【正文】 外一次反違章自查中發(fā)現(xiàn)，作業(yè)設(shè)施下部存在高度相當(dāng)大間隙，作業(yè)人員如果不小心工具掉入間隙，可能造成設(shè)備短路，而針對此危險點也無防范措施。危險點的復(fù)雜性是由于作業(yè)情況的復(fù)雜性決定的，因為雖然每次作業(yè)盡管作業(yè)任務(wù)相同，但由于參加作業(yè)的人員、作業(yè)的場合地點、使用的工具以及所采取的作業(yè)方式各不相同，所以可能存在的危險點也會不同，而相同的危險點也有可能存在于不同的作業(yè)過程中。所以從上述我們對危險點了解來看，要在作業(yè)全過程中查找和分析危險點，做好危險點預(yù)控工作，并完全控制與消除危險點，關(guān)鍵還是在于人；在于作業(yè)人員作業(yè)全過程中的責(zé)任心。（九）“四口、五臨邊”防護不到位檢查中發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場只對一層預(yù)留洞口、通道口、或基坑臨邊進行了簡單防護，其他樓層未進行防護，存在高空墜落的危險。整改建議：必須根據(jù)施工進度進行分部、分項、有針對性的安全技術(shù)交底（三）對分包人員管理薄弱 腳手架的搭設(shè)、鋼筋制作都是由分包隊伍承建，這些工程將影響到整個工程的質(zhì)量，而對這些分包隊伍的承包資質(zhì)，專項方案的審查情況，安全技術(shù)交底，架子工的持證上崗情況、鋼管、構(gòu)配件的規(guī)格、型號、材質(zhì)等的管理、控制不到位。食堂廚師盡快辦理健康證并擺放在食堂明顯處；生菜、熟菜菜板必須分開使用；食物分類、整齊擺放在架子上；購置防蠅網(wǎng)，對切好的菜或其他食物及時防護。校園內(nèi)無無牌、無證、遮牌車、黑車進入校園。四、政教處王元屏主任帶領(lǐng)安全管理人員對學(xué)校保安、門衛(wèi)室及視頻視頻監(jiān)控設(shè)備進行了檢查，門衛(wèi)、保安均著裝上崗，防護器材均配備到位，視頻監(jiān)控設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，有專人負(fù)責(zé)。食堂內(nèi)廚師無健康證，切生菜、熟菜菜板未分開，食物擺放雜亂，設(shè)施簡陋，通風(fēng)衛(wèi)生較差，無防蠅措施。整改建議：各施工片區(qū)需組織相關(guān)人員或者專家對施工現(xiàn)場的危險源進行分析，并對分析出的高風(fēng)險危險源制定專項控制方案及相應(yīng)的應(yīng)急措施，制定完畢后報監(jiān)理單位審查、審批，審批后需向該施工區(qū)域內(nèi)的所有人員進行交底。（八）消防措施不到位施工現(xiàn)場有基本上都配備了滅火器、沙土，但是設(shè)置地點不合理，在大量材料堆放區(qū)，乙炔瓶、氧氣瓶存放點和焊接、切割現(xiàn)場未配備滅火器材。既然危險點是可知的事物，我們在作業(yè)中就能完全可以認(rèn)識和提前預(yù)防的，也是完全可以控制與消除的。如我們在現(xiàn)場校驗表計時，作業(yè)人員彎腰站起可能碰到工作柜門角，會造成作業(yè)人員碰傷，對人員身體造成一定傷害。如我們一次反違章自查中發(fā)現(xiàn)，作業(yè)設(shè)施前部存在寬20公分的空檔，作業(yè)人員如果不小心腳踩入空檔，可能對人員造成傷害，而危險點分析中沒有提到防范措施。談現(xiàn)場作業(yè)危險點分析現(xiàn)狀與思考作為基層安全管理人員又是現(xiàn)場作業(yè)人員，我在日常安全管理工作或現(xiàn)場作業(yè)中，切實感到我們鄞州局在這幾年，通過深入推進局企業(yè)文化建設(shè)，加強開展“反違章斗爭”、“反事故斗爭”及“百問百查”等一系列活動以來，班組安全管理工作有了全面提高；特別是在“班組建設(shè)年”中，為消除現(xiàn)場工作中的不安全因素，針對現(xiàn)場作業(yè)組織制訂完善“ 現(xiàn)場查勘制度”、“站班會制度”等規(guī)程制度以來，強化了現(xiàn)場作業(yè)安全管理，使局各生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)班組在作業(yè)全過程中，做到了程序化、規(guī)范化作業(yè)，最終達到了防止人為失誤事故發(fā)生的目的，使我局安全生產(chǎn)日達到了超千日。焊工持證上崗。（5）手持電動工具：必須單獨安裝漏電保護器。砼泵支腿下方應(yīng)墊方木，泵車應(yīng)水平，將支腿油缸調(diào)平后鎖好，防止泵車偏移造成翻車，當(dāng)砼輸送管內(nèi)有壓力時，其接頭部位嚴(yán)禁拆卸，否則應(yīng)先反泵回吸再拆卸。驗收合格的雙籠電梯必須懸掛乘人、乘重標(biāo)志牌、驗收合格牌和負(fù)責(zé)人牌。⑩非起重指揮人員指揮時不吊。②指揮信號不明，重量不明不吊。⑥工作中突然斷電時，應(yīng)將所有的控制器手柄板回零位。操作中接近人時，亦應(yīng)給以斷續(xù)鈴聲或報警。施工過程中應(yīng)盡可能保持各塔機爬升高度和爬升步調(diào)一致，如確因現(xiàn)場進度影響要求調(diào)整局部塔機爬升高度和爬升步調(diào)時，各分部必須通過項目機械設(shè)備管理員在滿足相互安全運行的情況下統(tǒng)一進行協(xié)商和調(diào)整。施工期間每兩周一次，每次雨后要對塔吊及基礎(chǔ)進行監(jiān)測檢查，并作好記錄。安裝與拆除必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的企業(yè)進行。樓層臨邊防護：樓層在磚墻或外裝修為封閉前，周邊均需用粗鋼筋制作成護欄，高度1800mm，外掛安全網(wǎng)。(6)在風(fēng)天施工時，保溫板不得堆放在外架及容易滑落的地方，以免落地傷人。嚴(yán)禁往下拋物，樓層垃圾集中堆放，及時清理，傾倒時應(yīng)有防護設(shè)施并設(shè)專門區(qū)域?？空l都不保險，人人都有“惰性”，安全管理干部和監(jiān)督檢查人員是人，他們也有“惰性”，監(jiān)督過程只是一個“經(jīng)驗判斷行為”過程，所以監(jiān)督者很難準(zhǔn)確判斷你下一步行為傾向性，你的不安全行為和想法決定你下一步的生命存在的狀態(tài)。一句話可能挽救一條生命，一句話可能避免一次事故。嫻熟的操作技能就是掌握控制方法最實效的措施。珍惜自己的生命就是珍惜美好的家庭，就是維護家人的幸福與安寧，因為我們的生命只有一次，而且不僅僅屬于自己。你看，從工地到機關(guān)，所有的人員正在自己的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實實地工作著。如：、向我們警示, 違規(guī)操作，習(xí)慣性違章、經(jīng)驗主義和麻痹思想是生產(chǎn)事故的大敵，慘痛的教訓(xùn)告訴我們?nèi)魏螣o視規(guī)章制度的行為都會留下一部不堪回首的血淚史。用千里馬的雷霆萬鈞和遠大抱負(fù)，老黃牛的執(zhí)著和堅韌，獅子般的拼力搏取和忘我開拓，既把快速生成戰(zhàn)斗力的看得見、摸得著、用得上的“顯功”做真，更把打基礎(chǔ)、厚底蘊、利長遠的“潛功”做實，用實干為應(yīng)急安全筑路、以實干擔(dān)當(dāng)精神圓夢。”應(yīng)急人身上有泥土味才能不然官僚氣味，放下身段，深入基層一線、深入企業(yè)，帶著真摯的感情，真心實意與居民群眾、企業(yè)員工交流，到居民小區(qū)，到企業(yè)生產(chǎn)一線，做到帶著感情和責(zé)任“沉下去”，把應(yīng)急知識融入群眾生活，帶上“千里眼”、用好“順風(fēng)耳”、說好“土方言”，問政于民、問需于民、問計于民，使呼聲與建議“浮上來”，進一步拉近與居民群眾、企業(yè)員工的距離,用自己的“辛苦指數(shù)”提升人民群眾的“安全指數(shù)”。二、是應(yīng)急人要有常出苦干實干的“汗水味”。我校目前無圍墻、大門，學(xué)生晚間上廁所不安全，社會不法分子夜間竄入校園，偷搶學(xué)生錢物時有發(fā)生。學(xué)生返校途中的安全。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，堅持“穩(wěn)定壓倒一切”，“安全第一，預(yù)防為主”的原則，學(xué)校常設(shè)安全工作檢查組，定期對校園的安全隱患進行全面檢查，及時采取措施加強整改，確保了校園安全穩(wěn)定。對學(xué)校暖氣設(shè)備進行檢修、維護，一切正常。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：（校長）成員：（總務(wù)主任）（教務(wù)主任）三、工作要求學(xué)校統(tǒng)一組織，人員各負(fù)其責(zé)，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度充分認(rèn)識到了這次專項治理工作的重要性和必要性，深刻吸取教訓(xùn)，把治理工作真正落實到位。（2）、加強對學(xué)生進行安全教育和管理工作。臨街的教學(xué)樓為危樓，但民工仍在居住，且沒有警示牌。為切實增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生的安全意識，嚴(yán)密防范和杜絕危及中學(xué)生安全的各類惡性事故事件發(fā)生，堅決改變少數(shù)人對安全工作的不重視，不動腦，不改進等現(xiàn)象。二、安全隱患排查情況匯總我校對校園及周邊環(huán)境進行了檢查，發(fā)現(xiàn)仍存在著一些安全隱患：學(xué)校大門口正對街道，過往車輛很多，司機不能減速行駛。針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。（3）、嚴(yán)格實行安全責(zé)任首問制。學(xué)校積極組織教職工進行消防安全逃生演練，并進行消防器材使用的培訓(xùn)，做到了每一位教職工都會用。對各個教室內(nèi)的用電設(shè)施進行檢修、維護，一切在正常。我們采取的措施是在學(xué)生集中上下時每層樓安排一名值周教師維持秩序，逐班依次上下，不允許學(xué)生在樓梯逗留，嚴(yán)禁樓梯間堆放物品，隨時檢查樓梯