【正文】 位要切實增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識、大局意識，把社會主義核心價值觀的宣傳教育作為一項重要政治性、基礎(chǔ)性工作，制定詳細(xì)工作方案，抓好任務(wù)落實，工作責(zé)任到人。此項工作的完成情況，將作為今年及今后文明村鎮(zhèn)、文明單位晉升的必要條件，也作為精神文明建設(shè)工作考核的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。五、演講評分規(guī)則：比賽采取10分制，評委現(xiàn)場打分，以平均分作為最后得分。（二）工作原則堅持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)全體黨員思想的共鳴點、與個人利益訴求的交匯點；堅持改進(jìn)創(chuàng)新，善于運用喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟參與的渠道，積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。充分發(fā)揮志愿服務(wù)活動和“道德講堂”的作用，通過身邊人講身邊事，宣講道德模范熱心助人、孝老愛親、愛崗敬業(yè)的感人故事，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)道德模范的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操，營造敬模范、學(xué)模范、做模范的濃厚氛圍，引導(dǎo)全體黨員樹立良好的道德風(fēng)尚，傳播和弘揚(yáng)中華美德，以自己的實際行動來踐行社會主義核心價值觀。大力宣傳涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和群體在工作、社會公德、家庭美德、個人品德等方面的典型事跡。宣傳發(fā)動。三是邀請各類先進(jìn)典型，講學(xué)習(xí)心得和踐行事跡。同時，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化落實?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時了解和通報活動進(jìn)展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。進(jìn)一步豐富校園文化生活。學(xué)校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強(qiáng)的教育實踐活動實施方案。（四）樹立典型示范。繼續(xù)堅持開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動和“道德講堂”。一、總體要求和工作原則（一）總體要求以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話重要講話精神，深入做好理論研究、基層傳播、載體設(shè)計、典型培樹工作。4．各班班主任需將參賽選手名單（含演講、講故事題目、班級、輔導(dǎo)老師）10月10日之前報送至大隊部，同時交紙質(zhì)學(xué)生演講文稿一份。堅持宣傳教育和實踐養(yǎng)成相結(jié)合，引導(dǎo)人們從身邊小事做起、從一點一滴做起，把“三個倡導(dǎo)”人們的生產(chǎn)生活和工作學(xué)習(xí)中，不斷內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動，達(dá)到“百姓日用而不覺”的效果。三、工作要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組織形式多樣的宣傳教育。在社區(qū)、各行各業(yè)廣泛開展體現(xiàn)社會主義核心價值觀的文化活動、經(jīng)典誦讀、全面閱讀等活動，用優(yōu)秀文藝作品、文化活動滋養(yǎng)人們心靈、陶冶道德情操。要把社會主義核心價值觀貫穿到日常宣傳和輿論監(jiān)督中，充分發(fā)揮評論的輿論引領(lǐng)作用。要利用部門行業(yè)工作手冊、宣傳品等載體長期印制“24字”內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校陣地宣傳。具體要求：廣泛開展社會宣傳。（四）加大宣傳，培樹典型。培育和踐行社會主義價值觀是一項系統(tǒng)工程，必須依靠調(diào)動各方面的力量，循序漸進(jìn)，持續(xù)推動?！皩嵺`育人共同體建設(shè)計劃”。深入開展“關(guān)愛留守兒童”、“送溫暖注重學(xué)科滲透，把社會主義核心價值觀融入到語文、英語、體育、藝術(shù)、校本課程等各學(xué)科的教學(xué)要求和考試評價之中，確保社會主義核心價值觀進(jìn)入學(xué)校、進(jìn)入課堂、進(jìn)入師生頭腦。重視制度建設(shè)，探索建立培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機(jī)制，形成更加有力的制度保障和道德約束，引導(dǎo)廣大師生從我做起、從點滴做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，人人踐行，身體力行，形成弘揚(yáng)時代主旋律，傳播青春正能量的良好風(fēng)尚。第一篇：社會主義核心價值觀方案城南鎮(zhèn)中心小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀方案為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到教育工作全過程和各方面，使社會主義核心價值觀理念內(nèi)化為師生的精神追求，外化為師生的自覺行動，為全社會形成良好道德風(fēng)尚發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，結(jié)合我校教育工作實際，制定本方案。（四）實現(xiàn)知行合一。根據(jù)小學(xué)生生理心理特點、認(rèn)知水平和課程階段特點，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活、品德與社會，等學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，有重點、分層次開展社會主義核心價值觀教育。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊和學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，持續(xù)開展學(xué)雷鋒活動，讓學(xué)雷鋒活動走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和家庭，成為常態(tài)化活動和師生的自覺行動。開展“文明伴我在校園，我把文明帶回家”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教育活動對家庭、對社區(qū)、對社會的示范性和輻射性，促進(jìn)社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德建設(shè)。根據(jù)教育局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化提升的意見，深入開展學(xué)校文化提升年活動，注重把精神文化建設(shè)放在重要地位，與社會主義核心價值觀教育緊密結(jié)合，凸現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵和特色，不斷拓展課程文化，創(chuàng)新管理文化，積淀物質(zhì)文化，鞏固和擴(kuò)大學(xué)校文化建設(shè)成果，逐步構(gòu)建“文化立?！钡闹误w系。三、工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要通過開展一系列師生喜聞樂見、寓教于