【摘要】第2單元第9課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.“共駭群龍水上游,不知原是木蘭舟。??屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留?!?953年世界和平理事會(huì)把“屈子”列為世界文化名人,他給我們留下的精神遺產(chǎn)是()A.關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑B.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
2025-11-23 14:42
【摘要】第4單元第18課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.18~19世紀(jì)之交,歐洲音樂(lè)領(lǐng)域發(fā)生的重大變化是()A.從古典主義音樂(lè)向浪漫主義音樂(lè)過(guò)渡B.從古典主義音樂(lè)向現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)過(guò)渡C.從浪漫主義音樂(lè)向現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)過(guò)渡D.從現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)向古典主義音樂(lè)過(guò)渡解析:本題考查學(xué)生的識(shí)
2025-11-06 01:09
【摘要】[學(xué)生用書(shū)P54~P55]1.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)之后,清政府為挽救其統(tǒng)治危機(jī)而采取的措施是()A.開(kāi)始主動(dòng)引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)B.開(kāi)始進(jìn)行軍事改革C.實(shí)行新政D.準(zhǔn)備走資本主義道路解析:選C。A、B兩項(xiàng)分別是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后和中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府采取的措施。D項(xiàng)不符合史實(shí)。2.下圖是孫中山先生
2025-11-23 14:43
【摘要】第1單元第4課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.魏晉南北朝時(shí)期,儒學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)危機(jī),主要社會(huì)原因是()A.佛教和道教迅速傳播B.寺院經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的落后D.儒學(xué)內(nèi)容陳舊解析:本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解把握。魏晉南北朝時(shí)期,由于佛教和道教得到迅速發(fā)展,使儒學(xué)
2025-11-06 13:38
【摘要】第12課西歐走出中古時(shí)代【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,主要從文藝復(fù)興、新航路的開(kāi)辟和宗教改革三個(gè)方面去把握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。首先,通過(guò)閱讀教材和仔細(xì)觀察插圖,主要掌握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的起止時(shí)間、主要代表人物及其代表作和文藝復(fù)興的影響。其次,通過(guò)認(rèn)真觀察《新航路開(kāi)辟圖》,重點(diǎn)掌握新航路開(kāi)辟的原因、杰出的航海家及其航行的特點(diǎn)和新航路開(kāi)辟的影響。再次,通過(guò)對(duì)教材的閱讀,
2025-11-24 20:26
【摘要】第16課俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1.19世紀(jì)中期,俄國(guó)資本主義工業(yè)發(fā)展速度緩慢的主要原因是()A.受農(nóng)奴制阻礙B.對(duì)外侵略擴(kuò)張的影響C.受貴族世襲制的阻礙D.受奴隸制阻礙2.1862年的俄國(guó)可能出現(xiàn)的情況是()①農(nóng)奴獲得人身自由②農(nóng)民可以無(wú)償?shù)玫揭粔K土
2025-11-06 01:11
【摘要】第六單元檢測(cè)題時(shí)間:45分滿(mǎn)分:100分一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1.1914年8月,歐洲一家報(bào)紙這樣寫(xiě)道:“??正是這個(gè)叫普林西比的塞爾維亞青年,點(diǎn)燃了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索!”據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,該事件發(fā)生在()A.薩拉熱窩B.凡爾登C.巴黎D.維也納2.一戰(zhàn)中,宣告德國(guó)速
【摘要】歷史:第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:此題旨在考查理解和分析歷史現(xiàn)象的能力。亞洲是第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)之一,大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),日本帝國(guó)主義投降,歐洲老牌殖民主義勢(shì)力一時(shí)難以卷土重來(lái),社會(huì)主義陣營(yíng)的發(fā)展壯大對(duì)帝國(guó)主義的牽制,
2025-11-23 15:08
【摘要】歷史:第5課德、意、日的法西斯化同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前),最早出現(xiàn)在(B.思路解析:本題旨在考查綜合分析、比較能力。該題首先要排除的是美國(guó),因?yàn)樗鼪](méi)有建立法西斯政權(quán)。德國(guó)是在1933年建立,日本是在1936年建立,而意大利是在1922年建立。答案:D,
2025-11-21 18:55
【摘要】歷史:第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)、基督教和伊斯蘭教的信徒都把_______看作是自己的圣城(思路解析:這里考查的是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題,耶路撒冷是世界著名古城,至少有五千年歷史。公元前一千年,猶太民族的大衛(wèi)王占領(lǐng)此地,取名耶路撒冷,意即“和平
2025-11-08 21:07
【摘要】歷史:第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)(思路解析:本題考查對(duì)歷史史實(shí)的分析、理解能力。需要在正確理解相關(guān)教材內(nèi)容的前提下,通過(guò)分析華盛頓會(huì)議上的三個(gè)條約,尤其是《五國(guó)海軍條約》和《九國(guó)公約》,認(rèn)識(shí)到
2025-11-23 15:07
【摘要】蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)練習(xí)與解析蘇聯(lián)建立后,探索社會(huì)主義建設(shè)道路成為這一革命政權(quán)的主要任務(wù)。據(jù)此回答1~3題。,面對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題,列寧曾有過(guò)“國(guó)家資本主義就是社會(huì)主義的入口”的論斷。下列政策體現(xiàn)了這一思想的是①戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策②蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策③聯(lián)共(布)十四大制定的優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策④聯(lián)共(布)十五大確立農(nóng)業(yè)集體化
【摘要】歷史:第21課現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)和體育同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前),屬于現(xiàn)代西歐、北美現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)范疇的是(①《鋼鐵是怎樣煉成的》②《靜靜的頓河》③《美國(guó)的悲劇》④《約翰·克里斯朵夫》A.①②B.③④C.②③D.思路解析:對(duì)于這樣的試題運(yùn)用排除法是最好的選擇
2025-11-21 08:29
【摘要】第6單元第28課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.新中國(guó)成立后,教育工作的重中之重是()A.義務(wù)教育B.高等教育C.掃盲教育D.高等教育解析:舊中國(guó)教育落后,文盲很多,新中國(guó)成立后,掃盲工作就成為教育工作中的重中之重。答案:C2.1982
2025-11-21 18:53
【摘要】1.西歐宗教改革首先發(fā)生在()A.德意志B.意大利C.瑞士D.英國(guó)解析:選A。歐洲的宗教改革起源于德意志的馬丁·路德改革。在德國(guó)宗教改革的影響下,加爾文在瑞士也進(jìn)行了改革。2.馬丁·路德宗教改革運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志是()A.教皇出售贖罪券B.張貼《九十五條論綱》C.建立“