【正文】 ，紅色的罐子在灰色的路面上格外扎眼。美就在我們的身邊。突然，大雨就這樣毫無(wú)預(yù)兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。小偷見(jiàn)勢(shì)不好，拔腿欲跑，卻被少年倒在地，幾招就將其制服。還有最美媽媽、最美鄉(xiāng)村教師、最美軍校學(xué)員……他們的感人事跡被人們熟知和傳頌，這些最美麗的人雖然和我們相隔千里，但這些感人事跡卻似發(fā)生在我們身邊，激勵(lì)人們傳遞真情和善良?？墒?，有一件事卻讓我見(jiàn)到了真正的美。人們的愛(ài)心，是一種美；我努力地默念著羅丹的一句話：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我每當(dāng)早上上學(xué)的時(shí)候，推門(mén)而出，就會(huì)看到一個(gè)50多歲的婦女，戴著口罩，彎著腰，一手拿著掃帚，一手拿著垃圾桶，從六樓一階一階地往下掃，輕輕地，絕不揚(yáng)起一絲灰塵，掃完了，再把腰里別著的毛巾濕濕水，然后再把欄桿和扶手全部擦一遍，后來(lái)我才知道她是物業(yè)雇來(lái)的人，她走到哪一家，看見(jiàn)那一家的門(mén)前有垃圾的話，就順便把垃圾提走，她見(jiàn)到人也向人打招呼，說(shuō)話也十分和藹，服務(wù)態(tài)度也十分的好。美，是老師孜孜不倦的教誨。最終，此人背叛了他。孩子的笑聲，小鳥(niǎo)的歌聲，都是美的。一天的生活已過(guò)去，在這天中美有很多，很多。教師節(jié)到了，同學(xué)們?yōu)槔蠋熧I(mǎi)了很多禮物和鮮花，在上課時(shí)，同學(xué)們一起叫著老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！這聲音比世界上的任何聲音都要美。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。他在一次偶然中認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，于是，他萌生了和這人結(jié)為好友的念頭。美，無(wú)處不在。雖然這些都是平凡的事情，只要人人都講文明，人人都互愛(ài)，一人為大家，大家為一人，獻(xiàn)出心靈美，這樣的社會(huì)才會(huì)更美好。其實(shí)，美無(wú)處不在。父親一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，母親一聲撫慰，同伴們的笑容，老師的夸獎(jiǎng)……這，不都是美嗎？在我覺(jué)得，心靈美是一個(gè)人最重要的，每個(gè)人都不能缺少它。最美女教師張麗莉，在一輛客車突然失控撞向?qū)W生時(shí)，她奮不顧身地推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被卷入車輪下，雙腿被高位截肢。勇敢之美 我在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜。這一刻，我看到了善良之美。我說(shuō)：家人和睦是美；我說(shuō)：同學(xué)互相幫助也是美；我說(shuō)：為環(huán)境做舉手之勞還是美。這，也是美。中午的休息是最珍貴的時(shí)刻。美其實(shí)就在你身邊,就在我身邊, 只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，人間處處都充滿著美。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位。這該如何下筆呢？這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣很大，美術(shù)成績(jī)一直不錯(cuò)。游戲規(guī)則：把你發(fā)現(xiàn)的美，用“美是??”的形式寫(xiě)下來(lái)。輔導(dǎo)手段的選擇與應(yīng)用：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。世界上的美無(wú)處不在，因?yàn)檫@件事我明白了一個(gè)道理：我們要多多關(guān)心幫助別人，美就在我們身邊，讓我們的生活更美好！第二篇：《美在我身邊》教案美在我身邊輔導(dǎo)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：感受祖國(guó)的發(fā)展和生活的美好。只要你用仔細(xì)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，美就真的會(huì)時(shí)刻在你身邊。她爸爸在和旁邊的旅客聊天，談著談著，他們談到了“奧數(shù)”這兩個(gè)字，王童萱一下子醒來(lái)，跳起來(lái)問(wèn)：“什么奧數(shù)？”。讓我們?nèi)ふ疑磉叺拿腊?。我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。如果標(biāo)語(yǔ)換成：因文物保護(hù)工程施工，陳列室暫不開(kāi)始。正當(dāng)我遺憾的時(shí)候，突然看見(jiàn)一塊指示牌，上書(shū)“通向地宮指路牌出土地”，我驚喜萬(wàn)分，仔細(xì)再看，牌子上說(shuō)明發(fā)掘出的“指路牌”存放在第一陳列室?！卑淼臅r(shí)候，我總會(huì)看見(jiàn)她把一筐筐垃圾倒進(jìn)垃圾箱，垃圾很重，每次都要花很大的力氣才能把垃圾倒進(jìn)往，汗水濕透了她的衣服。魯）●美的文詞就是思想的光輝（朗吉弩斯）●美，什么是美？在人生每一個(gè)有趣的方面都有大量的美。選擇的細(xì)節(jié)必須真實(shí)，要有生活實(shí)感，要靠平時(shí)在生活中多觀察，多積累。對(duì)記敘文得六個(gè)要素應(yīng)根據(jù)文章中心思想得需要有所側(cè)重。記敘的順序可以根據(jù)需要，靈活運(yùn)用順序、倒敘和插敘等手法。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。魯迅他已在客廳里，衣服上全是褶皺，我突然地朝他大吼：為什么不脫衣服就睡？！吼完了才愚蠢地意識(shí)到，為什么我就忘記了臨睡前幫他脫呢？我無(wú)比羞愧地轉(zhuǎn)過(guò)身去，給他拿了梳子梳頭，他順從地坐下來(lái)，任我?guī)退砗谟驳亩贪l(fā)，又將毛巾浸了水，笨拙僵硬地給他擦臉，刮掉新長(zhǎng)出來(lái)的胡子?！_曼眼中燃燒著一股奇異的威力使所有見(jiàn)到他的人為之震懾但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。心靈是美的——為陌生人指路是美，為老奶奶讓座是美，見(jiàn)義勇為是美，拔刀相助是美，拾金不昧是美，誠(chéng)實(shí)直率是美，海納百川的寬容是美，永不言敗的斗志是美，金石可鏤的堅(jiān)持是美，逆流而上的拼搏是美，把果皮扔進(jìn)垃圾箱是美，把歪倒的小樹(shù)扶植是美。二、明察秋毫發(fā)現(xiàn)美，最美女教師張麗莉，最美戰(zhàn)士高鐵成的感人事跡，學(xué)生從中受到美德教育。明白美就在我們身邊，要做生活的有心人。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。能恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)為自己的文章增添魅力。首先來(lái)大膽地夸一夸自己好嗎？ 夸夸同學(xué)那么，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)身上的美德了嗎？ 夸夸親人現(xiàn)在，讓我們?cè)趤?lái)夸夸身邊的親人吧。夢(mèng)想是美的，讓心長(zhǎng)出翅膀，在蒼穹留下生命的痕跡??生活中到處都是美，只要做生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美就在你身邊，你生活在一個(gè)充滿美的世界里。他往往用憂郁的目光向天凝視。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。過(guò)渡：俗話說(shuō)：讀十篇不如做一篇。這里，特別要強(qiáng)調(diào)指出的是收尾呼應(yīng)。選取材料不能喧賓奪主，也不能拖泥帶水，更不能記流水帳。描寫(xiě)好場(chǎng)面，對(duì)刻畫(huà)人物、結(jié)構(gòu)事件、表現(xiàn)主題都有很重要的作用。篇一：美，在我身邊生活中美的事情很多很多，我今天卻要先夸一個(gè)平平凡凡的人――清潔工。我有個(gè)愿看，將來(lái)要發(fā)明一種全自動(dòng)的清掃機(jī)，把清潔工從又臟又累的活中擺脫出來(lái)。估計(jì)因施工陳列室關(guān)閉了，心中有些失望。篇三：美在我身邊羅丹有一句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。驀地，我感受到一股暖流涌滿全身?？晌腋蕾p一種內(nèi)在的美。一天，我和何文潔等幾個(gè)同學(xué)給教室里那盆粘滿了粉筆灰的植物澆水，順便讓它也曬曬太陽(yáng)。一次，我和我的好朋友在院里的活動(dòng)器械上玩，突然，我一不小心摔了一跤，“?。∥业淖竽_怎么扭了，疼死我了，疼死我了！”我哇哇大哭著。輔導(dǎo)內(nèi)容：《美在我身邊》輔導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛；美其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊。教師：請(qǐng)你用“美”字說(shuō)一個(gè)你喜歡的詞吧。鼓聲停時(shí)停止傳遞。今天要畫(huà)的是一只普通的花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫(huà)了起來(lái)。