童年串詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 甲：你的手機(jī)都用來(lái)作什么呢？乙：打電話，發(fā)信息，有時(shí)也用它上網(wǎng)。乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。甲：大小姐愛蹦愛跳講禮貌。乙：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅。乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上合：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》節(jié)目18 丙：我是一朵花，生活在父母的呵護(hù)下 ?。何沂且欢浠?，成長(zhǎng)在老師的培養(yǎng)下 丙：我是一粒沙，追逐彩云，整夜不回家 ?。何沂且涣Ｉ?，尋尋覓覓，想把珍珠留下合：下面請(qǐng)欣賞幼兒園小班表演的舞蹈《小小一粒沙》 節(jié)目19 甲：鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠 乙：鋼琴聲如澗溪，詮釋內(nèi)心最真實(shí)的歷程合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏《鈴兒響叮當(dāng)》，掌聲響起節(jié)目20 丙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的陽(yáng)光照耀著我們 ?。嚎?，太陽(yáng)微微笑，小鳥渣渣叫，可愛的寶寶將要上學(xué)校 合：下面請(qǐng)欣賞幼兒園大班帶來(lái)的舞蹈《快樂的一天開始了》節(jié)目21 甲：學(xué)校教育主要側(cè)重于知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，而孩子人格和品質(zhì)的塑造離不開家庭教育乙：有那么一家人，兒子考試倒數(shù)第一！父母會(huì)如何教導(dǎo)他呢，瞧，他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞二年級(jí)師生帶來(lái)的小品《教子》節(jié)目22 丙：他們是一個(gè)個(gè)渴望飛翔的天使，帶著多彩的夢(mèng)想翩翩起舞 ?。核麄兪且豢每每释砷L(zhǎng)的小樹，在老師的辛勤澆灌下茁壯成長(zhǎng) 合：他們雖然年紀(jì)小，但他們也有一顆感恩的心。節(jié)目4 丙：跳躍的音符，演奏童年的活力 ?。簞?dòng)感的舞姿，展示青春的魅力 丙：挽著藍(lán)色的假日，我們?nèi)ヌだ?丁：張開心情的翅膀，我們?nèi)ヌだ撕希合旅嬲?qǐng)欣賞一年級(jí)選送的合唱《踏浪》節(jié)目5 甲：少年的明天如詩(shī)如畫 乙：童年的夢(mèng)想七彩斑斕 甲：人生的舞臺(tái)別樣寬廣乙：每個(gè)人都能演繹出不一樣的精彩甲：下面請(qǐng)欣賞幼兒園中班選送的舞蹈《Bo peep bo peep》，乙：掌聲有請(qǐng)！節(jié)目6 丙：人們常說語(yǔ)言是心靈迸射的火花，做人是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，這就強(qiáng)調(diào)了說的意義?。阂灿腥苏f“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這就強(qiáng)調(diào)了腳踏實(shí)地，埋頭苦干的可貴丙：下面我們來(lái)欣賞五年級(jí)選送的啞劇《轉(zhuǎn)變》?。汉醚?！我們也許會(huì)從《轉(zhuǎn)變》中，明白只做不說的奧秘，掌聲有請(qǐng)！節(jié)目7 甲：童年是動(dòng)感的!我們年少輕狂，我們自信張揚(yáng) 乙：童年是舞動(dòng)的!我們?yōu)t灑酷炫，我們魅力四射!合：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《小蘋果》!節(jié)目8 丙：天上的星星亮晶晶，一眨一眨是眼睛 丁：仰望星空，童心裝滿遐想 丙：指點(diǎn)星星，我們是最亮的一顆 ?。夯匚段覀兗冋娴耐瓯鹤屛覀冸S著幼兒園大班的小朋友
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1