電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 州工業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)（生產(chǎn)過程方向）專業(yè)的學(xué)生***。2012年4月：在學(xué)校進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)，掌握鉗工技能。熟練使用Windows20xx/XP/7等操作系統(tǒng)?！绊樫猓尜?，無阻我飛揚(yáng)”是我的座右銘。有一定的團(tuán)體精神。熟悉涉外工作常用禮儀。在這里冒昧引用一下貴公司招聘方針—————希望招聘的人才是：對(duì)企業(yè)理念能夠產(chǎn)生共鳴，同時(shí)能夠在實(shí)踐中貫徹執(zhí)行，兼具專業(yè)水平與經(jīng)營能力、管理能力的人才，如果不能同時(shí)具備兩方面的能力，優(yōu)先錄用能夠?qū)ζ髽I(yè)理念產(chǎn)生共鳴并付諸實(shí)踐，具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。我在各方面能夠嚴(yán)格要求自己，積極要求進(jìn)步。我叫xx，來自山東青島，畢業(yè)于青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。通過這些社會(huì)實(shí)踐鍛煉，讓我具有了較強(qiáng)的工作組織能力、社交能力和良好的合作精神。x年8月，“便攜式充氣折疊拖鞋”獲“國家實(shí)用新型專利”。我將利用所學(xué)的知識(shí)與自身的努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。大學(xué)的三年生活中，我學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我參加了各種兼職工作，在大三的實(shí)習(xí)期間，我以最大的熱情面對(duì)我的工作，并得到師傅們的好評(píng)。此致敬禮!自薦人：20xx年xx月xx日電氣自動(dòng)化專業(yè)自薦信3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!非常感謝你能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來審閱我的自薦書!我叫x，是x學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，所讀專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!此致敬禮!自薦人：20xx年xx月xx日電氣自動(dòng)化專業(yè)自薦信2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是x職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣與信息工程系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)，三年來，在師友的幫助及個(gè)人努力下，我出色地完成了所學(xué)的科目，掌握了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了電氣自動(dòng)化，PLC等有關(guān)理論。對(duì)于自己不是很精通的知識(shí)和技能，也能認(rèn)真快速的學(xué)習(xí)、理解并應(yīng)用。大學(xué)期間，奠定了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。職業(yè)證書：考取了CAD證書和電工證書。也許有些人會(huì)反駁我，說我是“唯學(xué)歷”者，但是，很多的事實(shí)擺在我們面前，讓我們不得不這么現(xiàn)實(shí)！學(xué)歷是衡量一個(gè)人文化水平的標(biāo)尺，招聘單位之所以將學(xué)歷考慮在內(nèi)，就是想看看你在前十幾年中是否去勤奮學(xué)習(xí)，企業(yè)不會(huì)養(yǎng)一個(gè)懶人！你的文化水平高，知識(shí)淵博，相應(yīng)的頭腦就會(huì)靈活，隨機(jī)應(yīng)變的能力就會(huì)增強(qiáng)，企業(yè)可不會(huì)養(yǎng)活一個(gè)木頭。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”不應(yīng)僅僅是一句漂亮的口號(hào)，作為我們學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化的人而言，應(yīng)該真真正正將其溶進(jìn)自己的血液里，始終以飽滿的熱忱迎接新思想的沖擊。不求面面俱到，而應(yīng)有所突破；不求泛泛而談，而應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)，使自己對(duì)于專業(yè)知識(shí)不僅“廣博”而且“精?！?。那么究竟該如何學(xué)習(xí)自動(dòng)化呢？我個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)值得注意的地方。傳統(tǒng)控制理論在解決一些具有不確定性、難以構(gòu)建精確數(shù)學(xué)模型、復(fù)雜多變的問題上遇到了不少難題?？傊?，自動(dòng)化技術(shù)在本領(lǐng)域的研究進(jìn)一步深入和其它一些學(xué)科發(fā)展的深遠(yuǎn)影響下，在20世紀(jì)開始了飛速的發(fā)展。它作為自動(dòng)化技術(shù)的理論基礎(chǔ)，在20世紀(jì)經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時(shí)期：如20世紀(jì)初的Lyapunov穩(wěn)定理論和PID控制律概念；20年代的反饋放大器；30年代的Nyquist與Bode圖；40年代維納的控制論；50年代貝爾曼動(dòng)態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理；60年代卡爾曼濾波器、系統(tǒng)狀態(tài)空間法、系統(tǒng)能控性和能觀性；70年代的自校正控制和自適應(yīng)控制；80年代針對(duì)系統(tǒng)不確定狀況的魯棒控制；90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。所以從某種意義上來說，自動(dòng)化就是現(xiàn)代化的代名詞。真正要學(xué)好電氣自動(dòng)化專業(yè)，最起碼得保證自己能跟上時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程。牛頓為什么會(huì)成為數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家而非“自動(dòng)化學(xué)家”呢？就是由他的專業(yè)理論知識(shí)所決定的。當(dāng)真正了解一門學(xué)科之后，更重要的是真正的去進(jìn)入它、去學(xué)習(xí)它。人工智能研究的主要是如何用機(jī)器模仿人類智能活動(dòng)的某些方面，延伸人腦功能的問題。七八十年代以來，各種新型計(jì)算機(jī)相繼出現(xiàn)，這些計(jì)算機(jī)擁有了更加全面的功能：可以高速地對(duì)圖象、聲音等各種信息進(jìn)行存取和運(yùn)算，可以對(duì)數(shù)據(jù)和符號(hào)進(jìn)行定性、模糊的推理和判斷，可以容許局部出現(xiàn)錯(cuò)誤或故障而保持整體的優(yōu)良性能。它自覺地運(yùn)用了反饋原理，從而能在鍋爐壓力和負(fù)荷變化的條件下把轉(zhuǎn)速保持在一定的范圍。它不僅沖擊著生產(chǎn)第一線的工人和農(nóng)民，而且沖擊著企業(yè)、事業(yè)、政府機(jī)關(guān)，甚至家庭主婦。由此可以斷言，人類社會(huì)歷經(jīng)原始的人力時(shí)代，走過精密的機(jī)械時(shí)代，如今正處于一個(gè)新的變革時(shí)期，而這次變革的終點(diǎn)便是振奮人心的自動(dòng)化時(shí)代。除此以外，電子信息科學(xué)，特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)的飛速發(fā)展，無疑為自動(dòng)化提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。而且，可以看出這種發(fā)展勢頭至如今仍沒有一點(diǎn)放緩的跡象。這就需要建造出這樣的機(jī)器，使它能夠在復(fù)雜變化的環(huán)境中，能夠?qū)崟r(shí)應(yīng)變，進(jìn)行靈活判斷、決策以實(shí)現(xiàn)更高層次的自動(dòng)化系統(tǒng)智能控制。數(shù)學(xué)，作為幾乎一切工科知識(shí)的必備理論工具，應(yīng)該首先引起我們的高度重視。這樣才能在未來的人才戰(zhàn)場上得到一個(gè)較好的軍銜。在這次的學(xué)習(xí)中，技術(shù)知識(shí)的充實(shí)使我在今后的技術(shù)工作中更加得心應(yīng)手，在面對(duì)新的電氣設(shè)備使用及維護(hù)時(shí)擁有了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。只有在此時(shí)，人類才能擺脫為了糊口而不得不從事的強(qiáng)迫勞動(dòng)，生產(chǎn)力得到全面的解放，使實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義真正成為可能。2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得到了五六十年代，數(shù)字計(jì)算機(jī)日益廣泛的應(yīng)用大大提高了進(jìn)行復(fù)雜數(shù)值計(jì)算和簡單邏輯判斷的能力，從而特別適合于實(shí)現(xiàn)基于精確數(shù)學(xué)模型具有明確算法的信息處理和自動(dòng)控制問題。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，機(jī)器人技術(shù)及人工智能技術(shù)得以發(fā)展，現(xiàn)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1