【正文】 的能力。答辯老師提出問題后，一般有兩種情況：一種情況是讓學(xué)員即論文作者獨立準(zhǔn)備一段時間(一般是半小時以內(nèi))后再當(dāng)場回答。一般地說，答辯小組或答辯委員會始終是處在主動的，審查的地位上，而論文作者則始終處在被動的，被審查的地位上，并且雙方的知識，閱歷，資歷，經(jīng)驗都方面都相差懸殊。第五篇：畢業(yè)論文答辯一、什么是畢業(yè)論文答辯畢業(yè)論文答辯是答辯委員會成員(以下簡稱答辯老師)和撰寫畢業(yè)論文的學(xué)員面對面的，由答辯老師就論文提出有關(guān)問題，讓學(xué)生當(dāng)面回答。電池各個單色光的量子效率有所提升，量子效率是降低的，這與JV曲線的規(guī)律一致。G為電池的截面圖，表明制備的電池具有良好的結(jié)構(gòu)。接著我們來看PbI2膜的SEM圖。在開始數(shù)據(jù)分析之前，我先簡單介紹一下鈣鈦礦太陽電池的基本物理參數(shù)，主要有：開路電壓、短路電流密度、填充因子、轉(zhuǎn)換效率、量子轉(zhuǎn)換效率。如表所示，稱取碘化鉛溶于DMF中，再向溶液中摻入前面制備的氯甲胺，制成摻雜的前驅(qū)體溶液。隨后我又使用了旋涂法。如圖，先切割玻璃，再用稀鹽酸和鋅粉的反應(yīng)腐蝕玻璃，最后用去離子水沖洗，無水乙醇、異丙醇、丙酮超聲清洗兩遍。當(dāng)電池接收光照時，鈣鈦礦吸收光子，產(chǎn)生電子和空穴。我的答辯內(nèi)容主要由緒論、研究工作、實驗分析、結(jié)論四部分組成。第三部分是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這部分主要講的是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展歷史以及基本原理，BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)模型、基本原理以及在模式識別上的優(yōu)勢。因此，手寫數(shù)字的識別研究有著重大的現(xiàn)實意義，一旦研究成功并投入應(yīng)用，將產(chǎn)生巨大的社會和經(jīng)濟(jì)效益。克郎奎斯特認(rèn)為有花植物起源于一類已經(jīng)滅絕的種子蕨，木蘭目是被子植物的原始類型，柔荑花序類各目起源于金縷梅目，單子葉植物來源于類似現(xiàn)代睡蓮目的祖先。雙子葉植物的支脈末梢是不封閉的，故有自由支脈末梢；雙子葉植物種子的胚通常有兩片子葉，如大豆、花生、南瓜等；因此雙子葉植物的莖能不斷增粗；雙子葉植物葉片上的氣孔，排列的不規(guī)則，多為散生，如天竺葵、棉花等；雙子葉植物和單子葉植物有許多基本區(qū)別，但它們之間的關(guān)系還是很密切的。植物體各異（從纖細(xì)的草本到粗壯的木本）；葉脈網(wǎng)狀；花的各部為五數(shù)（也有四數(shù)）。雙子葉植物綱：2亞綱，44目，259科。142中國日本分布分布于我國滇、川金沙江河谷以東地區(qū)直至日本和琉球，但不見于喜馬拉雅。也有一些屬分布到亞熱帶，個別屬種到達(dá)亞洲熱帶，甚至到新幾內(nèi)亞。其中分布區(qū)的北部邊緣，往往到達(dá)我國西南、華南及臺灣，甚至更北地區(qū)。 amp。選題的背景及意義：（以下各小點可展開介紹）：：：研究方法：（根據(jù)需要適當(dāng)作出說明）如主要有野外調(diào)查和區(qū)系分析。建議：致謝；（對你的指導(dǎo)老師及同學(xué)感謝）結(jié)束語：謝謝各位老師和同學(xué)的觀賞，望各位老師和同學(xué)對論文及答辯設(shè)計的不足之處加以修正！答辯要點（根據(jù)文章內(nèi)容整理）分布區(qū)類型是指植物類群的分布圖式基本一致的再現(xiàn)，分布區(qū)類型的劃分是植物區(qū)系地理學(xué)研究的重要方法，中國種子植物的3316屬被劃分為15個類型和37個變型，用固定的格式代表各種分布區(qū)，植物分布區(qū)類型劃分方法已經(jīng)被實踐證實是揭示個分布區(qū)類型的特征及其相互關(guān)系行之有效的方法。 Asia amp。 amp。 是指只分布于中亞（特別是山地）而不見于西亞及地中海周圍的屬，即約位于古地中海的東半部。大致可分為西南、華中華東、華南、華北和西北五個組屬。恩格勒系統(tǒng)認(rèn)為無瓣花、單性、木本、風(fēng)媒傳粉等為原始的性狀，而有瓣花、兩性、草本、蟲媒傳粉等是進(jìn)化的性狀。在自然界，我們可以根據(jù)葉片的脈序、根系的類型和花的形態(tài)特征來區(qū)別這兩類植物。塔赫他間系統(tǒng): 塔赫他間(Takhtajan)認(rèn)為，被子植物起源于種子蕨，草本植物是由木本植物演化出來的，單子葉植物起源于原始的水生雙子葉植物的具單溝舟形花粉的睡蓮莼菜科。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關(guān)注，最后，我對我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在符號識別領(lǐng)域，數(shù)字識別為這一領(lǐng)域提供了一個算法研究的平臺。這篇論文的寫作以及識別系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。它的制備方法很多，應(yīng)用最廣的是溶液法和氣相沉積法。先合成氯甲胺作為氯源，再用兩步法沉積光吸收層，接著向甲胺鉛碘中摻雜Cl元素，最后改變摻雜量，研究其對鈣鈦礦膜形貌和光電性能的影響。我制備致密層主要采用磁控濺射法和旋涂法。分段式加熱是為了減緩升溫速度，防止晶體生長過快，形成粗大晶粒。至此成功制備光吸收層。176。隨著摻雜量的增多，微孔尺寸和數(shù)目先減后增。下面我重點分析一下電池的JV曲線。摻入CH3NH3Cl會影響鈣鈦礦晶體的結(jié)晶度，隨著MACl摻入量的增加，鈣鈦礦晶體的結(jié)晶性呈現(xiàn)先增后減的趨勢。答辯就是問答式辯論的簡稱。而論文答辯雖然也要作出評判，但它不是由特設(shè)的裁判員來評判，而是由參加答辯會的一方——答辯小組或答辯委員會對另一方即論文作者的論文和答辯情況作出評價。也要為參加答辯會作準(zhǔn)備，但難以針對答辯會上提出的問題(因為事先不知道)作準(zhǔn)備，只能就自己所寫的論文及有關(guān)的問題作廣泛的思考和準(zhǔn)備。三、畢業(yè)論文答辯成績畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會要根據(jù)畢業(yè)論文作者的答辯情況1。5?？梢允菍υ捠降?，也可以是主答辯老師一次性提出三個