社區(qū)書記關心下一代先進事跡(存儲版)
【正文】 的情況下，設立了關工委辦公室，添置辦公設施；落實關工委工作的活動經(jīng)費，做到年初預算，不足再補充的經(jīng)費保障機制。經(jīng)過逐戶調(diào)查統(tǒng)計，共有108戶留守兒童家庭糞坑無蓋；68戶低齡兒童家庭住宅門前有水塘、河道；82戶老住室裝有低位置的電路開關和插座。每學年開學初我們都認真調(diào)查了解留守兒童思想品德、學習、生活情況，針對不同情況給予全方位的關愛和幫教。所以，我們的工作不過是盡本職，不足掛齒。我校關工委充分利用校內(nèi)、校外，家庭、社區(qū)等各方面的資源，多形式地開展對學生的教育工作。三、“三防到位”保護留守兒童外出務工的家長，最牽腸掛肚的事情，就是小孩在家人生安全問題，我們社區(qū)由于水塘、河港多、農(nóng)戶室內(nèi)電線安裝不規(guī)范，室外糞坑不加蓋，加之村通公路以后，機動車輛猛增，過去每年都有兒童意外溺水、觸電和交通事故傷亡，特別是留守兒童出現(xiàn)的問題更多。建立健全了一系列工作制度，使學校關工委工作逐步走向規(guī)范化、制度化。由于父母常年不在家，由爺爺奶奶負責照顧，盡管有的孩子很獨立，還能照顧年邁爺爺奶奶，但在心理上精神上他們還是需要外界的關心和關愛。例如，班上有個叫李志明的同學特別調(diào)皮、貪玩、厭學、打架，給班集體的管理帶來了負面影響。每一次班會，我都要確定一個主題，圍繞這個主題，結(jié)合本班學生的具體情況，并上網(wǎng)查找資料，寫出詳細的談話提綱。在一次學校舉辦的主題活動中，范道林老師和孩子們廝守在一起寸步不離，關工委幾位老同志感嘆道：“有這樣的班主任，我們的留守兒童就不會寂寞了，學校就是家??！”我校的其他教師說，范道林老師每天從早到晚都關心著孩子們的生活，留守兒童的家庭條件普遍不好，范道林對學生的各方面管理得井井有條，指導學生打掃清潔，擺放物品等，甚至拿自己的衣服給學生穿。心理輔導 愛心滋潤為了孩子們能有一個更加穩(wěn)定、和諧的學習環(huán)境，每個星期天范道林都會去家訪，給予孩子們更多的幫助。正是范道林老師懇切的話語感動了校長，校長抱著試一試的心理答應了他的要求。幾年來的實踐證明，建立校外輔導站對青少年教育作用很大，深得學校和家長歡迎，也得到了學生信賴和喜愛，校外輔導站真正成為青少年學習上幫助、生活上幫困、心理上疏導的活動陣地。突出解決特困未成年人困難。根據(jù)調(diào)查情況，他對符合低保等條件的困難未成年人及其家庭積極申請辦理低保，先后有費喜軍、羅緣紅等49名孤兒、特困兒童享受低保戶待遇；每年中秋節(jié)、春節(jié)從居委會集體經(jīng)濟中安排3萬多元，購買米、面、油等生活用品，解決未成年人實際困難；每年春節(jié)期間他帶頭，組織黨員干部捐款、捐物，由社區(qū)工作人員送到未成年人家中，有效改善了他們生活困難，解決他們生存狀況。共開展了52次活動，參加學生1680多人次，家長167人次，分別是法制教育講座12次，革命傳統(tǒng)教育4次，書法繪畫5次，開展文體活動5次，文化補習10次，社會公益活動4次，思想道德教育5次，烈士陵園掃墓3次，家長座談會5次，所有活動都是利用雙休日和節(jié)假日進行，沒有占用學校正常學習時間，
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