班主任畢業(yè)贈(zèng)言(存儲(chǔ)版)
【正文】 如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。三分天注定 七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?！保?）褒揚(yáng)性贈(zèng)言。常見的有：（1）詩歌式?！保?）相等式?！辟?zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)?！?衡量一天，不看收獲而看播種。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”?！?當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧?！保ú苊ⅲㄋ模┙處煂懡o學(xué)生的贈(zèng)言舉例● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜?！辟?zèng)給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來?！保?）對偶式。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個(gè)性的贈(zèng)言?！保?）祝愿性贈(zèng)言。有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。從容應(yīng)對，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……最好不是在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。生活就是這樣不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。一、是否意識到自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并注意發(fā)揚(yáng)；是否意識到自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并主動(dòng)糾正？二、今天是否盡心力，珍惜時(shí)間，思考和掌握了多少知識？三、你做人、做事是否認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤奮、規(guī)范？四、你是否意識到自己是一個(gè)完整意義上的人，是一個(gè)有用的人，現(xiàn)在的一切努力都是為將來做準(zhǔn)備？感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無可挑剔。從此以后，我們師生攜手奮進(jìn)，風(fēng)雨同舟，心照不宣。忘不了你們的一顰一笑，忘不了你們的活潑可愛，忘不了你們的多愁善感，忘不了你們噴薄欲出的才情，忘不了你們給予我的一切........揮一揮手，孩子們！一路走好，祝愿我的孩子們：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！第四篇：班主任畢業(yè)贈(zèng)言親愛的同學(xué)們：你們好！畢業(yè)考試即將到來，畢業(yè)考試的結(jié)束也就意味著初中生活的結(jié)束，拿到畢業(yè)證也就意味著相處三年的我們就要分別了，對個(gè)別學(xué)生而言，我們這一別也許就是永遠(yuǎn)的分別了。第三篇：班主任畢業(yè)贈(zèng)言班主任畢業(yè)贈(zèng)言三年時(shí)間，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過去，你們走過人生最重要的一個(gè)驛站，現(xiàn)在背起行囊，行進(jìn)在下一個(gè)驛站的路程中，可以欣賞你所看到的美麗，但不能駐足留戀，那不屬于你，她只是
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