【正文】 ，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。三、下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：校長(zhǎng)做總結(jié)性講話。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗(yàn)，分享快樂(lè)”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束。真誠(chéng)的師愛足以征服學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生。他交流的題目是《 》感謝 的精彩發(fā)言多聽聽學(xué)生的聲音、用愛心換真情、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生、做好家校聯(lián)系，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、讓學(xué)生管理學(xué)生、協(xié)調(diào)科任老師共同教育學(xué)生，這樣的班級(jí)一定會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當(dāng)好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒。要有一顆平常心，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來(lái)越不好當(dāng)了。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、復(fù)雜的過(guò)程，我們必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定信念。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一條適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。或者認(rèn)為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。第三點(diǎn)是，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。下面我就班主任工作提三點(diǎn)意見：第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。三、小結(jié)：班級(jí)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以感情為基礎(chǔ)，以培育人為目標(biāo)，從小處著眼，從細(xì)處著手，是班級(jí)管理工作取得成效的關(guān)鍵。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生，以自己政治的作風(fēng)影響學(xué)生。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流只是一個(gè)拋磚引玉的過(guò)程，希望我們?cè)谝院蟮陌嘀魅喂ぷ髦心芨嗟亟涣髋c學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。下面有請(qǐng)XXX 老師作經(jīng)驗(yàn)介紹。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。這樣子也是一個(gè)安全隱患。六（1）班這個(gè)學(xué)期以來(lái)，無(wú)論是班風(fēng)、還是學(xué)風(fēng)方面，都有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。正是老師們的辛勤汗水，使這次全校性的大型集體活動(dòng)開展得井然有序。在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，大多班級(jí)養(yǎng)成了早上進(jìn)教室就晨讀的好習(xí)慣，班上都安排了專人帶讀，管紀(jì)律。首先我代表學(xué)校衷心感謝各位老師的辛勤付出。第四項(xiàng)：全體班主任交流。感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。第一項(xiàng)：請(qǐng)廖浩宏校長(zhǎng)致歡迎辭，大家歡迎！第二項(xiàng)：下面我們把時(shí)間交給江琴老師和六（2）班的學(xué)生，一堂《感恩父母》的主題班會(huì)謝謝江琴老師和六（2）班這群可愛的學(xué)生，感恩父母，感恩世界萬(wàn)物，永存一顆感恩的心。下面讓我們來(lái)聽聽劉統(tǒng)興老師又如何管理班級(jí)的。謝謝黃老師的精彩發(fā)言。她交流的題目是《用真誠(chéng)的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生》感謝王老師的精彩發(fā)言。首先向一直以來(lái)支持班主任工作，理解班主任疾苦，解決班主任困難的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！一如既往配合班主任工作的老師們表示誠(chéng)摯的謝意！在這兒更得向默默無(wú)聞堅(jiān)守在管理第一線崗位上的班主任同志們道一聲：你們辛苦了！眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。各校在貫徹會(huì)議精神的過(guò)程中，要密切結(jié)合本校實(shí)際，仔細(xì)分析師資現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，不斷更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改革培訓(xùn)方法，在創(chuàng)新中求發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。五個(gè)受獎(jiǎng)學(xué)校代表從不同角度展示了在教師培訓(xùn)工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性。(大家歡迎)穆家營(yíng)學(xué)區(qū)中心校做準(zhǔn)備，題目是《加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作增強(qiáng)質(zhì)量提升后勁》。(大家歡迎)……(二)進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程表獎(jiǎng)《教育局關(guān)于表彰新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進(jìn)集體的決定》。聽了李老師的發(fā)言，我就有感受，政教處全力九年級(jí)工作，為20年中考保駕護(hù)航，的一份力量。下面就有請(qǐng)這兩位老師談一談優(yōu)生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，當(dāng)老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，老師也被愛心、微笑感化了。剛才趙蕾老師從普班班級(jí)管理、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)課、如何學(xué)生個(gè)性問(wèn)題、如何與家長(zhǎng)溝通等毫無(wú)保留的與分享了的經(jīng)驗(yàn)。但有一點(diǎn)需要明白，地學(xué)習(xí)、反思、交流，的班級(jí)管理工作才能更。每天早晨老師們披星戴月，6：00左右就到校和學(xué)生一起出操，普班的班主任老師6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家。首先，我拋磚引玉，先提幾點(diǎn)我們個(gè)別班級(jí)的不足之處。老師自從任教以來(lái)，一直擔(dān)任班主任，并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。議程有四個(gè)董事長(zhǎng)致詞。作為班主任老師，要學(xué)會(huì)吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。今天，我們又招集全體班主任老師，專門舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第一篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞經(jīng)驗(yàn)傳遞，資源共享，總結(jié)過(guò)去，暢談未來(lái)。這些成績(jī)的取得，與我們班主任的努力是密不可分的。這些老師的講話，無(wú)不透視出廣大班主任的管理智慧和管理技巧，表現(xiàn)出了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會(huì)議的主題是：《如何打造特色班級(jí)》。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。下面請(qǐng)老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累。比如：如何打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體怎樣營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性怎樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)班主任的信任，建立師生間的朋友關(guān)系：各位各抒己見，談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作中的不足、或者針對(duì)某一個(gè)方面提出自己的看法和觀點(diǎn)。從軍訓(xùn)到H1N1的防控工作，從校園衛(wèi)生到兩操管理，從班級(jí)日常管理到校園文化建設(shè)等，無(wú)處不體現(xiàn)班主任老師們的工作熱情與付出。班主任老師用愛心、耐心、真心教育和