電工基礎實訓(存儲版)
【正文】 走，按照逃生燈的指向逃生。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前，感覺有無氣流進出。重復這兩個步驟即可。每個參數(shù)應該在什么地方測量，和測量什么。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。（六）；三相交流電路電壓、電流的測量掌握三相負載作星形連接、三角形連接方法，驗證這兩種接法的線、相電壓，線、相電流之間的關系；充分理解三相四線制供電系統(tǒng)中中線的作用。剛開始上理論課，老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復雜，現(xiàn)在看看，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之..后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。.。后來老師說“熟能生巧”。本課程的實訓全程考核和單人逐項考核相結(jié)合的方式，即學生完成一個項目，就對學生單獨考核檢查一次，指導教師根據(jù)學生完成項目的情況給予分數(shù)，所有項目的所得分數(shù)累加即為該生模擬電子技術基本技能綜合訓練課程的成績，按優(yōu)（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）打分?！蔽?、實訓時間、地點：時間：樓宇 10001班2010年11月29日至2010年12月3日(第十四周)樓宇 10002班2010年12月6日至2010年12月10日(第十五周)地點：水利水電實訓大樓（電工原理實驗室、電工儀表測量實驗室）六、實習方式（一）成立實習指導教師小組組長１名，成員2名，由電工電子技術等相關課程的帶課教師組成。（四）萬用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的使用理解萬用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的原理及基本結(jié)構(gòu)；學會運用這些儀表去測量被測元件的電壓、電流、電阻；讀值及誤差計算和判斷。不過，我堅信自其它電工設備己的是有一定能力的。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。主要是歐姆定律、電流電壓的分配關系等。對傷者實施胸外壓前，要用耳朵靠近傷者的鼻子，聽是否有呼吸聲。2觀察呼吸，主要看胸、腹部有無起伏?；蛘哒业椒蓝久婢呤褂?。努力回憶大樓的外觀，記起它的外墻在那邊，一般商場應該有窗戶之類的。樓上如被火圍困，發(fā)出求救信號。以防接口與身體形成回路。繞圈要繞緊，不然空心的話電流通過會變小，圈數(shù)一定要大于6圈，但是不能繞太多，大概在7，8圈就可以。一周的實訓就這樣結(jié)束了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。以前經(jīng)?？锤赣H還有一些電工們焊零件，當時不以為然，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術活兒。放電實驗。星形連接時測各線兩兩之間的電壓。了解正弦交流電的波形特點。電位的測量。二、主要內(nèi)容、學時分配及教學目標：實訓一練習使用萬用表內(nèi)容：利用萬用表電阻檔，測量電阻。培養(yǎng)學生綜合思考能力，成為理論聯(lián)系實際的電子專業(yè)初級工人。電壓的測量。學會使用示波器觀察正弦交流電的波形。實訓五三相負載的星形和三角聯(lián)接內(nèi)容：按圖將負載接成星形和三角連接。實訓六RC電路的瞬態(tài)過程內(nèi)容：充電實驗。第三天開始自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極管，2個
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