【正文】 校園安全穩(wěn)定。此次的消防應(yīng)急疏散演練不僅提高了師幼們的安全意識(shí)和逃生技能，更加強(qiáng)了處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力。消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)520xx年1月7日下午15時(shí)，我街道聯(lián)合情暖湛江志愿者應(yīng)急救援隊(duì)、方興社區(qū)及碧桂園物業(yè)組織轄區(qū)群眾、街道干部職工在碧桂園名門(mén)花園小區(qū)開(kāi)展消防安全疏散救援演練活動(dòng)。演練開(kāi)始前，社區(qū)志愿者向現(xiàn)場(chǎng)居民發(fā)放消防安全宣傳手冊(cè)，科普消防安全知識(shí)、滅火器的使用及注意事項(xiàng)、人員疏散及火場(chǎng)逃生技巧等。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播拉響警報(bào)，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開(kāi)始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開(kāi)始。（2）一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月9日上午召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。在周?chē)鷮W(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)9日前，江西省撫州市南豐縣消防救援大隊(duì)在桔都文化傳播中心組織開(kāi)展了一次消防安全應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高轄區(qū)高層建筑火災(zāi)事故的應(yīng)急處置能力和大廈工作人員的消防安全意識(shí)，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生，全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)12為進(jìn)一步做好國(guó)慶放假前校園安全工作，切實(shí)提高廣大師生的消防安全意識(shí)及自我救助能力。消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)13為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。通過(guò)演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全局干部職工應(yīng)急疏散及消防安全的意識(shí)，提升了火災(zāi)撲救能力和應(yīng)急疏散逃生技能。二、存在不足少數(shù)教職工安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。三、學(xué)?；粳F(xiàn)狀：我校現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，教職工103 人，建筑物有6棟。搶救護(hù)理組組長(zhǎng)：張政權(quán)代紅周成員：體育教師職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點(diǎn)等。演練結(jié)束后，學(xué)校劉校長(zhǎng)做了《學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識(shí)，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作。鹿馬中學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案鹿馬中學(xué) 2011年8月30日。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給搶救護(hù)理組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)指揮。疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：高曉虎成員：各樓層干事及個(gè)班主任職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全校火場(chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)班級(jí)做好人員和物資的疏散自救工作。二、災(zāi)害分析當(dāng)某樓的某室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒。演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。重點(diǎn)培訓(xùn)了消防安全常識(shí)、火災(zāi)預(yù)防措施、消防器材檢測(cè)、使用及如何在突發(fā)災(zāi)害中疏散撤離及自救等相關(guān)常識(shí)。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。我校學(xué)生科主任尹德雷對(duì)本次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)過(guò)清點(diǎn)人數(shù)，全體工作人員已迅速安全撤離到達(dá)了空曠區(qū)域。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力，逃生能力，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的。為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明?！睋?jù)了解，今年以來(lái)，南豐縣共出動(dòng)消防安全培訓(xùn)人員400多人，組織疏散演練70次，參加疏散演練人數(shù)約15536人，同時(shí)組織2349人參加滅火與消防栓培訓(xùn)并進(jìn)行考核。第三，班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。僅用3分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。二、籌劃縝密，演練方案安全可行學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)8為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，20xx年4月11日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。在周?chē)鷮W(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月19日上午召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。此次演練活動(dòng)提高了我街道廣大干部、社區(qū)群眾消防安全意識(shí)，掌握了消防基本知識(shí)，提升了干部群眾、物業(yè)工作人員快速應(yīng)對(duì)突發(fā)消防事故的預(yù)警響應(yīng)能力、應(yīng)急處置能力和協(xié)同救援能力。演練結(jié)束后，消防隊(duì)員向園區(qū)員工詳細(xì)講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識(shí)，并對(duì)各種消防器材的正確使用進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。接著，演習(xí)總指揮楊梅園長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行了安全宣教，邀請(qǐng)志愿消防員徐老師和施老師為幼兒介紹、講解、展示消防救援裝備的作用、使用方法以及當(dāng)遇到火災(zāi)等突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)保護(hù)自己人身安全的措施。演練開(kāi)始后，正在該樓棟內(nèi)午休的學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點(diǎn)，演練過(guò)程反映快速、行動(dòng)有序，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2分22秒，全體學(xué)生安全疏散完畢。二、存在不足有的教師對(duì)安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。第四篇：消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)1為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)15為認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園安全教育工作，切實(shí)提高幼兒園消防安全意識(shí)和應(yīng)急疏散能力。在周?chē)鷮W(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月19日上午召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。重點(diǎn)培訓(xùn)了消防安全常識(shí)、火災(zāi)預(yù)防措施、消防器材檢測(cè)、使用及如何在突發(fā)災(zāi)害中疏散撤離及自救等相關(guān)常識(shí)。學(xué)工部、后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人，各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計(jì)400余人參加活動(dòng)。9月28日上午，內(nèi)科大附中在全校范圍內(nèi)舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。在報(bào)告人數(shù)的同時(shí)啟動(dòng)救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力和自救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。四、取得的成效全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)7為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開(kāi)展安全知識(shí)宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。最后，情暖湛江救援隊(duì)負(fù)責(zé)人梁佩英對(duì)此次演練活動(dòng)作總結(jié)評(píng)價(jià)，充分肯定了各小組消防安全演練活動(dòng)積極表現(xiàn)，同時(shí)也提出一些不足。最后，現(xiàn)場(chǎng)總指揮對(duì)此次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)全體同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并強(qiáng)調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應(yīng)對(duì)，做好及時(shí)報(bào)告和安全逃生工作，有效掌握在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力?！蹦县S縣消防救援大隊(duì)宣教人員李飛說(shuō)：“今天我們?cè)谶@里舉辦了消防演練，組織大樓工作人員開(kāi)展了消防基本技能培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練，主要是為了提升大家的逃生自救能力和撲救初期火災(zāi)的能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，為秋冬火災(zāi)防控打好基礎(chǔ)。第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行此次演練活動(dòng)，全校教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學(xué)習(xí)了如何使用滅火器，掌握了消防設(shè)備的操作方法及發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情后的應(yīng)急措施，有效提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置水平。二、存在不足少數(shù)教職工安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。通過(guò)消防安全應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉火災(zāi)發(fā)生后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)對(duì)突發(fā)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。經(jīng)過(guò)清點(diǎn)人數(shù)，全體工作人員已迅速安全撤離到達(dá)了空曠區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。針對(duì)上述問(wèn)題，今后打算采取了以下措施：第一，強(qiáng)化宣傳，牢固樹(shù)