消化內(nèi)科的見習(xí)小結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 重要的一點(diǎn)，笑容不可少，不管是面對(duì)老師，學(xué)長學(xué)姐，還是患者。但是總會(huì)很粗陋，這時(shí)候就需要自己去問去查體，剛開始會(huì)害怕會(huì)尷尬會(huì)結(jié)巴，看著病人躺在那就不敢進(jìn)去。問好病史和做好體格檢查始終是建立診斷的基礎(chǔ)，是對(duì)臨床醫(yī)生的基本要求，因此臨床醫(yī)生掌握問診方法，抓住問診要點(diǎn)，學(xué)會(huì)善于從病史中得到啟示，然后進(jìn)行宏觀和微觀的體檢，并善于用簡單的方法收集臨床資料，去偽存真，去粗取精，作出合理診斷，當(dāng)然這需要多年經(jīng)驗(yàn)與細(xì)心體會(huì)，我相信自己目前還做不到，但我會(huì)向之奮進(jìn)。在視診時(shí)，要注意發(fā)現(xiàn)消化系統(tǒng)有關(guān)的體征，比如黃疸，肝掌，蜘蛛痣，腹部外形，腹式呼吸，腸型，蠕動(dòng)波，腹部皮膚的出血點(diǎn)，紫癜，手術(shù)瘢痕，曲張靜脈和臍的凹凸等，這些體征都可以為診斷提供線索。急慢性胃腸炎，胰腺炎，酒精肝，急慢性肝炎，肝硬化胃食管反流，菌痢與潰結(jié)，膽道系統(tǒng)疾病，腸梗阻等。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠，學(xué)會(huì)微笑；對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問；主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力?；颊選x，女，74歲。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。要了解病人是否有慢性肝病史和（或)長期大量飲酒史，這對(duì)于疾病也有診斷意義。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時(shí)，我沒有意識(shí)到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對(duì)象是什么患者，而是要我們自己去問。感染時(shí)聯(lián)用抗生素。在其他的特殊檢查方面，要了解胃腸鋇餐造影檢查、膽道造影檢查、超聲波檢查、內(nèi)窺鏡檢查（纖維胃鏡、纖維十二指腸鏡、纖維結(jié)腸鏡），CT等的適應(yīng)癥和常見的消化系疾病的影象學(xué)特點(diǎn)。所以我們一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，認(rèn)真的態(tài)度，才可能不放過蛛絲馬跡，將病情診斷清楚。當(dāng)然，不管是查房還是新收病人。然后了解和熟悉有關(guān)消化系統(tǒng)的解剖，疾病的生理，病理及病理生理等有關(guān)知識(shí)。至少在我眼里，老師們?cè)谟每股厍岸紩?huì)討論感染是否明顯，嚴(yán)重程度，絕不濫用。所以我花了一個(gè)下午的時(shí)間了解胃鏡室，CT室等的位置。（2）適應(yīng)癥：由胃排空延緩、胃食管反流、食道炎引起的消化不良，如上腹飽脹、疼痛、腹脹、噯氣、惡心、嘔吐、口中帶有或不帶有胃內(nèi)容物反流的胃燒灼感。（4）禁忌癥：①對(duì)本藥過敏者。（2）適應(yīng)癥：用于緩解慢性胃炎伴有的消化系統(tǒng)癥狀（燒心、早飽、上腹脹、上腹痛、惡心、嘔吐）（3）用法用量：口服，一次5mg，一日三次，飯前飯后服用均可。（（第三篇：消化內(nèi)科用藥小結(jié)消化內(nèi)科用藥小結(jié)：注射用奧美拉唑鈉（1）適應(yīng)癥：①適用于十二指腸潰瘍、胃潰瘍、急性胃黏膜病變、復(fù)合性潰瘍等引起的急性上消化道出血； ②作為當(dāng)口服療法不適用時(shí)下列疾病的替代療法：十二指腸潰瘍、胃潰瘍、反流性食管炎及ZollingerEllison綜合征（卓艾氏綜合征）。（2）同學(xué)分三組，分別詢問病史，并對(duì)病人做體格檢查。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。我還問了患者來就診時(shí)可有發(fā)熱，因?yàn)榘l(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。其實(shí)個(gè)人
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