【正文】 很驚人。青少年犯罪多為故意犯罪，犯罪時不計后果，手段殘忍，社會危害極大。犯罪之前的身份多為無業(yè)和學生；獨生子女的犯罪比例低于非獨生子女；居住在城鎮(zhèn)的青少年犯罪比例高與農村；本地犯罪占大多數；犯罪前“涉黃”現(xiàn)象嚴重；對學校的信任度普遍不高（叛逆）；家庭不和易導致青少年違法犯罪；和父母交流少易導致青少年違法犯罪；父母從來不肯賞識（賞識教育）孩子易導致孩子犯罪等。也就是說，犯罪行為必然對社會、他人造成一定的危害性。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取數額較大的公私財物的所有者、保管者或者經手者發(fā)覺的方法，暗中竊取其財物。：是指組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。在本案中涉案的犯罪嫌疑人多為14至16歲，這個年紀應在學校讀書，但他們要么輟學，要么正常逃課，整天無所事事，不是沉迷于網吧就是四處游蕩，吃喝玩樂。當學生表示無錢時，便對學生采取打耳光、腳踢、威脅等方式，要求學生支借或帶錢來給他們，一次十元、二十元。數額巨大或者其他嚴重情節(jié)的,處三年以上,這兩名少年的行為與敲詐勒索有很多相似之處,為何定為尋釁滋事罪?這兩人的行為雖有占有錢財的目的,但一次只是十元、二十元,數額較小,危害性并不大,甚至從敲詐勒索這個罪名來看,強拿硬要,其侵犯校園正常的教學秩序和學生上學的安全感,妨害社會管理秩序的危害性遠大于其索要的錢財帶來的危害性,:搶劫罪是一種嚴重的暴力性犯罪,是我國刑法打擊的重點,近年來,但又不同于搶劫,但他們自己也沒有意識到,:是指以非法占有為目的,使用暴力威脅,被告人必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者均使用了暴力、,是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制,如殺傷、毆打、,是指犯罪分子以暴力相威脅,迫使受害人不敢反抗,從而順利劫走財物的行為,被脅迫的對象可能是受害人,也可能是受害人的親屬,搶劫是重罪啊,從立案標,搶劫罪侵犯的是復雜客體:不僅侵犯了公民的財產權利,:即學生身上僅有的現(xiàn)金被搶,而且使有的學生不敢上學,有的被致傷送醫(yī)院治療,有的輟學種地,甚至牽連到學生家長,對學生上學是迎送往來,嚴重地侵害了在校生的身心健康,破壞了良好的社會風氣,搶劫罪具有明顯的主觀故意,狡辯是借、要,但謊言不戳自穿,世界上沒有連名字都不知道,暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢,來滿足不法之徒的吃、喝、,依據第十七條第二款規(guī)定的”已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,第263條規(guī)定,犯搶劫罪的,處3年以上10年以下有期徒刑,并處罰金。(8)搶劫軍用物質或者搶險、救災、,本案兩名被告,也使用了暴力或暴力相威脅,但由于不是當場使用,排除受害人抵抗而達到當場獲取錢財的目的,搶劫罪的定罪實不以搶劫所得的數額來認定的,只是在量刑時予以考慮,無論搶劫多少錢財,甚至沒有搶到錢,只有實施了搶劫行為,即使一分錢也沒有搶到,其行為也構成搶劫罪,，就是轉化成的搶劫罪。這幾年校園故意傷害案件時有發(fā)生，不但擾亂了校園的秩序，對被害人產生巨大的身體、心理和精神傷害，而且自己不但要坐牢，還要賠出巨大的錢財。在近年的青少年故意傷害犯罪中，大部分只是一些小事引起的，有的甚至只是同學之間一句口角引發(fā)，卻要為此付出慘重的代價。在我們查獲的違法犯罪的未成年人中，有90%以上人員經常出沒于網吧、迪吧、歌廳等娛樂場所，他們在這些場所的消費需要經濟支持，而他們又沒有工作，沒有經歷來源的，父母給的錢是遠不能滿足他們需要的。你們現(xiàn)在不光要學習法律常識，更重要的是要遵守《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》以及學校的校規(guī)校紀，法律是社會應遵守的規(guī)范，而校規(guī)校紀則是學生在學校應遵守的規(guī)范，從點滴小事做起，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。立大志。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個安定團結的學習環(huán)境。我就講到這，謝謝老師、同學們。今天就講三個問題。最后，連刀柄也斷了，刀卻掐在養(yǎng)母身上，當場將養(yǎng)母刺死，隨后吳浩搜遍了養(yǎng)母的身體，從養(yǎng)母身上搜走了帶去交學費的700多元錢，然后將養(yǎng)母的尸體拖進樹林中，并用雜草掩蓋。實在令人匪夷所思，不過，冰凍三尺非一日之寒，從辦案民警的調查中可發(fā)現(xiàn)，其中確有許多值得深思的地方。從此以后，吳浩膽子更大了。由于吳浩的養(yǎng)父、養(yǎng)母、學校平時疏于對吳浩的教育、引導，放縱了吳浩的所作所為，最終導致了慘案的發(fā)生，其中的教訓是非常深刻的。再給同學們講一個2007年發(fā)生的案件，劉曉輝年僅17周歲，原是某中學的學生，在一次偶然情況下進網吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經常到網吧玩，之后一直沉迷于玩網絡游戲，但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學下手敲錢。一附近村民還兩次看到吳浩在磨一把小刀。由于吳浩花錢大手大腳，家里給的錢遠遠滿足不了他的開銷。當天下午，吳浩把養(yǎng)母殺死后還打電話給他養(yǎng)父，騙他說養(yǎng)母到校后又一個人到親戚家去了。2007年9月2日，初一學生吳浩在養(yǎng)母陪同下一起到學校去交學費，村里到學校有2公里多的機耕路，當天中午他一反常態(tài)地提出要走山路，說山路近些。我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接受各種新鮮事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。已經踩上犯罪邊緣以及準備實施此類行為的同學，如果再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那么，袁某某等人的今天，就是你的明天，因為誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。憲法修訂后，對正當防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。我們在查處未成年犯罪中，常有人向警察提出：“叔叔，我該講的都講了，還不讓我回去家嗎？”真讓人可笑不得。這四名少年還不知為了什么不得不在鐵窗下失去兩年的自由，有的甚至失去了一生的前途。又比如，無故毆打他人致人輕傷，其行為既觸犯尋釁滋事又觸犯故意傷害罪，應如何處罰呢？尋釁滋事罪最高刑罰是五年，故意傷害只是致人輕傷只能是三年以下有期徒刑，故應以尋釁滋事罪處罰；如果是致人重傷，最高可處十年的徒刑，甚至有的情況可以達到十年以上，故應以故意傷害（重傷）罪處罰。根據我國的刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。(6)冒充軍警人員搶劫的。強拿硬要或者任意損壞、占有公私財物,情節(jié)嚴重的(多次強拿硬要,損毀、占有公私財物,或者強拿、損毀,占用公私財物數額較大的)。這幾名少年在青少年犯罪中肯有一定的代表性。所謂次要和輔助作用、是相對主犯的主要作用而言。14——16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。盜竊罪的構成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權。刑法不同于其他法律的最重要的特征就是強制性最嚴厲的法律，他所規(guī)定的刑罰可以剝奪犯罪人的財產權利、政治權利、人身自由權利甚至生命權，其他法律是無法達到的。在通過對犯罪案件的審查分析，未成年人盜竊案件都是結伙作案，無論是盜竊摩托車（3分鐘）、入室盜竊，他們不僅作案手段嫻熟、多樣化，而且形成了結伙作案的“專業(yè)”人員和“專業(yè)”手段。目前，青少年違法犯罪在犯罪性質、犯罪類型、犯罪方式和危害程度方面都有了很大變化，有以下主要特征：犯罪成員低齡化。這是一個觸目驚心驚心的數字。通過學習法律知識，邁好人生的第一步。犯罪。②社會閑散青少年犯罪突出。從數量上看， 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。第三篇：法制教育報告會法 制 教 育 主 題 班 會八年級七班 2011年9月29日法制教育主題班會2011年9月20日，白云湖中學組織全校師生組織開展了一場聽法制教育報告會的活動，通過這次班會之后，同學們受益匪淺，為此，我于當天下午組織了一場主題班會。36歲的吳建廷是平頂山市湛河區(qū)北渡鎮(zhèn)的農民。他們形成“團伙”，彼此拉幫結伙，打架斗毆，常常不問是非，聚眾鬧事，為“朋友”可以兩肋插刀。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身吸毒，迷亂于異性，沉湎于“三廳二室”。這樣的“偶像”人物，我們少先隊員作為國家的棟梁之才，能從中學到些什么呢？有一句成語：防微杜漸?？赐暧耙暺⑼嫱暧螒?，我們要迅速地從幻想中回到現(xiàn)實生活中來，避免違法犯罪行為的發(fā)生。山西一個13歲女孩，模仿錄像，經常勒索同齡人，向女孩們索取5元至15元的“保護費”，不給就狠狠“教訓”。同學們在家里都是獨生子女，爺爺奶奶爸爸媽媽是捧在手上怕掉了，含在口里怕化了，殊不知，過度的呵護對同學們的成長毫無益處，反而會害了你們啊。我國傳統(tǒng)蒙學書《三字經》第一句說“人之初，性本善，性相近，習相遠。小嚴知道自己是不可能再從家里要出錢了，他心里發(fā)急，想著“出息了再還”，他偷走了四舅媽2個金戒指和2千元錢。在座的同學們都是讀小學五、六年級的學生吧？你們即將跨入初中的校門，年紀也要進入到14到16歲這樣一個危險區(qū)間。同學們，你們說呢？（此處等同學回答）是啊,這位老師要學生在人民幣上簽名字,不但嚴重傷害了師生之間的感情,更為嚴重的,它是一種污染人民幣的違法行為。案例三：白帆搶奪案（攀比新款手機，因此搶奪）案例四：楊某搶劫銀行案（借錢高消費，為還錢離家出走搶銀行）同學們聽了剛剛講的這幾個案例，從中吸取了什么教訓呢？不搞攀比，不追求享受、貪慕虛榮?！北桓嫒朔对茷I，男，16歲，市職業(yè)中專學校的學生。法院依照《中華人民共和國刑法》第二百六十四條、第十七第三款的規(guī)定，以盜竊罪判處李黎有期徒刑二年，并處罰金人民幣1000元。李黎在游戲室里認識了王峻，在兩人沒錢玩游戲時，王峻常有意無意地說要去弄點錢來用用。我會給大家講幾個小案例，然后請同學們講講案例帶給你的啟示，說說你從中吸取的教訓。其結果既害了自己又害了別人。只有學習精通本專業(yè)知識，并且動手能力很強，到社會才有用武之地。4）被捅傷的幾名同學，也是違法者。湯某邀約老鄉(xiāng)23人來到現(xiàn)場欲報復幾名學生，但沒打贏，湯某抽出身上帶的刀具將另三名學生捅傷，其中一名學生造成重傷。他們在海外展示中華民族不可欺不可辱。因為有講著同一種地方方言，同一種習俗，出生在同一個地方，所以能夠很好的溝通，有的甚至是初中、高中的同學，有一定的感情。D：2006年，十堰一女孩到東營會網友，這個女孩被男網友強奸后殺死在小旅館內。（2）促成青少年犯罪，敗壞社會風氣。然而，任何一個好的東西，都是一把雙刃劍，運用的不好也會讓人走向歧途，無數的鮮活的案例告訴我們網絡又有通往地域之路。如暴力、情色等，少數青少年跟著模仿，這叫近朱者赤，近墨者黑。那么人類是大自然的一分子，他既生活早社會中，也生活在自然界中，既受到自然界的影響，也受到人類社會的影響。搶劫：以非法占有為目的，以暴力脅迫或者其他方法搶劫財務的行為。盜竊：其特點以非法占有為目的，秘密竊取公私財產的行為。一、青少年違法犯罪表現(xiàn)形式打架斗毆：這是學生中出現(xiàn)較常見的違法表現(xiàn)形式。今天我就講到這里，謝謝同學們！第二篇：機電工程系法制教育報告會講稿（范文模版）機電工程系法制教育報告會講稿老師們，同學們： 大家好！非常高興有這么個機會和大家就當前治安形勢青少年違法犯罪特點等有關話題進行探討，有不妥之處請老師和同學們批評指正。同學們：立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的立足點。當然，我們必須承認人有先天的個體差異，智商的差異，就好比每個人個子有高有矮一樣，這就是生物學上所講的遺傳與變異。蔣某最后被判處有期徒刑一年。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報警。案犯舒某原是某中學的學生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親把他轉到其他中學讀書后，他認為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監(jiān)牢，被判處七年徒刑?！钡欠墒菬o情的，誰觸犯了它就要受到處罰。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。第一篇：法制教育報告會講稿2008——2009學年度第二學期星火中學法制報告會講稿星火派鄉(xiāng)出所梁曉春中國是法制國家，我們的社會是法制社會。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀，當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現(xiàn)在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。舉一個案例說明：學生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，公機機關很快將李某及朋友還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構成搶劫罪。天才來自于勤奮，勤奮來自于時間。吳承恩幾百年前寫的《西游記》，現(xiàn)在不都實現(xiàn)了嗎？孫悟空一個跟頭十萬八千里，現(xiàn)在的航天員比孫悟空還利害。讓我們共同攜起手來，遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生。下面我從四個方面就目前青