汽車機械識圖第一章第四節(jié)繪圖工具及其使用(存儲版)
【正文】 計算機繪圖，使學生掌握了計算機繪圖的技能技巧，為后續(xù)開設(shè)的現(xiàn)代信息技術(shù)課的學習尊定了良好的基礎(chǔ)。難點：取消畫布；自選圖形的規(guī)則縮放、旋轉(zhuǎn)、組合、選?。弧緦胄抡n】導入：實驗18交35人，實驗19交32人，實驗29人圖1 生活中自選圖形的應(yīng)用在生活中我們會經(jīng)常用到一些如圖1所示的由基本圖形如圓、方形、星、字等組成的圖案。 觀察分析“?！辟N包含了哪幾種自選圖形——正菱形、箭頭、藝術(shù)字三者的位置關(guān)系——箭頭和藝術(shù)字在菱形上方。將其【文字環(huán)繞】設(shè)置成【浮于文字上方】。216。二、公式編輯器的使用認識word公式編譯器工具欄使用方法：（1）創(chuàng)建方法：【插入】菜單→【對象】→【新建】→【Microsoft 】→進入公式編輯器→使用工具欄中的各種模板完成公式創(chuàng)建?！窘毯笥洝俊?16。 觀察“春聯(lián)”圖，分析它由哪幾部分組成。添加“福”字（1）插入藝術(shù)字“?！保海邮剑旱?行第1列字體——華文行楷填充——黑色線條——金色，）（2）將福字倒立：垂直翻轉(zhuǎn)。取消畫布：將【工具】菜單→【選項】→【常規(guī)】→將【插入“自選圖形”時自動創(chuàng)建繪圖畫布】前的勾去掉，取可取消畫布，從而使所插入的自選圖形可自由移動。重點：自選圖形的格式設(shè)置、縮放、旋轉(zhuǎn)、組合等；利用公式編輯器創(chuàng)建簡單的公式。３、計算機繪圖的學***提高了學生學習應(yīng)用計算機知識和技術(shù)的積極性，對學生繪圖能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了深遠的影響。學生在課堂上處于被動接受地位，沒有主動積極思考的余地，盡管老師講的很買力，學生的掌握情況與老師的期望值仍有很大差距，現(xiàn)在學時壓縮了，內(nèi)容增加了，我們必須改革這種灌輸式教學方法，對于本課程關(guān)鍵的、有關(guān)原理和基本方法的內(nèi)容必須仔細講清楚，對于應(yīng)用性的和信息化的知識只講它的基本原理、基本方法，進行引導性講解，啟發(fā)學生用自己的思考來解決，這樣看起來講話的速度不快，但每堂課給學生的信息量并不少，知識面同樣很寬。２、把計算機繪圖既作為教學內(nèi)容又作為改革傳統(tǒng)機械識圖的手段。怎樣實施改革才能收到良好的效果？我們必須進行認真的分析和實踐。一、機械識圖在人才培養(yǎng)改革中占有重要的地位和作用。學會使用工具箱中的文本工具。線性尺寸數(shù)字的標注要求和常見尺寸的標注方法。正確、清晰、完整、合理的標注尺寸，是本課程學習的重要任務(wù)和必備技能。[教學資源] 機械制圖網(wǎng)絡(luò)課程，圓規(guī)、三角板或直尺等。通過參照，能對簡單圖形(8～15個尺寸)進行正確標注。等分圓周和作正多邊形教師講解并演示用圓規(guī)和三角板等分圓周和作正多邊形的方法和技巧。繪圖離不開工具，今天要介紹繪圖工具及其使用，重點放在使用上。[教學設(shè)計思路] 教學方法：講演結(jié)合、講練結(jié)合、歸納法。第一篇：汽車機械識圖第一章第四節(jié)繪圖工具及其使用第四節(jié) 繪圖工具及其使用 基本作圖法[教學目標與要求]一、知識與技能了解常用的繪圖工具及其用法；通過學習與練習，能基本掌握常用繪圖工具的使用方法；熟練掌握用三角板、圓規(guī)等分線段、圓周和作正多邊形等基本作圖方法。要引導學生正確運用繪圖工具的方法，通過練習熟練地繪制圖線。二、導入新課簡述本節(jié)課的作用和重要性，導入本節(jié)課教學目標和要求。學生穿插進行已知線段5等分、7等分練習。熟知尺寸標注的注意事項并避免出現(xiàn)相應(yīng)錯誤。[教學設(shè)計思路] 教學方法：講練法、演示法、對比法、歸納法。圖樣上的尺寸作為生產(chǎn)指令，其重要性不言而喻。四、小結(jié)（5～10分鐘）尺寸的作用 尺寸標注的基本規(guī)則。教學重、難點：學會使用幾種常用的繪圖工具。機械識圖教學面臨著既要減少學時，又要增加內(nèi)容、還要提高教學質(zhì)量是機械識圖教學改革方面的難題，下面淺談幾點本人在教學實踐中的作法及體會。因此機械識圖課首先就要解決好既
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