【正文】 加強(qiáng)溝通。二、存在問題的原因分析上述存在的幾個(gè)問題，我們認(rèn)為既有主觀原因，也有客觀原因。加強(qiáng)政治思想素質(zhì)，提高政治敏銳性和洞察力。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請教，擴(kuò)大自己的知識面以彌補(bǔ)自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認(rèn)真審視自身存在的缺點(diǎn)，努力克服一些不足之處。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。通過扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們每一個(gè)黨員同志增強(qiáng)黨的宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展。三是深入基層一線少，掌握了解第一手情況少。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點(diǎn)，占據(jù)了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并應(yīng)用其立場、觀點(diǎn)、方法來解決工作中的問題。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。五要甘當(dāng)“吃虧人”，不做“沾光族”。三要甘當(dāng)“虛心人”，不做“酸秀才”。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)宗旨意識。認(rèn)為做了太平官、三分三本職工作做好就行了，認(rèn)為自己各方面還是做得不錯(cuò)的，滿足于現(xiàn)狀，沒有以先進(jìn)模范為榜樣，沒有把百分百的時(shí)間和精力都投入到工作中去，奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神不夠。二、主要原因思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。一、“四風(fēng)”方面存在的主要問題對照檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在的主要問題有：形式主義方面：一是學(xué)習(xí)上任務(wù)觀點(diǎn)，主動(dòng)少被動(dòng)多，不求甚解，不全面不系統(tǒng)。下一步的工作打算：一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。只要合乎法律法規(guī)和政策規(guī)定就要盡量為群眾提供方便，力爭讓人民順心，讓群眾滿意。在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)在前，名利在后的思想。以依法行政為手段，切實(shí)履行崗位職責(zé)。加強(qiáng)政治理論和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。有的不同程度存在著輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔(dān)心情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高，對政治理論鉆研的不深、不透。抓緊完善學(xué)習(xí)、會(huì)議、考勤、工資福利、財(cái)務(wù)管理、崗位責(zé)任管理等各項(xiàng)制度，逐步從人情管理向制度管理過渡，提高管理的科學(xué)性和管理效率。我們要深刻理解基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用，增大黨建工作力度，著重調(diào)整黨建工作方法，切實(shí)樹立“黨建第一責(zé)任人”意識和抓好黨建是政績的政績觀。對黨員的思想政治建設(shè)工作重視不夠，抓得不實(shí)。在展開“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，組織在職黨員全部到所居住的社區(qū)報(bào)到，根據(jù)社區(qū)實(shí)際需求，認(rèn)領(lǐng)工作崗位，積極參加社區(qū)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，使機(jī)關(guān)黨員干部的理論素質(zhì)、政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每位干部教師進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)與自我鉆研相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并要求每人每年撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)不少于兩篇，教學(xué)教研論文不少于一篇。三、深刻剖析原因明確整改措施針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，覺得理論學(xué)習(xí)枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學(xué)和畏難情緒，學(xué)習(xí)上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高。三是召開全校查擺問題專題會(huì)議，全校干部教師結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞“亂收費(fèi)亂征訂、師德師風(fēng)、校園環(huán)境”等三個(gè)方面，認(rèn)真仔細(xì)地查擺了自身和學(xué)校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、抓好思想再動(dòng)員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論我校召開了全校干部教師會(huì)議。四是學(xué)校理制度有待進(jìn)一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強(qiáng)化以制度管人管事的約束力。二是通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置亂收費(fèi)、亂征訂和師德師風(fēng)投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準(zhǔn)確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。學(xué)校要主動(dòng)為骨干教師聯(lián)系學(xué)科名師和教育專家，定期承擔(dān)和舉辦對外教學(xué)展示交流活動(dòng)，為骨干教師搭建展示平臺。在“學(xué)踐”活動(dòng)中，部分黨員對重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個(gè)別黨員尚未認(rèn)真研讀規(guī)定的學(xué)習(xí)書籍和理論文章，滿足于一般性的閱讀，聯(lián)系實(shí)際不多，消化理解不深；運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決學(xué)校發(fā)展的思路還不夠清晰，少數(shù)干部和教師創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新辦法還不多，思想還不夠解放。三是在學(xué)生德育教育方面。查擺部門中不利的因素并通過尋求通過學(xué)校班子成員之間、分管領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、干群之間開展了“談思想、談合作，講服務(wù)、講貢獻(xiàn)、提要求、提意見”為主要內(nèi)容的交心談心活動(dòng)，查找學(xué)校工作與科學(xué)發(fā)展觀存在的差距和問題，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的整改提高。學(xué)校大門口小商小販多，學(xué)生購買零食較多。校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；教師要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責(zé)任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。做好“四個(gè)加強(qiáng)”，即：加強(qiáng)對校內(nèi)的安全排查；加強(qiáng)當(dāng)前對H1N1流感病毒的防范防控；加強(qiáng)對師生的安全宣傳教育；加強(qiáng)做好各種安全預(yù)案，防止安全事故發(fā)生。以“建立和諧規(guī)范、井然有序的教育秩序，鍛造德業(yè)雙馨、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，開創(chuàng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的校風(fēng)”為指導(dǎo)思想，按照“求真務(wù)實(shí)、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項(xiàng)工作做了具體安排。二是進(jìn)一步整頓教師隊(duì)伍，解決部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強(qiáng)、崗位能力較差等問題。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識不夠強(qiáng)，思想上有所松懈。我校要求，要把學(xué)習(xí)教育貫穿“三整頓、一提高”活動(dòng)的全過程，并作為終身課題。三是進(jìn)一步整頓學(xué)校校風(fēng)，解決校風(fēng)不夠端正及校園環(huán)境維護(hù)不到位的問題。降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實(shí)。三是定期或不定期舉行家長開放日活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。嚴(yán)