【正文】 與其他老師和學(xué)生家長溝通，想方設(shè)法教育這類學(xué)生，可是收效甚微。其次，繼續(xù)搞好班級管理工作。再次，安排好教學(xué)工作。只有扎實的基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。（四）分模塊歸類復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號、關(guān)聯(lián)詞語、近反義詞、查字典、說明方法、修辭、描寫方法等。（三）采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實知識點(diǎn)。二〇一九年一月二日第五篇：畢業(yè)班工作總結(jié)在教育已經(jīng)走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學(xué)質(zhì)量，為了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴(yán)?；谶@一認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作者很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。通過開這個會，大大穩(wěn)定教師情緒，使教師看到了學(xué)校在重視她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了希望，大大調(diào)動了教師們的工作積極。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學(xué)校興亡，教師有責(zé)。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。同時也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們云做好每一項工作。這些情況者都是我們意料之中。當(dāng)前在群眾的眼里，評價一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因為工作量大，我感覺自己的閱讀還不夠，特別是理論書籍，下學(xué)期還要在這方面下功夫。六、今后努力的方向（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率（二）狠抓檢查，落實對知識點(diǎn)的掌握。（三）多音字歸類復(fù)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，增強(qiáng)自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力。二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。第四篇：畢業(yè)班工作總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期畢業(yè)班工作總結(jié)閔書林忙碌的時候總覺得時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，孩子們要畢業(yè)了。三是經(jīng)常和學(xué)生聊天，了解他們的思想，幫助他們解決實際困難，為他們努力學(xué)習(xí)消除后顧之憂。保留更多的時間用于后期的復(fù)習(xí)鞏固。三、存在的不足就班級管理而言，總體情況是喜人的，但是不和諧的音符還是存在的?？傊?，只要是能對學(xué)習(xí)起到幫助作用的話，我就見縫插針，利用早讀、午休、每節(jié)課的剩余時間，有時候利用整節(jié)課時間給他們做思想工作，為他們解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑或者其他思想問題，盡力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還教給他們?nèi)绾喂?jié)約時間，提高學(xué)習(xí)效率；如何擠時間，閱讀課外資料，充實自己；如何處理同學(xué)之間的矛盾，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)心境；如何互相合作，互相交流，補(bǔ)差補(bǔ)缺，利用別人的一切可用資源來提高自己，節(jié)約自己的學(xué)習(xí)時間。另外計劃在學(xué)期結(jié)束前再進(jìn)行一次集體班級活動。大力開發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng)新班會形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡單、方便、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ)，為班級同學(xué)們建設(shè)一個溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。該考試了，還有同學(xué)對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于善，我特別重視對我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長不是保姆，班長更應(yīng)該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個引領(lǐng)者。這是我值得驕傲的地方，有了班規(guī)，班級事務(wù)有法可依，有條可據(jù)，班級真正進(jìn)入規(guī)范化管理進(jìn)程，這是旅管一班生命中的一個重要里程碑。從大一開學(xué)到現(xiàn)在，我們見證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開端，同學(xué)們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應(yīng)手。但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題，可見我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。(4)認(rèn)真落實每周一次的學(xué)生量化。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：一、認(rèn)真分析班級的實際情況。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，也隨時邀請教研員來我校聽課、指導(dǎo)，以便取長補(bǔ)短，更加接近中考的目標(biāo)與要求。二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成績的不斷進(jìn)步 本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈怠。既然選擇了畢業(yè)班，就一定要做出些成績!下面我將談?wù)勛约旱囊恍┚唧w工作和措施。五、嚴(yán)抓思想工作畢業(yè)班的學(xué)生，總有一兩個不想學(xué)，經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，為了穩(wěn)定大局，必須做好他們的思想工作，使他們安定下來，不影響全班。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。(三)、落實在工作中是最重要的一環(huán)。學(xué)生會議接著開畢業(yè)班學(xué)生會議，在總動員的基礎(chǔ)上，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，采取了抓兩頭促中間的方法。教師會議開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。當(dāng)前，群眾評價一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績?nèi)绾?。能否具備一定的自身素質(zhì)。五、做好考務(wù)準(zhǔn)備工作1．認(rèn)真貫徹海城區(qū)教育局關(guān)于考試的各項規(guī)定，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。英語課要鼓勵學(xué)生多說多寫多聽，扎實英語基本功?！袄墶币庾R。主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查她們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們在工作中信心十足，雄心百倍。畢業(yè)班任課老師能重視學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，每一節(jié)課均做到“有備而來”，在課前做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有利提高課堂效率的教具，力求每一節(jié)課都上得生動易懂，在堂上大膽探索并嘗試新教法，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。、上課管理。如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時往往未能取得預(yù)期的效果，因此與家長取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略。學(xué)校成立以校長為組長，分管副校長為副組長，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)以及畢業(yè)班年級長、教研組長為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況，并經(jīng)常深入教學(xué)第一線評課指導(dǎo)教學(xué)工作，深入了解師生工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題及時給予解決。如何引導(dǎo)這135名學(xué)生上好這個臺階，關(guān)系到他們能否以正常心態(tài)，能否有充分的心理準(zhǔn)備，能否具備一定的自身素質(zhì)，能否掌握必須有的文化基礎(chǔ)知識步入中學(xué)。全力打造“敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于攻堅、勇于創(chuàng)新、群策群力，雷厲風(fēng)行，精益求精”的學(xué)校精神，把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的首位，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，真正做到有人管，有人抓，有目的、有計劃地抓好今年的小學(xué)畢業(yè)班工作。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感，主管畢業(yè)工作的副校長還親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等，為她們排優(yōu)解難，強(qiáng)調(diào)她們在組內(nèi)一定要從大局出發(fā)，必有所獲。從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。把每備一節(jié)課看作是一次再創(chuàng)造，依據(jù)課程改革的精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及學(xué)生的實際為依據(jù)，積極探索復(fù)習(xí)的內(nèi)容和方法，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，從教方法，抓規(guī)律，重梳理等方面，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，以新的視野對知識進(jìn)行再認(rèn)識。利用教師間的差異和專長，選擇第十一冊、第十二冊中較難上的教材內(nèi)容，進(jìn)行優(yōu)勢教育資源的互補(bǔ)和共享，通過內(nèi)互補(bǔ)外借力的形式，激發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的良性整合與高效利用，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織單元過關(guān)和每月測試。，仔細(xì)梳理復(fù)習(xí)脈絡(luò)，合理安排復(fù)習(xí)計劃，細(xì)致落實訓(xùn)練內(nèi)容。做好特殊生的記錄。3．集中閱卷，閱卷教師由海城區(qū)教育局統(tǒng)一安排。我校這幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體畢業(yè)班師生共同努力下，順利地送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生