樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 掃衛(wèi)生、各班開展關(guān)愛貧困生、學(xué)困生等活動(dòng)，明確了學(xué)雷鋒實(shí)質(zhì)，詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚(yáng)了社會(huì)新風(fēng)，傳遞了正能量。（10）對整頓教育活動(dòng)中查找出來的違紀(jì)違規(guī)學(xué)生，比如打架、吸煙、賭博、帶手機(jī)進(jìn)教室、儀容儀表不規(guī)范等學(xué)生進(jìn)行了耐心細(xì)致的批評教育，并按照校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了校級處分，同時(shí)扣除了班級量化成績。(5)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)學(xué)習(xí)、檢查評比中成績好、進(jìn)步快。樓梯間嬉鬧現(xiàn)象仍有發(fā)生。會(huì)議由數(shù)學(xué)教研組長仵蕊仙主持。會(huì)后，四、五年級備課組長及時(shí)實(shí)施，并召開本年級備課組研討會(huì)，在會(huì)上各位老師都以積極、慎重的態(tài)度參與其中，不同角度的分析了自己所帶班級的學(xué)情及教情，并對日常教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行討論交流，既分享了成績優(yōu)異的寶貴經(jīng)驗(yàn)，又查擺了教學(xué)工作中存在的現(xiàn)實(shí)問題，針對不同層次的學(xué)生制定了培優(yōu)幫差、課外輔導(dǎo)、家校聯(lián)系等切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確精準(zhǔn)施策的具體目標(biāo)。另外，成主任還與在座的數(shù)學(xué)教師交流了如何向?qū)W生講解疑難問題的有效方法；仵組長的總結(jié)更讓所有參會(huì)的數(shù)學(xué)教師茅塞頓開，數(shù)學(xué)來源于生活，所以我們更要從身邊的實(shí)例出發(fā)，敲開學(xué)生的思維，讓數(shù)學(xué)更好的回歸生活。因此，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，更是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。學(xué)生中仍有諸多急需改進(jìn)的地方①、學(xué)習(xí)不積極，被動(dòng)接受；不按時(shí)交作業(yè)、抄襲作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；課堂紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。(3)能堅(jiān)持經(jīng)常開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無違規(guī)違紀(jì)時(shí)間發(fā)生。（9）對各班上報(bào)的問題學(xué)生，政教處專門召開了教育轉(zhuǎn)化會(huì)，摸清這些學(xué)生的思想底子，填寫“問題學(xué)生登記表”，舉辦“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化班，加強(qiáng)對學(xué)困生的跟蹤教育。（3）政教處連續(xù)四周，在三飯時(shí)間預(yù)習(xí)鈴響前，嚴(yán)厲查處不按時(shí)進(jìn)教室的學(xué)生，經(jīng)過查抓基本上杜絕了此類現(xiàn)象的發(fā)生，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，政教處、年級組每天按時(shí)檢查和抽查各班衛(wèi)生，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布?，F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：一、具體做法（一）宣傳動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，理清思路，明確目標(biāo)。記得有位名人說過：“浪費(fèi)自己的時(shí)間，是在浪費(fèi)自己的生命；浪費(fèi)別人的時(shí)間，就是在扼殺別人的生命。在校園里，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，個(gè)別的同學(xué)會(huì)不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情；而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見，因?yàn)槭虏魂P(guān)己，便熟視無睹了。校園是我們的校園，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢想中天堂。教室衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無積塵。內(nèi)容設(shè)置有評比、有展示，富有教育性、激勵(lì)性，實(shí)用性能鼓舞人。構(gòu)思、設(shè)計(jì)班級的布置，力求做到讓“四壁說話”，讓每一堵墻成為“無聲的導(dǎo)師”。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo): 為創(chuàng)建書香校園；美化、凈化校園環(huán)境；提升辦學(xué)品質(zhì)，營造校園文化氛圍；滲透班級、校園文化的教育化功能。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都在面對各種各樣的考試，它能夠激發(fā)蘊(yùn)藏于我們心底的想象力和與生俱來的強(qiáng)者意識(shí)，人類的發(fā)展歷程告訴我們，科學(xué)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開健康、誠信的社會(huì)準(zhǔn)則。校園火災(zāi)大多數(shù)是由同學(xué)們在寢室內(nèi)使用大功率電器引起的。不過不少在外租房的學(xué)生也會(huì)有搬回宿舍的想法，其中，開銷過大和向往校園生活氛圍是主要原因。這是教育部下發(fā)的有關(guān)通知規(guī)定的。2．由于學(xué)生中普遍存在著逃課現(xiàn)象，尤其對自己不喜愛的課程，便無視學(xué)校的規(guī)章制度，或者是明目張膽地在課上睡覺、聊天，毫不顧及老師的感受。三、學(xué)風(fēng)問題。學(xué)風(fēng)建設(shè)同學(xué)們共同探討了很多問題：一、學(xué)習(xí)意識(shí)淡漠，態(tài)度消極，學(xué)好與不好無所謂。另外，現(xiàn)在許多老師如履薄冰，連態(tài)度都不敢過于嚴(yán)厲，有些學(xué)生卻認(rèn)為老師、學(xué)校軟弱可欺，更加變本加厲。可以說，學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，然而也并不否認(rèn)學(xué)風(fēng)的確受社會(huì)的影響。3．在我們的宿舍中，每個(gè)成員的一言一行在無形中都會(huì)影響到他人的情緒和思想，你給別人帶去的或許是勇氣和信念，亦或是消沉和頹廢，但畢竟生活在同一屋檐下，因此我們每個(gè)人都應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)，給宿舍生活增添朝氣，從而使整個(gè)宿舍都有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。因?yàn)椴辉甘軐W(xué)生宿舍有男女互不串門的規(guī)定束縛，一些有戀人的大學(xué)生在校外租房過起“兩人世界”。學(xué)生校外租房出現(xiàn)的問題不是教育問題，一個(gè)教育素質(zhì)良好的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樵谛Ｍ饩幼《`法犯罪；即使學(xué)生利用出租屋做非法的事情，這也是社會(huì)公共安全治理的問題，如果社會(huì)有關(guān)部門的出租屋管理措施完善，學(xué)校對學(xué)生情況的監(jiān)管也不會(huì)失控。正是這種僥幸心理，使得目前同學(xué)們在生活社區(qū)中普遍使用大功率電器的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，也讓我們的生活環(huán)境變得危機(jī)重重。面對考試，我們沉著應(yīng)對、從容復(fù)習(xí)：合理安排作息時(shí)間,注意勞逸結(jié)合,課余時(shí)間適當(dāng)運(yùn)動(dòng),調(diào)節(jié)身
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1