【正文】 位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式、 GB7714 文后參考文獻著錄規(guī)則，編錄下列規(guī)范方法，在畢業(yè)設(shè)計（論文）成果編寫中執(zhí)行。 c. 文獻類型及載體類型標(biāo)識。 ? 文后參考文獻列表編排格式 文后參考文獻著錄方法 采用 GB7714 推薦的順序編碼制格式著錄。 （投稿學(xué)術(shù)論文文后的參考文獻著錄格式，按照相關(guān)學(xué)術(shù)期刊的要求編寫。 27 鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè) 計（論文）指導(dǎo)教師評價意見及評分表 。參照 ISO 690 及 ISO 6902，每一參考文獻條目的最后均以“ .”結(jié)束。 c. 對于數(shù)據(jù)庫（ database） 、計 算機程序（ puter program）及電子公告（ electronic 22 bulletin board）等電子文獻類型的參考文獻， 建議用下列雙字母作為標(biāo)識： 電子參考文獻類型 數(shù)據(jù)庫 計算機程序 電子公告 電子文獻類型標(biāo)識 DB CP EB d. 電子文獻的載體類型及其標(biāo)識 對于非紙張型載體的電子文獻，當(dāng)被引用為參考文獻時需在參考文獻類型標(biāo)識中同時標(biāo)明其載體 類型。主要責(zé)任者只列姓名，其后不加“著”、“編”、“主編”、“合編”等責(zé)任說明。內(nèi)頁紙張單面印裝時，頁碼位置居中；雙面印裝時，奇數(shù)頁頁碼位置靠右，偶數(shù)頁頁碼位置靠左。 建議不采用 篇末注（將全部注文集中在文章末尾） ， 不 準(zhǔn)使用 夾在正文中 的 行中注。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù) 填 寫，并在表格 的 右上方寫 “ 續(xù)表 ” 。 量和單位 量和單位必須采用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn) GB3100～ GB310293，它是以國際單位制（ SI）為基礎(chǔ)的。 ?字體、字號及排版規(guī)定 ① 文本組成部分的題目如“摘要”、“目錄”、“前言”、“結(jié)論”、“參考文獻”??，規(guī)定用黑體三號加粗， 居中， 題目的字?jǐn)?shù)比較少時，應(yīng)適當(dāng)增加字間距（兩個字的題目，中間空4 個字符）， 段前 1 行、段后 1 行 ； ② 各級標(biāo)題的左縮進 格式 理工科文本的 各 級 標(biāo)題均單獨占行書寫 ，各 級標(biāo)題 的 序 號左 頂格書寫，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點 ； 文科、經(jīng)管類畢業(yè)論文的 各 級 標(biāo)題均單獨占行書寫 ，各級標(biāo)題的序號可以一律左縮進兩個字符書寫；也可以第一級標(biāo)題序號居中書寫，其余各級標(biāo)題的序號左縮進兩個字符書寫，標(biāo)題 的 末尾不加標(biāo)點。 ③在采用四級標(biāo)題和分項序號后仍然不能滿足需要的特殊情況下，可以在小寫字母的上一級插入一級大寫字母序號“ A.”、“ B.”、 “ C.” 等。 畢業(yè)設(shè)計說明書的裝訂順序規(guī)定依次為：封面、中英文摘要、目錄、前言、分項說明（正文）、結(jié)論、參考文獻、致謝 、附錄。 封面與裝訂 ?封面上最醒目的（最大字體）是該資料的名稱。 七、附錄 有些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入論文的附錄。 ③ 要實事求是地介紹自己研究的成果，切忌言過其實，在無充分把握時，應(yīng)留有余地，因為科學(xué)問題的探索是永無止境的。對結(jié)果進行分析后所得到的結(jié)論和推論，也應(yīng)說明其適用的條件與范圍。換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點 為中樞，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。它占全文的較 大篇幅，內(nèi)容包括研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案或調(diào)查研究方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗或調(diào)查研究的結(jié)果和意義的分析討論；理論論證，理論在實際中的應(yīng)用等等。 中文摘要的篇幅不少于 400 字，成果和 結(jié)論性意見是“摘要”的重點內(nèi)容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象 ?，F(xiàn)對畢業(yè)論文的撰寫方法和要求說明如下： 一、畢業(yè)論文封面 封面上最醒目的最大字體用于課題名稱（題目），但不得出現(xiàn)“課題名稱”或“題目”的字樣。 九、附錄 “附錄”列出與設(shè)計說明書直接相關(guān)的且有必 要與設(shè)計說明書一起歸檔的圖樣、數(shù)據(jù)表格、程序清單、計算書等資料的目錄。并應(yīng)指出其中存在的重要問題、后繼工作和研究改進的建議。 需要計算的地方應(yīng)當(dāng)列出主要的計算過程及其具體的計算結(jié)果，不能僅僅是一些教材或參考資料上都有的通用公式。 摘要和關(guān)鍵詞的排版格式按照《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）成果文本表述規(guī)范》的附錄《中、英文摘要和關(guān)鍵詞格式》執(zhí)行。但是封面上不可以出現(xiàn)“畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書”字樣。 一份具體的畢業(yè)設(shè)計說明書，能夠反映該生查閱和應(yīng)用文獻資料的能力、綜合運用知識的能力，反映該生對專業(yè)研究方法、手段和技能的運用能力，能夠完整地反映該生畢業(yè)設(shè)計期間實際所做的工作，有沒有特色和創(chuàng)新，分析問題、歸納總結(jié)和解決問題的能力如何，能夠看出該生的文字表達能力如何，專業(yè)規(guī)范熟悉程度如何，還能夠反映該生的工作作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)惹闆r。 由外聘的教師（專業(yè)技術(shù)人員）在校內(nèi)或校外指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）、或?qū)W生到用人單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的，有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的各項要求，比照上述規(guī)定執(zhí)行 ，同時執(zhí)行 《 鹽城工學(xué)院學(xué)生在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的暫行規(guī)定》。總結(jié)的內(nèi)容包括：本單位畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的基本情況（應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)、指導(dǎo)教師人數(shù)、各等成績學(xué)生人數(shù)的比例、不畢業(yè)人數(shù)等）統(tǒng)計、執(zhí)行本條例的情況及存在的主要問題、提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量有顯著效果的做法、意見和建議等。 b. 中期：由各二級院（系）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)的中期檢查。 各專業(yè)系應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點，制定 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定實施細(xì)則，經(jīng)二級院（系）批準(zhǔn)后執(zhí)行。 為了避免畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作前松后緊現(xiàn)象，各專業(yè)系應(yīng)組織教師根據(jù)專業(yè)特點和課題類型編制適用的畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)進度，準(zhǔn)確填寫到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書中發(fā)給每一個學(xué)生。 5 各二級院（系）、專業(yè)系根據(jù)《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作程序》負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)的組織實施并建立畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。 學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選 各二級院（系）從每屆畢業(yè)設(shè)計（論文）中按 3%的比例評出學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。 必須認(rèn)真填寫《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評價表》存檔。 各二級院（系）成立 答辯委員會，下設(shè)答辯小組，其組成辦法和職責(zé)如下： a. 答辯委員會一般由 5名專家組成，設(shè)主任委員、副主任委員、秘書各一人。 畢業(yè)設(shè)計（論文）中的全部圖、文，必須符合學(xué)校、本專業(yè)統(tǒng)一的規(guī)范要求。不抄襲他人成果，否則取消答辯資格，成績以 0分記載。 參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯，按照《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱意見及評分表》和《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評價表》給出有關(guān)評價意見和評分。 指導(dǎo)學(xué)生擬定設(shè)計總體方案或構(gòu)建論文研究策略和思路。 課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。大型復(fù)雜課題可以分成子課題給不同學(xué)生完成，用子課題作為畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。 通過完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，培養(yǎng)學(xué)生以下能力： ，獨立完成本專業(yè)范圍內(nèi)工程設(shè)計或科學(xué)技術(shù)應(yīng)用研究的專業(yè)工作能力； 、收集處理信息和利用文獻資料的能力； ； ； ； 、全局觀點和團隊精神。 1 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)基本要求 （論文）教學(xué)中，要注重提高學(xué)生的全面素質(zhì)，融思想道德素質(zhì)教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育于一體，努力培養(yǎng)學(xué)生探求真理勇于創(chuàng)新的進取精神、勤奮鉆研獨立思 考的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，以達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。 一人一題 要把一人一題作為畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的重要原則，以保證每個學(xué)生都得到必要的綜合訓(xùn)練。 指導(dǎo)的學(xué)生中有到用人單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）的，指導(dǎo)教師要協(xié)助二級院（系）和專業(yè)系選定校外指導(dǎo)教師并協(xié)助其工作，包括掌握進度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。 指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻資料，進行分析、綜合，并能歸納總結(jié)和有效應(yīng)用。在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前，按照《學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查表》要求審查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計 （論文），按照《指導(dǎo)教師評價意見及評分表》寫出評價意見，給出指導(dǎo)教師評分。 獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的任 務(wù)，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假。如發(fā)生事故，要追究責(zé)任。指導(dǎo)教師按照《鹽城工學(xué)院學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查表》要求，審查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），合格者方能準(zhǔn)予參加答辯。 答辯學(xué)生應(yīng)向答辯小組介紹自己完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容，時間不超過 15分鐘，然后回答答辯小組成員的提問，時間 20分鐘左右。 （系）要指定專人將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績填寫到“畢業(yè)設(shè)計（論文）材料袋”底面規(guī)定位置，并確保與《畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績審定表》及報教務(wù)處的學(xué)生檔案成績一致。 教學(xué)督導(dǎo)委員會協(xié)同教務(wù)處組織全校畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查與評估，收集有關(guān)信息，對加強畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作提出改進建議，推進全院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的經(jīng)驗總結(jié)與交流。 各二級院（系）負(fù)責(zé)本部門各專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）的動員，組織學(xué)習(xí)本工作條例，幫助全體指導(dǎo)教師明確自己的職責(zé)，使全體學(xué)生明確對自己的要求。 對學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果資料，各專業(yè)系應(yīng)當(dāng)根據(jù)《畢業(yè)論文、設(shè)計說明書（報告）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）圖樣和其他文件格式質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的要求明確規(guī)定指導(dǎo)教師、學(xué)生在哪些地方必須簽署姓名和完成日期。發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作結(jié)束后，各二級院（系）必須認(rèn)真寫出書面總結(jié)。 8 附則 ?？茖W(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，參照本條例執(zhí)行。 10 鹽城工學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫的 指導(dǎo)意見 畢業(yè)設(shè)計說明書是學(xué)生對其完成的具體畢業(yè)設(shè)計課題的說明性文件，是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的主要成果之一。 封面上可以有“畢業(yè)設(shè)計說明書”或“畢業(yè)設(shè)計報告”字樣，各專業(yè)根據(jù)習(xí)慣統(tǒng)一選用其中一種。 摘要和關(guān)鍵詞要譯成英文。這種說明不能僅僅是泛泛的理論和通用方法的介紹，而是針對本課題的具體說明。要實事求是，切忌言過其實。 對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是設(shè)計者對他人勞動的尊重。 一 份完整的畢業(yè)論文，通常由封面、摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄等部分組成。 一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫“摘要”，要注意以下幾點： ? 摘要應(yīng)具有獨立性，即能夠獨立成文； ? 摘要應(yīng)具有自含性，是畢業(yè)論文自身內(nèi)容的摘要，符合論文原意，不用第三者的語氣作介紹或評價，不用“該文??”或“本文??”方式敘述； ?“摘要”應(yīng)寫得扼要、準(zhǔn)確，反映整個論文的精華，用精練、概括的語言表達，不宜展開論證，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式 和非公知公用的符號、縮略語； ? 選詞用語要注意避免與“緒論”和“結(jié)論”雷同； ? 既要寫得簡短扼要，又要行文活潑，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得精彩，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。 本論 本論是作者對自己研究工作的詳細(xì)表述。 B．用理論推導(dǎo)的手段和方法研究的課題：這方面內(nèi)容一定要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認(rèn)識習(xí)慣與程序。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展，以便別人以此為根據(jù)進行核實驗證。 ② 結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論不可寫進自己的結(jié)論。另外，對課題研究與寫作過程中曾經(jīng)給予自己直接幫助的人員（例如指 導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）應(yīng)以簡短的文字表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是論文作者應(yīng)有的思想作風(fēng)。 幅面 畢業(yè)設(shè)計（論文）成果資料的文本，一律用 A4 幅面紙張 。 畢業(yè)論文的裝訂順序規(guī)定依次為：封面、中英文摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄。 ②各 級標(biāo)題 的 總項包括的分項采用 “ a）”、“ b）”、“ c）”等或“ a.”、“ b.”、“ c.”等分項 序號， 這些分項 序號 均需另起一行，但不頂格而是左縮進兩個字符書寫 。 ? 漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法 書 寫譯名。 1 表格 每個表格應(yīng)有自己的表序 號 和表題，表序 號 和表題應(yīng)寫在表格上 方 正中，表序 號的 后 面空一 個字符 書寫表題。注釋符號用數(shù)字加圓圈如①、②??標(biāo)注成上標(biāo) ，并放在標(biāo)點符號前 。 ?文本內(nèi)頁的頁腳，按順序編寫頁碼。多個責(zé)任者之間以“，”分隔，注意在本項數(shù)據(jù)中不得出現(xiàn)縮寫點“ .”。 ?參考文獻類型及其標(biāo)識 a. 根據(jù) GB3469規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型： 參考文獻類型 專著 論文集 報紙文章 期刊文章 學(xué)位論文 報告 標(biāo)準(zhǔn) 專利 文獻類型標(biāo)識 M C N J D R S P b. 對于專著、論文集中的析出文獻，其文獻類型標(biāo)識建議采用單字 母“ A”；對于其他未說明的文獻類型，建議采用單字母“ Z”。 如 [1]、 [2]、??，以與正