【摘要】第一篇:《李商隱詩(shī)兩首》教案 《李商隱詩(shī)兩首》教案(含教學(xué)反思) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、、把握這兩首詩(shī)的意境、、體會(huì)李商隱詩(shī)意境高遠(yuǎn)、語(yǔ)言華美、情深意濃的特點(diǎn).【教學(xué)重點(diǎn)】 體會(huì)兩首詩(shī)的意境?!窘?..
2024-10-25 04:47
【摘要】 初一優(yōu)秀作文:無(wú)題 迷朦的求學(xué),無(wú)語(yǔ)的聽(tīng)講,讓我不知是為了什么而學(xué)習(xí),而奮斗.課堂上從沒(méi)有我發(fā)言的身影,我只是默默的聆聽(tīng)同學(xué)的精彩回答,我認(rèn)為會(huì)做了題目,掌握了方法就能夠?qū)W好,可我忽略了...
2025-04-03 06:10
【摘要】第一篇:7李商隱詩(shī)兩首 李商隱詩(shī)兩首《錦瑟》教案 主備人:李光平。教師:蘇家學(xué)、尹以佳、周美瓊、陳文明、 1.了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色;2.領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境、情感、主旨和藝木技巧。學(xué)法:誦讀,...
2024-10-25 04:35
【摘要】第一篇:李商隱詩(shī)兩首教案 李商隱詩(shī)兩首 【教學(xué)目標(biāo)】 (一)知識(shí)與能力:,創(chuàng)作風(fēng)格; ,賞析并積累一些名句,了解詩(shī)中所用的典故。(二)過(guò)程與方法:把握這首詩(shī)的意境;分析的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)...
2024-10-25 10:31
【摘要】第一篇:李商隱詩(shī)兩首說(shuō)課稿 李商隱詩(shī)兩首 各位評(píng)委上午好:我是語(yǔ)文X號(hào))今天我說(shuō)課的題目是《李商隱詩(shī)兩首》,作者是李商隱,下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課...
2024-10-25 09:33
【摘要】李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)特色吉林師范大學(xué)包晴怡指導(dǎo)教師摘要:李商隱,晚唐時(shí)期的重要詩(shī)人,他的詩(shī)歌創(chuàng)造在當(dāng)時(shí)有很大的影響。詩(shī)作文學(xué)價(jià)值很高,與杜牧齊名,世稱“小李杜”,又與溫庭筠齊名“溫李”。他的詠史、元旦詩(shī)深于寄托,工于比興,或通過(guò)描敘史事,暗寓歷史教訓(xùn);或通過(guò)對(duì)歷史人事別出新意的議論以借端寄慨。他的抒情詩(shī)表現(xiàn)婉曲,意境含蓄,詩(shī)歌感情沉潛,潛氣內(nèi)轉(zhuǎn),在詩(shī)歌創(chuàng)作上表現(xiàn)為回環(huán)往
2025-07-27 11:27
【摘要】李商隱詩(shī)歌總體風(fēng)格探析李軍(上海大學(xué)文學(xué)院 上海 200444) 摘要:李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)特色,學(xué)者多有研究。然結(jié)合其創(chuàng)作細(xì)致分析,其最大也是最根本的特色可稱為“隱傷”。這種風(fēng)格的形成,和其經(jīng)歷是分不開(kāi)的,同時(shí)也正是李商隱對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌杰出貢獻(xiàn)之所在?! £P(guān)鍵詞:李商隱;藝術(shù)特色;隱傷;成因? 人們一談及李商隱,總會(huì)不約而同想到他的《錦瑟》一詩(shī): 錦瑟無(wú)
2025-06-28 19:32
【摘要】第一篇:李商隱詩(shī)兩首(教案) 李商隱詩(shī)兩首 一、教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)《錦瑟》一詩(shī)體味李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)特色;多角度理解李商隱《錦瑟》主題思想; 學(xué)習(xí)《馬嵬》中所運(yùn)用的對(duì)比反襯的諷刺手法。 二、教學(xué)...
2024-10-25 10:19
【摘要】李商隱《端居》閱讀答案 篇一:高二月題 贛源中學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考語(yǔ)文 第一卷閱讀題命題人:晏小龍甲必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每題3分) 閱讀下面的文字,完成...
2025-03-30 04:45
【摘要】第一篇:《李商隱詩(shī)兩首》2 李商隱詩(shī)兩首教案 教學(xué)目標(biāo) 1、了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色 2、領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境、情感、主旨和藝術(shù)特色 3、培養(yǎng)學(xué)生的思考分析理解的能力 4、理解詩(shī)歌鑒賞的方法...
2024-10-25 04:32
【摘要】李商隱的[無(wú)題詩(shī)]學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聲情并茂地朗誦。2、理解和體會(huì)詩(shī)中的意境和情感。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)作者以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象,寄情深微,意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)理解古代女子在悲傷與痛苦的愛(ài)情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神。自學(xué)提綱
2024-12-08 05:46
【摘要】無(wú)題李商隱作者介紹李商隱(約812年或813年—約858年),字義山,號(hào)玉溪(谿)生、樊南生。晚唐詩(shī)人。原籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng)市),祖輩遷滎(xíng)陽(yáng)(今屬河南)。詩(shī)作文學(xué)價(jià)值很高,他和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”,與同時(shí)期的段成式、溫庭筠
2025-04-29 12:00
【摘要】師:請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)P167,按你自己喜歡的方式,讀一遍李商隱的《無(wú)題》詩(shī)。生大聲或小聲讀詩(shī),有人最后一句讀錯(cuò)字。師:聽(tīng)了大家的朗讀,有兩個(gè)字需要注意。看最后一句:“為”讀wei4,替的意思?!翱础弊xkan1,嘗試的意思。學(xué)生在書(shū)上注音師:好,下面同學(xué)再讀一遍詩(shī),然后告訴我,這是一首什么詩(shī)。從內(nèi)容上形式上說(shuō)都可以。學(xué)生再讀詩(shī)。
2024-12-05 09:25
【摘要】第一篇:李商隱詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 《李商隱詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 2.《錦瑟》:能理解詩(shī)中運(yùn)用的象征手法;能理解詩(shī)中運(yùn)用的典故及每一個(gè)典故蘊(yùn)含的深刻寓意;能結(jié)合詩(shī)句對(duì)詩(shī)歌的主題發(fā)表自己的看...
2024-10-15 11:30
【摘要】第一篇:《李商隱詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 《李商隱詩(shī)兩首》 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作家生平,創(chuàng)作風(fēng)格。 2、誦讀、賞析并積累一些名句,了解詩(shī)中所用的典故。 3、把握《錦瑟》這首詩(shī)的意境,分析《馬嵬(其...
2024-10-08 20:11