【正文】 ，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。本學期教學內(nèi)容包括***、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演***曲。教學重點、難點分析：教學重點：演***曲，歌曲表演，做題目，欣賞。力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度，由兵考兵，減輕老師的負擔。八年級音樂教學計劃2根據(jù)學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，也根據(jù)每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行.一、教學要求在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。（二）、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。二、任務目標（一）、唱歌部分緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。②欣賞歌曲時，從調(diào)號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎(chǔ)知識入手，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，故鄉(xiāng)》，《獵人合唱》，《梁祝》，《軍民團結(jié)一家親》，《山歌藏在姐心間》；欣賞各方面的音樂內(nèi)容；聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。四、本學期教學目的的要求培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神五、本學期教學方法與措施認真?zhèn)湔n，關(guān)注課堂，關(guān)注學生充分利用多媒體教學設(shè)備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野做好每一節(jié)課的檢查工作，學一首歌會一首歌面向全體學生，因材施教，積極學習探索新的教學模式，并努力提高自身的專業(yè)水平根據(jù)學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎(chǔ)。能夠?qū)ξ覈拿窀杼貏e是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化。注重課堂活動的設(shè)計、教學內(nèi)容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區(qū)級比賽的訓練工作。二、教材分析本冊教材從百卉含英，梨園頡英。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。使學生真正體會到學習音樂課的意義。三、教學任務要求：，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。b能聽辨不同類型的女聲和男聲。繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。2以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。五、本冊教材的教學目標表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的`音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。八年級音樂教學計劃6一、學生情況分析八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。三、教學措施，改進傳統(tǒng)音樂教學方法，以學生發(fā)展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂 教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)聲準確而且清晰。第六單元：學唱《軍民團結(jié)一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒；聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點；聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格；學習舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。③學唱課本上的新歌，鼓勵學生的音樂創(chuàng)作。響應新課標要求。三、具體措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。有學習有記載，有學習有考試。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學生，還要關(guān)注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生。為了幫助學生更好的記住主題旋律，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關(guān)的知識。使學生真正體會到學習音樂課的意義。四、任務目標（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生喜歡的歌曲進行交唱，這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁。c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。三、教學任務要求：在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。響應新課標要求。能夠背唱3—5首歌曲。每一單元都有自己的教學主題，分***、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。四、教材重點難點：讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。第六單元 婆娑舞姿 3 課時三、教學目標：知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。教改設(shè)想:音樂課堂如何做到當堂清?教學進程：第一單元《草原放歌》(1——2)第二單元《絲路駝鈴》(3——4)第三單元《西南風情》(5——7)第四單元《江河大地》(8——10)第五單元《櫻花》(11——12)第六單元《歐美覽勝——意大利音樂風情》(13——15)機動補充(16——18，包括感受音樂劇，學唱啞語歌等)提高教學質(zhì)量的具體措施：，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。響應新課標要求。能夠背唱3—5首歌曲。本冊教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。③學唱課本上的新歌，鼓勵學生的音樂創(chuàng)作。嘗試合唱教學，使學生體會多聲部音樂的藝術(shù)魅力。二、課堂教學：（一）唱歌部分唱歌教學要注意激發(fā)學生的情感，使學生有感情的歌唱。方法與措施：①在學唱歌曲時，要求學生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。學生膽子小，缺乏表演自我的能力；學習習慣也很差，觀念不正確，老師加強引導。四、教學措施初二的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。學生對音樂的學習，觀念不正確。八年級音樂教學計劃7新學期，我真正體會到了肩負重任的感覺，這種感覺給了我進一步搞好工作的動力、信心和力量。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點點滴滴的收獲與體會。同時，也根據(jù)每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。以提高全體同學的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關(guān)的法律法規(guī)。五、提高教學質(zhì)量的具體措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系?？紤]到學生年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強，教學工作中讓初二的學生保持對音樂的興趣的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。五、提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感認知目標：a認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱...欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂器介紹（四）2十五復習1—8課歌曲復習1—8課綜合訓練2十六音樂考核八年級音樂教學計劃2本學期我擔任八年級音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：一、學段目標：充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰?！笆澜缫魳分啊苯榻B了亞洲音樂部分的“南亞音樂”、“東南亞音樂”、“東亞音樂”了解我們周圍的國家，促進交流。在八年級上冊的教材中，續(xù)七年級下期的欣賞內(nèi)容增加的第一單元內(nèi)容“嶺南春早”中詳細地介紹了廣東民歌的分類和種類。在無聊或是不開心的時候，我總會用音樂來調(diào)節(jié)自己，音樂就是這么神奇，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福?！就卣归喿x】聆聽好音樂，擁有好情緒音樂總是與情緒緊緊相連的。通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。教學內(nèi)容要求欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。人類真切的情感化成了“1234567”，樂聲悠揚，撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之癡醉。攬窗遠眺，美麗的夜空，月光柔柔，群星點點，音樂沖破凝重的空氣，簡單幽雅地溢滿書房，溢出窗外。計劃在開學的第一個月把這些課程結(jié)束，教給學生初步的分析音樂的方法。外國的部分因為文化背景和知識結(jié)構(gòu)的不同，在理解和認識上有一定的距離，所以在學外國部分之前，要學一個課時的歐洲音樂史來作為欣賞基礎(chǔ)。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。有學習有記載，有學習有考試。二、本冊教材的教學目標表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。三、任務目標（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。最大限度的調(diào)動學生的積極性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。讓學