【正文】 有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。我議——聽(tīng)完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《二十四孝圖》等道德經(jīng)典，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。（三）活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。我議——聽(tīng)完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。我聽(tīng)——組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開(kāi)展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。圍繞“仁、義、誠(chéng)、敬、孝，懶、貪、奢、浮、愚”10字，講明禮知恥、崇德向善，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。我聽(tīng)——組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開(kāi)展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。圍繞“仁、義、誠(chéng)、敬、孝，懶、貪、奢、浮、愚”10字，講明禮知恥、崇德向善，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。（三）開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，年末評(píng)出5名優(yōu)秀宣講員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（二）豐富宣講形式開(kāi)展主題鮮明，師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。（二）職業(yè)道德建設(shè)。把“道德講堂”活動(dòng)與薦評(píng)身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評(píng)身邊事，身邊人學(xué)身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹(shù)立一批先進(jìn)典型?！按婧眯摹⒆龊檬?、當(dāng)好人、有好報(bào)”。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開(kāi)展一次）。：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的具體目標(biāo)為：形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。建立高水平的宣講隊(duì)伍，是推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。⑥.中秋節(jié)教育主題：慶祝豐收、分享喜悅、團(tuán)圓慶賀活動(dòng)目的：通過(guò)中秋節(jié)主題教育，使學(xué)生了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、慶祝意義，初步了解中秋節(jié)是家庭團(tuán)圓的節(jié)日。通過(guò)組織學(xué)生參加祭掃先烈、緬懷先烈豐功偉績(jī)的活動(dòng)，豐富清明節(jié)的節(jié)日含義，引導(dǎo)學(xué)生崇敬先烈，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，推進(jìn)我校的民族精神教育。二是家庭美德建設(shè)：主要包括孝敬長(zhǎng)輩、鄰里團(tuán)結(jié)、勤做家務(wù)等，以“孝敬”為核心。以加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德等“三德”建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)“道德講堂”建設(shè)，建立以學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)為主的思想道德教育平臺(tái)，普及道德理念、講述道德故事、弘揚(yáng)道德精神、展示道德力量，引導(dǎo)廣大學(xué)生開(kāi)展修身律已活動(dòng)，進(jìn)行自我心靈凈化，不斷提高學(xué)生道德素質(zhì)，提升校園文明程度。，建立健全 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度。結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”、感恩節(jié)“學(xué)會(huì)感恩”、清明“踏著先烈足跡，祭掃烈士墓，緬懷革命烈士的豐功偉績(jī)”等主題活動(dòng)，教育學(xué)生力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重 要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，體會(huì)端午節(jié)的節(jié)日主題內(nèi)涵，促使學(xué)生們?cè)谪S富的活動(dòng)中樹(shù)立健康的身心意識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。⑦.重陽(yáng)節(jié)教育主題：尊老愛(ài)老、博愛(ài)、奉獻(xiàn)、健康生活活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老主題教育，使學(xué)生了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)，慶祝的意義，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊老愛(ài)幼自古以來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皩W(xué)校道德講堂”的教育對(duì)象是青少年學(xué)生，青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，要求“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問(wèn)題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。要充分利用校園LED顯示屏、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等宣傳陣地，全方位及時(shí)報(bào)道“道德講堂”開(kāi)展的新舉措、新成效，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持和參與道德建設(shè)的良好氛圍。整合與互補(bǔ)原則。把對(duì)學(xué)校重點(diǎn)人群的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。可邀請(qǐng)本地道德模范、身邊好人前來(lái)“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。（三）弘揚(yáng)“爭(zhēng)當(dāng)好人”的文明風(fēng)尚。夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。五、加強(qiáng)保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室主任，政教主任，團(tuán)委書(shū)記及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽(tīng)、主動(dòng)來(lái)；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高