【正文】 以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點(diǎn)，八年級(jí)以“邁好青春第一步”為側(cè)重點(diǎn)，九年級(jí)以“邁好理想第一步”為側(cè)重點(diǎn)。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。三、教師隊(duì)伍建設(shè)一是完善管理制度，工作有章可循。這樣就充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識(shí)水平。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。學(xué)校現(xiàn)有圖書18000０冊(cè)，生均１0冊(cè)。抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成?，F(xiàn)將兩年來的工作情況匯報(bào)如下：一、突出抓認(rèn)識(shí)，形成教育發(fā)展合力二、突出抓管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是教育的生命。大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，積極營(yíng)造尊教重教的濃厚氛圍。三是抓機(jī)制激勵(lì)。二是在師德教育上下功夫。六、突出抓防控，切實(shí)優(yōu)化校園環(huán)境教育要發(fā)展，需要營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。盡管我鄉(xiāng)教育工作取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求相比，與新形勢(shì)、新任務(wù)相比，還有很大差距。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。（一）規(guī)范辦學(xué)行為：學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術(shù)教育、勞動(dòng)教育、信息技術(shù)等課程。學(xué)校工作選擇了以抓學(xué)校“規(guī)范精細(xì)”管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創(chuàng)品牌，以品牌創(chuàng)聲譽(yù)。我們本著“常規(guī)育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原則，讓學(xué)生在具體生活、實(shí)踐情景中，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)心，提高德育活動(dòng)的豐富性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。謝謝大家！于營(yíng)小學(xué)迎接縣督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料。（3）班級(jí)管理，按照學(xué)校的具體情況，制定了于營(yíng)班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則，內(nèi)容包括安全事故、公物管理、文化氛圍、衛(wèi)生等等。學(xué)校以“身正為范”“以身立教”“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能”作為教師培養(yǎng)目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)并執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，端正辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，教書育人、為人師表。三、學(xué)校的主要工作概況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師同心同德，努力規(guī)范辦學(xué)行為，把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生在學(xué)校里快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有辦公計(jì)算機(jī)3臺(tái),更換了所有學(xué)生課桌凳。由于措施有力，近年來，我鄉(xiāng)未發(fā)生一起社會(huì)閑散人員到學(xué)校鬧事現(xiàn)象，真正打造了教師舒心、學(xué)生安心的平安校園。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，安排教師到縣以上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)修，更新理念，增長(zhǎng)知識(shí)。嚴(yán)格堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行科學(xué)管理、民主管理。在教育理念上，堅(jiān)持辦好每一所學(xué)校，讓每所學(xué)校在各自的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展；教好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子在不同的起點(diǎn)上都獲得成功。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)廣大教師師德教育，增強(qiáng)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真教學(xué)，精心育人。近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的精心指導(dǎo)下，我們緊緊圍繞打造“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”的目標(biāo)，突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育及“兩基”工程，有效推動(dòng)了全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速健康發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校積極組織開展活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率始終在９８％以上。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”，促其轉(zhuǎn)化提高。９”運(yùn)動(dòng)舉辦愛國(guó)主義系列活動(dòng)，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動(dòng)、“擎起共和國(guó)的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國(guó)主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書，寫一篇好字，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化環(huán)境干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，免受毒害。此項(xiàng)工作開展一年來，先后有８名教師被評(píng)為縣、鄉(xiāng)、校的師德標(biāo)兵或先進(jìn)教師。９”體育課間活動(dòng)匯報(bào)演出?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅(jiān)持聽課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。我校的管理目標(biāo)是：“德育工作系列化、教學(xué)管理規(guī)范化、藝體教育特色化、勞技教育實(shí)踐化、環(huán)境建設(shè)花園化、質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化”。面向全體學(xué)生，對(duì)各類學(xué)生因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。（二）不足學(xué)校班容量相對(duì)較大，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難，而且增加了安全隱患。每個(gè)社團(tuán)有專職老師輔導(dǎo)，定期舉行活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活。師生讀書活動(dòng)。這種精細(xì)化管理對(duì)每一位教師作出公平、公正的評(píng)價(jià)，既肯定教師的成績(jī)，又為教師指明發(fā)展的方向，大大促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。課題組每學(xué)期開展兩次“課題沙龍”，邀請(qǐng)專家開展兩次課題講座。我校每周定時(shí)組織教研活動(dòng)，周四下午全體語文教師教研學(xué)習(xí)，周五下午全體數(shù)學(xué)教師教研學(xué)習(xí)，周二下午全體英語教師教研學(xué)習(xí)，周三下午音體美等其他學(xué)科教師教研學(xué)習(xí)。以活動(dòng)促發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量分析。通過備課制度改革，有利于教師把握教材、預(yù)設(shè)課堂生成、改進(jìn)教法，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。三、教務(wù)管理（一）常規(guī)管理。其中本科學(xué)歷90人，國(guó)家級(jí)骨干教師1 人，省級(jí)骨干教師2人，市、縣級(jí)骨干教師50人，市學(xué)科帶頭人3人，小學(xué)高級(jí)教師25人，是一支高素質(zhì)科研型教師隊(duì)伍。每學(xué)期開學(xué)前，家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上，對(duì)學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。教師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都能從被動(dòng)到主動(dòng)，積極參與評(píng)價(jià)。使教師教學(xué)理念不斷更新，課堂教學(xué)水平不斷提高，教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系日益融洽，教師的科研水平不斷提高。俎金峰、張艷萍、張麗、陳魏等幾位教師分別在縣、學(xué)區(qū)獲獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。有具體教研內(nèi)容和目標(biāo)，按期進(jìn)行教研活動(dòng)，解決新教材中的現(xiàn)實(shí)問題，并進(jìn)行及時(shí)反思。今年春季我校先后組織骨干教師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，到市25中、14中等重點(diǎn)中學(xué)聽課、參觀學(xué)習(xí)；組織九年級(jí)骨干教師到石家莊參加中考研討會(huì)保障了骨干教師外出培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)支出。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)年課程，均衡設(shè)置，開全開足課程。學(xué)生管理，目前我校有12個(gè)教學(xué)班，在校生 710人。定期制定教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真搞好落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成。第一篇：教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料石磁縣光照鎮(zhèn)第四中學(xué)二00九年三月教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料石磁縣光照鎮(zhèn)第四中學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，教育教學(xué)工作是實(shí)施新課程的重中之重。堅(jiān)持開全開足課程，充分發(fā)揮學(xué)校、教研組的作用，建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專業(yè)水平，以服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估等，能反映出學(xué)校教學(xué)工作全貌。二、課程管理方面：我校嚴(yán)格執(zhí)行《海東省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。經(jīng)費(fèi)保障：幾年來，我校投入資金 38萬余元，用于校園建設(shè)、添置教學(xué)設(shè)備、圖書設(shè)備、校園文化建設(shè)，如教學(xué)樓投資28萬余元，美化校園投資3萬元，每年投入2000多元用以購(gòu)買電教教材，盡量滿足新課程實(shí)施的需要。研修規(guī)劃學(xué)校每年都有促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的校本教研計(jì)劃，各年級(jí)組有教研組計(jì)劃。幫助授課教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高授課水平。要求教