新人教版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷[五篇范文](存儲版)
【正文】 中這種題型又是學(xué)生必須要接觸到的，所以題目后面用了學(xué)生能夠理解的語言進(jìn)行了描述。有些學(xué)生不大了解題意，出現(xiàn)失分現(xiàn)象。2．注重教學(xué)的細(xì)微之處 從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力的培養(yǎng)。優(yōu)秀學(xué)生所占比率較大，基本發(fā)揮出了其自身的水平，后進(jìn)生得到了提高。計(jì)算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。第五篇：二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析（推薦）二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析2014—2015學(xué)第一學(xué)期一、試卷分析本次數(shù)學(xué)試卷立足課本，關(guān)注過程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺。第三大題選擇題，3個8相加，判斷錯誤的是哪個，個別學(xué)生理解有誤。缺乏良好的讀題、審題習(xí)慣，沒有弄清題意就盲目答題，把要求讀作的題做成了應(yīng)用的口訣加。培養(yǎng)學(xué)生在讀的過程中分析出條件和問題之間的關(guān)系，找出解決問題的方法，從而提高學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的思維，靈活性和靈活解題的能力。三、改進(jìn)措施在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固，多設(shè)計(jì)一些有層次的訓(xùn)練，以提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用。個別孩子計(jì)算粗心，性情浮躁，不能認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算。之前講的比較少，對這部分內(nèi)容重視程度不夠。要從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓“逼”他們學(xué)轉(zhuǎn)化成我“要”學(xué)，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué)，以“學(xué)習(xí)”為樂，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣好”為榮，形成良好的學(xué)風(fēng)。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，本冊重點(diǎn)內(nèi)容——小數(shù)乘除法、簡便計(jì)算、多邊形面積的計(jì)算及統(tǒng)計(jì)知識，在試卷中通過口算、筆算、解決問題等形式得到了廣泛的考察。本次計(jì)入成績57人。努力方向：1．關(guān)注后進(jìn)生的狀況：試卷從總體上講是不復(fù)雜，但每個班級都有處于后置狀態(tài)的學(xué)生，有的可能只有七十幾分。選擇：學(xué)生沒有接觸到此類型的要求，所以做起來問題比較多，即使前三個都以填空或解決問題的形式練習(xí)過，但學(xué)生每次接觸新事物都需要一個過程。這張?jiān)嚲砗w了我們二年級所學(xué)的所有知識，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)也比較分明。從學(xué)生的答題錯誤中反思自己教學(xué)中的不足，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，多為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確率。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣，因此，卷子上原本可以得到的分?jǐn)?shù)卻丟失了。三、存在問題極個別學(xué)生的良好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卷面不夠整潔，書寫不夠整齊。二、學(xué)生答卷情況分析１、學(xué)生答題總體情況 本次期末檢測中，二年級共有93人參加，, 90分以上的有85人，％，及格率100％．２、典型錯誤舉例第一大題想一想，填一填。（6）智慧樂園。數(shù)圖形題主要考察的是學(xué)生的空間想象力，學(xué)生能找出最大的圖形或最小的圖形，最不容易找出組合圖形，平時要多訓(xùn)練并教給學(xué)生數(shù)圖形的方法，例如：同一種圖形數(shù)數(shù)最大、最小、組合（2個或3個）各有幾個，最后把它們加起來。（3）第二選擇題。其一考到100以內(nèi)的加減法，有部分學(xué)生對進(jìn)位加法或退位減沒掌握牢固，導(dǎo)致計(jì)算出錯，或沒有找出各數(shù)之間的規(guī)律。試卷共分八個大題：大體分為填空、選擇、判斷計(jì)算、操作、解決問題、智慧樂園等，試題靈活。（8）解決問題：11個孩子處崔，4題出現(xiàn)錯誤最多，1題因?yàn)橛?jì)算不信息出錯，4題沒有真正理解題意，便宜18元，做成了加法。4個5相加，選擇了4+4+4+4+4正確，4個5相加看成了5個4相加。還有5個孩子對紙幣的換算不熟練失分。少部分后進(jìn)生對知識的掌握還是比較欠缺，所以總的情況看來，這次考試大部分學(xué)生發(fā)揮正常，但幾個人成績還是不夠理想。（1）57=35（2）35=15 26.（6分）看圖列式 27.（）解決問題。8=72247。 四、我會操作（共12分）(共4題；共12分)18.（2分）一只小兔有2只耳朵，5只小兔有_______只耳朵。 +4=8_______＝8 1時=_______分________＝_______247。第一篇：新人教版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷新人教版20192020學(xué)年二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、我會填空（共24分）(共7題；共24分)1.（2分）_______和任何一個數(shù)相乘，積還得那個數(shù)。 ______________＝______________＝36 _______247。 ______________＝_______247。（）三、我會選擇（共5分）(
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