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教師我的夢,中國夢演講稿(存儲版)

2025-10-18 17:22上一頁面

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【正文】 中國國家的夢又是什么?有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家,因為中國沒有夢和敢做夢的人,中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實的,只要有利可圖,那總少不了中國人的身影。中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始!美麗心靈積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服?!笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢福瑢W(xué)業(yè)不理想,唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師,她是一名優(yōu)秀的教師,曾受過很多的贊譽(yù),不過,幾年后政策下來,離開了教師崗位。2 現(xiàn)在回到了這片養(yǎng)育我的土地,這方三尺講臺,這兒有熟悉,有親切,有不變的童真,只是我有了許多的不同,3年的歷練,造就了一個嶄新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、獨立。原來,夢之伊始不在兒時的課堂,不再茫然的追逐歷程,竟在即將離開的瞬間!結(jié)束是另一段新的開始,有了信念的支持,執(zhí)著便有了方向。爺爺從教生活很苦,不過每每提到過往,他都有掩隱不住的自豪和滿足,在他看來,那是一段辛酸并幸福著的歲月。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。羅國杰曾說過這樣一句話:“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。中國夢是中國要有夢,中國人要敢做夢。所以做好一個老師,最起碼的就是先做好自己。每個人的夢想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅強(qiáng)的后盾。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子,為振興山村教育,為中原復(fù)興,為民族崛起,為十三億中國人共同的夢想,放飛我心中的愛!也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,但我會努力,我也相信,我和我的同伴們會用信心點亮火把,照亮前行的路。而今,夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。那一刻,我突然明白,“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。細(xì)想起來,我的爺爺是一名人民教師,16歲從教,我聽爺爺說,那時做教師很艱辛,家里環(huán)境不好,每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜,他都留著,帶回給兒女,中午就吃從家里帶去的紅薯,有一次,早上去學(xué)校上課,半路在河里洗紅薯,竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時的學(xué)生卻很上進(jìn),淳樸,學(xué)業(yè)優(yōu)秀,不叫人擔(dān)心,現(xiàn)在算來,爺爺也算桃李滿園了??傆腥苏J(rèn)為老師每天只是張張嘴巴,打打紅鉤,卻不知“傳道、授業(yè)、解惑”的豐富內(nèi)涵。太多太多的期望,讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢想,讓我擁有了不斷前行的力量!每當(dāng)上課,千百雙眼睛盯著我們的舉手投足,像是接受著世界上最嚴(yán)格的檢閱,教學(xué)上的玉中微瑕,都會使自己茶飯無味,徹夜無眠?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我堅信,沒有達(dá)不到的目標(biāo),只要盡自己最大努力去做,我的中國夢——學(xué)生喜歡,家長滿意,學(xué)校認(rèn)可的夢想一定會實現(xiàn)。其實,要做一個真正令家長滿意的教師任重而道遠(yuǎn),我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是我會朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),希望通過我的努力,爭取成為家長心目中的好老師!只要我們用民主去營造和諧的環(huán)境,用智慧去啟迪懵懂的思想,用愛心去滋潤枯竭的心田,用真誠去化解無端的猜忌。這些孩子的父母很多都到外地打工了,他們成了留守的花朵。我也一直在反思著自己的每一堂課,講解知識是否到位課堂管理是否有效,在盡自己最大努力去改進(jìn)去完善我的不足,常常請教老師們,讓那些先輩們進(jìn)行指導(dǎo)??倳浾f:“中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢。大學(xué)畢業(yè)后很長的一段時間里我仍無法給自己定位,甚至經(jīng)常在痛苦的掙扎。我們都有著共同的理想和信念,那就是為千萬個家庭培植希望,為每一個學(xué)生創(chuàng)造未來。腐朽的統(tǒng)治不可能讓我們的民族昂起頭顱,人民的命運應(yīng)該掌握在自己的手中。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),當(dāng)中國夢的宏偉旗幟,在祖國的大江南北高高豎立,作為人民教師的我,唯有用愛與責(zé)任鑄就教師的“最美”,我的夢,就是自己的夢,許多人的夢合在一起,就是中國的夢。制作學(xué)生的座次表,利用一切的機(jī)會,盡可能多的和學(xué)生在一起,于是很快我記住了班上的每一位學(xué)生的名字。而我,作為一名人民教師,我的中國夢就是做教師的“最美”。面對三尺講臺,初衷不改,對下一代一往情深,任憑多少“風(fēng)吹雨打。此時我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板,為孩子蓋被子,家務(wù)就成了丈夫的專利。讓我們從今天開始,做一個有能力的人。鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的“中國夢”,在今天比以往任何時候都更加清晰可見。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但是還不夠,還要更大些,因為我們離實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢還有很長的路要走。須晴日,看銀裝素裹,分外妖嬈。思考良久,無從下筆。在現(xiàn)在我們安逸的國家中,夢想的發(fā)展已經(jīng)變得很自由。通過短短兩個月的時間,我明白了對待教育事業(yè)要保持一如既往的熱愛,無時無刻地用真情智慧去啟迪顆顆心靈,用滿腔的熱情去點燃學(xué)生心中的夢想之火,用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門。為人師者,勵志當(dāng)先。第一篇:教師我的夢,中國夢演講稿我們來自不同的地方,不同的專業(yè),我們每個人都不同,姓名、相貌、性格、經(jīng)歷;但我們每個人又相同,因為我們擁有同一樣重要的東西夢想。當(dāng)踏上講臺的那一刻,我就意識到“教師”這個詞語承擔(dān)的責(zé)任與分量。頂崗實習(xí)對我來說意義非凡,它不僅是我人生的一種特別重要的經(jīng)歷,也是我的教師夢的開端。我只想幸福的生活,幸福地,可以有份穩(wěn)定的工作,和我愛的人與愛我的人們,慢慢的去領(lǐng)悟生活,去懂生活;可以做一個有能力幸福生活的人,該瘋狂時自由的瘋狂,該拼的時候不顧一切的拼。對于一篇演講稿來說,講臺太小,寫一些細(xì)課堂節(jié)的事情,無法動人;中國夢太大,只喊口號,會過于空洞。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。教育作為強(qiáng)國之路和興國之要,它的重要性,在我們祖國的近現(xiàn)代史上體現(xiàn)的淋漓盡致。古老的中國開始煥發(fā)出新時代的精神,覺醒的東方雄獅發(fā)出令世界顫抖的怒吼。遠(yuǎn)離空虛庸俗,用時代的最強(qiáng)音去喚醒自我,堅定理想的信念,讓夢想的種子在時代的沃土上生根發(fā)芽。因為我深深地知道,我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績,更重要的是讓他們學(xué)會做事做人,我希望他們懂得誠實守信;希望他們懂得付出,懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新每當(dāng)回家,加班加點備課批作業(yè)。呆得可敬,呆得可贊,呆得可嘆!因為我們是老師,不讀書,不學(xué)呆,何以有摘取德巴赫王冠明珠之曠世壯舉?不讀書,不是呆,何以有人造出地球衛(wèi)星火箭導(dǎo)彈電子時代的道道彩虹?不讀書,不成呆,何以有文學(xué)巨匠,一代宗師,何以有國際金獎,奧運金牌?我們自尊自重、自愛自惜、自立自強(qiáng)。2012年11月29日,中國歷史上必將濃墨重彩,總書記在這一天向世界宣示“中國夢”,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族最偉大的夢想,每個中華兒女都有建設(shè)美麗中國的夢想。想起我學(xué)生時代的豪情壯志,頓時覺得心灰意冷......就這樣放棄我的夢想?就這樣被困難打???不,絕對不能!于是我調(diào)整好自己的情緒,重新出發(fā)。我深深的明白這一群孩子是真心的喜歡我,愛我。就是因為落后,才讓我們的尊嚴(yán)任人踐踏,就是因為落后,才讓我們的國土任人分割,就是因為落后,才讓我們的同胞任人宰割。我們在座的都是人民教師,我們的職業(yè)是崇高而又神圣的。第三篇:教師中國夢演講稿教師中國夢演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行,大家好!今天我演講的題目是《我的中國夢——學(xué)生喜歡,家長滿意,學(xué)校認(rèn)可》。但我既然選擇了,就無怨無悔。在課堂上,教師作為知識的傳播者,課后應(yīng)該是學(xué)生的朋友和知己,師生只有建立起和諧融洽
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