【正文】 特別是要針對(duì)學(xué)生的年齡段及接受能力來(lái)決定講課內(nèi)容的難度。更重要的是，在這十天中，我與學(xué)生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天，但這絕對(duì)是一次快樂的相聚，相信這十天的生活足以令我難忘了。大事小事都要管起來(lái)，既要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要注意學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動(dòng)的組織安排等等方面。本次實(shí)習(xí)的目的，在于熟練的掌握進(jìn)出口貿(mào)易的操作流程，及各種貿(mào)易單據(jù)在當(dāng)今貿(mào)易過程中的意義與制作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。在眾多團(tuán)隊(duì)中，筆者采訪了前往西安市臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)毛灣小學(xué)、東合小學(xué)和郭堯小學(xué)的支教團(tuán)隊(duì)?？墒奶靸?nèi)，沒有一個(gè)人抱怨過，沒有一個(gè)人退縮過，因?yàn)槌鲂袝r(shí)許下的誓言，因?yàn)橛腿欢呢?zé)任感，因?yàn)樘嗵嗟母袆?dòng)……努力終究會(huì)有回報(bào)。授課人群為該小學(xué)學(xué)生及周邊村落一至五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生共計(jì)210人。我們共選取了30位學(xué)生進(jìn)行家訪，并對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、民俗進(jìn)行調(diào)研。所有教學(xué)用品都是我們自己購(gòu)買齊全后帶到學(xué)校。體育課上，孩子們分小組進(jìn)行體育活動(dòng)競(jìng)速賽，等等。比如沒有時(shí)間觀念，上課隨意下位置，吃完?yáng)|西垃圾隨手扔掉，更大的問題是在精神層面的問題，如不懂得感恩，做不到誠(chéng)實(shí)守信。老人一般是務(wù)農(nóng)，時(shí)常打理田地，閑暇時(shí)打麻將。五、實(shí)踐成效通過這次支教，孩子們收獲了很多課本上與課本外的知識(shí)，同時(shí)開闊了視野，見識(shí)了一些之前從沒有見過的東西。支教中的奉獻(xiàn)精神對(duì)于孩子也是良好的教育。最直接的表現(xiàn)就是孩子們的字，在一到五年級(jí)200多學(xué)生中，基本沒有一個(gè)孩子字寫得讓人滿意的，大部分同學(xué)的字歪七扭八，根本不按照字的筆順來(lái)寫。本來(lái)覺得這個(gè)老奶奶挺有素質(zhì)，然而當(dāng)我證實(shí)這個(gè)孩子沒有請(qǐng)假的原因就是她奶奶的阻撓的時(shí)候，心里又涼了半截。孩子出生時(shí)最先接觸的就是自己的家庭，并不是學(xué)校。與孩子們共同相處的時(shí)光，沒有大城市的喧鬧與擁擠，也沒有誘惑和煩惱，有的只是藍(lán)天白云，樹林田地，小橋流水，還有孩子們的童真。正由于每一個(gè)感動(dòng)，我把每一期都看完了。值得一提的是這一路的沿途風(fēng)景，既漂亮又奇妙，大山綿延不絕，去上津鎮(zhèn)需要翻過一座山，第一次體驗(yàn)了盤山大路的驚悚，望著身邊深邃的山谷，心理不由得打怵，而且過盤山大路身體會(huì)很不舒適，但隊(duì)員們沒有埋怨的。由于我們只有九個(gè)人，所以準(zhǔn)備招30個(gè)同學(xué)就差不多了。到中午11點(diǎn)半放學(xué)，全部老師的任務(wù)就是頂著大太陽(yáng)把全部同學(xué)送回家，送完之后我們才能去吃飯。李海濱，我們班的一個(gè)小男孩，眼角有點(diǎn)向下，鼻子也不太挺，嘴唇也是厚實(shí)的那種，總之，五官長(zhǎng)得不是很精致，但是組合到一起就特別萌，從第一眼見到他就特別喜愛他，我們一起支教的同學(xué)也都很喜愛他。突然有幾個(gè)女生擠出來(lái)從背后拿出一包藥說：“老師，您的嗓子啞了，這是我們給你買的藥，盼望您的嗓子能早點(diǎn)好。孩子們也都是天真的，他們恨不得把他們?nèi)康恼鋵毝妓徒o你，早上給你送早飯，自己吃的零食，哪怕是一顆糖，自己家的小動(dòng)物，手工課上折的玫瑰花、“支教，值了!”在我最終一天的支教日記里的最終一句話寫的是：“支教，值了!”在這短短的半個(gè)多月里，我不僅挑戰(zhàn)了艱辛的生活條件，還收獲了來(lái)自隊(duì)員們、同學(xué)們的真摯的友情，還有來(lái)自同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷及帶給我的感動(dòng)，所以，我很感謝他們，感謝他們讓我又成長(zhǎng)了一大步。或許他們學(xué)不會(huì)攝影的基本常識(shí)，學(xué)不會(huì)把握快門的速度，但哪怕讓他們摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當(dāng)玩具，我也就心滿足足了?；蛟S有的人還在埋怨自己高校不是211，不是985，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜向往的將來(lái)。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的學(xué)校，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次開心的夏令營(yíng)之旅。第一天見面就有許多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的幫助下好不簡(jiǎn)單把他們按班級(jí)支配好座位，管好紀(jì)律。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)智，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。一下車，我便被特教學(xué)校師生的熱忱所感染，真摯的眼神，真誠(chéng)的話語(yǔ)，讓這個(gè)不一樣的旅途變的非常的神奇，我很期盼，在這個(gè)愛的海洋里，我會(huì)怎樣的度過七天的生活？住在這個(gè)千年古城里和這樣一群有愛有心的人在一起，會(huì)有怎樣的故事發(fā)生？下午，便開頭了我們的支教，第一次站在講臺(tái)上講課的我，很興奮！在記憶中，老師的職業(yè)我始終都很崇拜，如今我也站在講臺(tái)上，不一樣的是面對(duì)這樣的一群孩子?？吹竭@幅畫的時(shí)候，我堅(jiān)信身體的缺陷并沒有阻礙他們童年的顏色?？吹轿覀兊牡絹?lái)他們很快樂，總會(huì)支支吾吾的說些什么，我們雖然不能完全領(lǐng)悟到他們想說些什么，但是我們從他們純真的眼神里，看到的是他們對(duì)學(xué)問的渴望，對(duì)美術(shù)的奇怪。踏上了一場(chǎng)別樣的“旅途”。自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小伴侶旁邊，向他們了解狀況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊急，對(duì)上課一點(diǎn)閱歷也沒有，學(xué)校老師不好當(dāng)啊。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。我們支教的學(xué)校和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。一個(gè)孩子寫完了以后，像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的幻想學(xué)校是漂亮的山東理工高校，我肯定要好好學(xué)習(xí)，肯定要考上山東理工高校。一位支教隊(duì)員動(dòng)情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了。隔幾天就是一個(gè)電話，要么是一個(gè)短信，雖然都是很簡(jiǎn)潔的對(duì)話：你在干什么呢?現(xiàn)在在哪呢?但這也讓我特別感動(dòng)。從上課的第四天開頭，原來(lái)有咽炎的我加上給學(xué)校生上課叫得導(dǎo)致嗓子啞了，所以第五天就每太上課。這就是我們既繁忙又歡樂的一天。然后有兩個(gè)人出去買早餐回來(lái)，吃完早飯到7點(diǎn)半左右。我們的招生第一天熟識(shí)了這里的環(huán)境，之后就是緊急的招生工作了，由于第一天下午就已經(jīng)有些去年參與過支教的同學(xué)來(lái)了這里，所以招生也不是很困難。以往都是自己一個(gè)人坐火車，第一次這么多人一起坐車，體會(huì)到了從未有過的快樂，雖然我沒有座位，但是和隊(duì)員擠在一起談天也很快樂。假如這是一個(gè)國(guó)家的將來(lái)，你是否讓它酣睡不再彷徨。雖然有的時(shí)候這些孩子真的很氣人，有時(shí)候嗓子都喊啞了，但是孩子們帶來(lái)的感動(dòng)，那純真的笑臉足以消散一切困難和氣憤。學(xué)校教育與家庭教育相互扯皮，造成了對(duì)孩子素質(zhì)教育的真空，最后受害的只能是孩子。不過有一件事可以為此做出解釋。如果錯(cuò)過了，以后則很難培養(yǎng)起來(lái)。學(xué)校教育也較為松散。在社會(huì)上也傳播了更多的正能量，引起社會(huì)對(duì)貧困地區(qū)教育的更深入的關(guān)注。聯(lián)歡會(huì)先是村委會(huì)書記發(fā)言，并為我們頒發(fā)榮譽(yù)證書和錦旗，之后是代表們發(fā)言，節(jié)目表演。然而這只是極少部分，大部分家人對(duì)于孩子的教育只是讓其接受學(xué)校教育，孩子出什么問題也只是讓老師別手軟。然后以名人事跡為例，鼓舞孩子們從小應(yīng)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，以此來(lái)改變自己的命運(yùn)。此外，在聽音樂作畫的課上，孩子們邊聽三種不同風(fēng)格的音樂邊畫出自己聯(lián)想到的內(nèi)容?？紤]到支教時(shí)間較短，所以周一至周六上課，周日學(xué)生放假，我們進(jìn)行家訪。此外還有家訪、聯(lián)歡會(huì)等。此次支教總時(shí)長(zhǎng)為26天，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為22天。村民們住得偏遠(yuǎn)，所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個(gè)多小時(shí)，逢上下雨天更是苦不堪言。團(tuán)隊(duì)答辯已經(jīng)結(jié)束，到了最后的評(píng)比階段。XX年7月19日，我被學(xué)校安排到xxx有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)。每上一節(jié)課之前都要認(rèn)真準(zhǔn)備，在這方面由于我只是一次實(shí)踐，并沒有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個(gè)工作量也是很大的。黑里寨是一個(gè)比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏，樹林也很多，幾乎都擋住了視線。傳統(tǒng)模式的講課是此次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，也是我參加這次實(shí)踐的一個(gè)重要原因。我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛，他們對(duì)知識(shí)的渴望。b、初中生我們給初中的孩子講課取得很大成功，這讓我們意識(shí)到對(duì)于年齡相對(duì)大些的孩子，我們可以教給他們更多。到那的第一天我們就開始組織招生，由于學(xué)校老師在臨近放假時(shí)已經(jīng)通知了孩子們我們要來(lái)的消息，再加上我們?cè)诖謇锏膹V播，孩子們都踴躍報(bào)名，當(dāng)天下午就有四十多個(gè)學(xué)生報(bào)名。特別是真真，她那股肯干、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文7自從XX年從《感動(dòng)中國(guó)十大人物》中得知徐本禹的事跡后，就被他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了，在那時(shí)的心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢(mèng)想的種子。很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好。正如西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾所說“有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛。與身邊的人相處（1）我們七個(gè)志愿者住在村長(zhǎng)的母親家中，與老人在一個(gè)廚房做飯。如果孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快，我們還會(huì)做一些小游戲。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字、組詞、造句；而四年級(jí)和五年級(jí)的孩子除了要求掌握基本知識(shí)之外，還要求對(duì)課文進(jìn)行理解。暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5實(shí)踐方式：暑期支教時(shí)間地點(diǎn)：歷城區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童服務(wù)站實(shí)踐時(shí)間： 7月4日 至 7月19日 共 16天一、實(shí)踐目的給留守兒童送去愛心，讓他們知道自己沒有被社會(huì)遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹立健康的社會(huì)觀，幫助他們更好地融入社會(huì)。純粹簡(jiǎn)單的生活也許很枯燥，可我們不是。我們到達(dá)目的地——xx市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學(xué)。應(yīng)該對(duì)此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么？收獲了多少？并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。來(lái)到的第一天見到馮校長(zhǎng)，他把教課的情況給我慎重的說一下，說這即是對(duì)我們大學(xué)生一次鍛煉，也是對(duì)我們即將步入社會(huì)的一次考驗(yàn)，聽后我滿懷信心的答應(yīng)下來(lái)了，我相信我一定會(huì)善始善終。一個(gè)社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富可以滿足口腹之欲，而唯有精神的力量，才能開辟一片心靈的凈土，才能引導(dǎo)我們走向更為寬廣的道路。目前，這一項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)取得了較好的成績(jī)并引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。我的一小爐火，對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說，顯然杯水車薪。時(shí)間過的很快，今天是第八天——支教的尾聲。聽著小朋友認(rèn)真的眼神，我卻開心不起來(lái)。下鄉(xiāng)支教歸來(lái)后，我的心仍然停留在山區(qū)小朋友的身邊，耳邊常常響起孩子們的歡笑聲和淚水聲。實(shí)踐體會(huì)：雖然5天的時(shí)間很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會(huì)作為一名教師的不易。我們過來(lái)上課不僅僅是為了教會(huì)他們知識(shí)，更多的是要了解他們，開解他們，觸動(dòng)他 們。一個(gè)十歲的孩子每天早上自己做飯，自己洗衣服。就是這種真誠(chéng)和單純，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)到了很多。科學(xué)課上，小孩雅靜和大家分享了很多生活常識(shí)。英語(yǔ)課上，小孩夢(mèng)龍說：這些我都會(huì)，不用寫了。所謂“山重水復(fù)疑路，柳暗花明又一村”，只要堅(jiān)定信念往前走，總會(huì)看到那一村。隨著各科考試的開始，我們小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。沒錯(cuò)，他們就是在當(dāng)今社會(huì)中越來(lái)越龐大的———留守兒童。同時(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國(guó)主義,社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。不知不覺在大學(xué)已度過了光，迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)暑假。就這樣，我們每天晚上小組13個(gè)人都會(huì)聚在一起總結(jié)今天上課的收獲與感想，并對(duì)第二天上課的內(nèi)容進(jìn)行商討、備課。因?yàn)椤皭坌?0后”在網(wǎng)站上接受來(lái)自全國(guó)各地的愛心志愿者的報(bào)名，所以我們小組13名成員不僅有石家莊本地的大學(xué)生，還有來(lái)自河北省其他城市的，甚至還有一個(gè)來(lái)自遼寧大連的東北漢子，我們都為彼此有這樣的緣分相聚到一起去做一次愛心公益活動(dòng)而感到興奮。說到有幸參加這次活動(dòng)，要感謝這個(gè)活動(dòng)的組織團(tuán)體——“愛心90后”。開始上課了，歷史課采取講故事的方法讓孩子們了解我國(guó)古代的一件件歷史典故，并積極和孩子們互動(dòng)著，教學(xué)效果不錯(cuò)。6天的支教生活很快就結(jié)束了，我們支教小組13個(gè)成員在這期間從互相第一次認(rèn)識(shí)到一起合作教學(xué)，每天一起吃飯、睡覺，大家拋開了其他所有雜念，一心想把課程教好，想給山區(qū)里的孩子帶去與平時(shí)上學(xué)不一樣的感受，我們共同努力著，并享受著這個(gè)過程。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái)，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。結(jié)果她因?yàn)榇蚬げ荒馨磿r(shí)參加我們小隊(duì)的活動(dòng)，但實(shí)踐工作不能再拖了，我們只好另外找地方。可是上課時(shí)卻遇到了種種難題，這其中的酸甜苦辣，回味無(wú)窮。小孩燁琛畫得很像，但他只是簡(jiǎn)單的把動(dòng)物羅列在紙上，并不和諧，不是一個(gè)完整的故事。勞動(dòng)課上，小孩夢(mèng)龍“無(wú)視”我們的存在，召集大家拔草，還給每個(gè)人分配了任務(wù)，組織能力很強(qiáng)。從而，我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。小孩浩浩：他也是個(gè)留守兒童，和姑姑住在一起。感謝背后的支持能夠開展這次有意義的活動(dòng)，我們真的很感謝校方的支持。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一群年齡都不足10歲的小學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。九天的支教生活不僅給了我更大的思考空間，它也印證了教師職業(yè)所必然面對(duì)的問題，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一個(gè)人的熱情，摧殘一個(gè)人的嗓子，也擔(dān)心受怕學(xué)生突如其來(lái)的提問卻讓你措手不及。也只有這樣，我才覺得我沒有辜負(fù)孩子們的期待。他們知道當(dāng)這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我們也要與他們說再見。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!這個(gè)暑假，我嘗到了離別的滋味，也嘗到了感動(dòng)的滋味?，F(xiàn)如今，隨著生活條件的逐步改善，留守兒童家庭的收入也逐步提高，但由于缺乏溝通、缺乏引導(dǎo)等原因，留守兒童的心理狀況并不樂觀，這一現(xiàn)象引起了全社會(huì)的關(guān)注。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)付出一些力所能及的努力，不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要能通過自身的正能量，從改變自己開始，鼓勵(lì)身邊的每一個(gè)人，關(guān)懷身邊的每一個(gè)留守兒童，為他們的成長(zhǎng)，獻(xiàn)上我們的努力。給學(xué)生詳細(xì)介紹下以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要求。經(jīng)過這短暫的二個(gè)月，學(xué)到了不少東西，像市場(chǎng)許多潛規(guī)則，經(jīng)過社會(huì)的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變，不會(huì)像以前一樣那么幼稚，有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹之間，顯得寧?kù)o又純潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教隊(duì)親切問候，并提供了許多生活用具，作為對(duì)我們支教工作的大力支持。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時(shí)情，每次放學(xué)送他們回來(lái)就開始期待他們快點(diǎn)再來(lái)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛