數(shù)學(xué)教學(xué)中法制教育的滲透論文(存儲版)
【正文】 ，我們要通過充分發(fā)掘數(shù)學(xué)教材中的法制因素；法制教學(xué)與課外活動的有效結(jié)合；開展游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行法制教育這三種方式對學(xué)生進(jìn)行法制教育，有效的培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，進(jìn)而培養(yǎng)出知法、懂法的真正合格的社會主義建設(shè)者和接班人?！吨腥A人民共和國人口與計劃生育法》第一條 為了實現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，推行計劃生育，維護(hù)公民的合法權(quán)益，促進(jìn)家庭幸福、民族繁榮與社會進(jìn)步，根據(jù)憲法，制定本法。 小學(xué)生的成長過程中，心理健康教育尤為重要，它不是一種附加的教育，而是一項語文、思品教材中的內(nèi)容，其定位就是對學(xué)生進(jìn)行良好的品質(zhì)教學(xué)，而數(shù)學(xué)的內(nèi)容更多地傾向于理性化的知識，人文性相對要少一些。例如在教學(xué)“認(rèn)識物體”這一課時，我首先組織學(xué)生一起玩積木，讓學(xué)生在玩積木的活動中認(rèn)識了正方形、長方形、圓柱和球的形狀及其特征。因此，要使學(xué)生形成健康的心理，教師就必須做到身正。教師要提高自己，豐富知識，做好表率；以課堂為載體，充分發(fā)揮課堂功能，靈活利用教材；課內(nèi)課外完美鏈接，相互補充。通過不間斷地教育、灌輸、培養(yǎng)，逐步形成遵紀(jì)守法、恪守規(guī)范的社會性格和行為習(xí)慣，依法自律，依法做人，養(yǎng)成向上、向善、向美的心理素質(zhì)和優(yōu)良品格，把住人生的每一個關(guān)口。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制育，要注意研究法制教育的滲透方法，使數(shù)學(xué)教學(xué)與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，切不可喧賓奪主，把數(shù)學(xué)課上成了法制課。（三）憑借課程資源進(jìn)行法制教育比如：在小學(xué)一年級的第2頁的一幅新生入學(xué)圖上，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，見到老師要主動問好，要愛護(hù)學(xué)生的一草一木；在教學(xué)一年級“8”的認(rèn)識時，學(xué)生在打掃教室衛(wèi)生，通過這幅圖，教導(dǎo)學(xué)生要從小熱愛勞，不要懶惰，長大后通過自己勤勞的雙手賺錢，不能好吃懶做，更不能因無錢而去偷。更重要的是促使他們從小養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。在我們現(xiàn)行的教材中有許多篇目中都蘊含著法制教育，只要適時的挖掘，就可以促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀和法律觀念。利用農(nóng)村現(xiàn)有資源，走出課堂。在很多情況下農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不足，只是應(yīng)付家長，完成任務(wù)。數(shù)學(xué)學(xué)科最難做的就是課堂的氛圍，在數(shù)學(xué)課堂適當(dāng)?shù)拇┎逍┓ㄖ频膬?nèi)容，不但課堂氛圍活躍，在無形中還學(xué)到法制內(nèi)容。教育好下一代，不光是使他們學(xué)到扎實的科學(xué)文化知識，更重要的還要教育好他們?nèi)绾巫鋈?，懂得做人的道理。這樣創(chuàng)造的環(huán)境不僅使抽象的內(nèi)容變得直觀形象，而且又能突破課堂教學(xué)，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更具趣味性，實效性。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，對提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識得到極大的增強(qiáng)。在枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們可以憑借學(xué)科特點，挖掘里面的教育因素，把握時機(jī)，適時滲透，使學(xué)生在有限的課堂里能學(xué)到更多的法制知識?？傊?，法制教育的首要條件就是教師要提高自己，豐富知識，做好表率；以課堂為載體，充分發(fā)揮課堂功能，靈活利用教材；課內(nèi)課外完美鏈接，相互補充。（二）巧借教學(xué)活動進(jìn)行法制教育在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如果教師能把進(jìn)行法制教育的方法、時機(jī)掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的法制覺悟，抵制心靈污染，定會收到事半功倍的效果。尤其在實施新課程中，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育的能力，注重調(diào)查研究，講究方式方法，把法制育寓于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。江澤民同志也指出：要經(jīng)常在學(xué)生中開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。因此，教師在評價學(xué)生時應(yīng)注意多鼓勵、多表揚，少批評、少指責(zé)，注意的教育的平等與公平，努力尋找學(xué)生的閃光點，加以指導(dǎo)和訓(xùn)練，以此逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。有時候，千百遍地說教不如一抹暗示性的眼神、一個示范性的動作、一句不經(jīng)意間的話語。而且小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，容易被新奇的事物吸引。我認(rèn)為應(yīng)著重從以下幾個方面著手。歸納總結(jié)：一般的應(yīng)用題的求解方法步驟：合理選取變量，建立實際問題中的變量之間的函數(shù)關(guān)系，從而將實際問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)模型問題：用所學(xué)知識研究函數(shù)問題得到函數(shù)問題的解答；將函數(shù)問題的解翻譯或解釋成實際問題的解；x在將實際問題向數(shù)學(xué)問題的轉(zhuǎn)化過程中，能畫圖的要畫圖，可借助于圖形的直觀性，：35頁針對訓(xùn)練?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第九十一條飲酒后駕駛機(jī)動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機(jī)動車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款；醉酒后駕駛機(jī)動車的，由公安機(jī)關(guān)
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