楊集小學(xué)致全體學(xué)生家長的一封信(存儲版)
【正文】 孩子勤洗手，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。：在開發(fā)區(qū)第三屆小學(xué)生田徑運動會上，；我校選送的4個文藝節(jié)目在開發(fā)區(qū)慶“六一”文藝匯演中取得優(yōu)異成績，奪得三個一等獎中的兩個，街舞《火力少年》和鋼琴獨奏《塔蘭泰拉舞曲》分獲一等獎，大合唱《春風(fēng)》《相信愛》獲得二等獎，健美操《show girls》獲得三等獎。師資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)的 提高也為學(xué)校年段、班級和學(xué)科均衡發(fā)展創(chuàng)造了條件。但是，由于個別老師違反在職教師不得從事有償補課的有關(guān)規(guī)定，給學(xué)校榮譽造成了損失，南小也因此與開發(fā)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)?！拔暹B冠”失之交臂。有您的理解與支持，我們有信心、有能力實行這一目標。學(xué)校的辦學(xué)成果也得到了上級有關(guān)部門的表彰獎勵。沒有質(zhì)量的學(xué)校不受社會歡迎，不出質(zhì)量的老師不受家長和學(xué)生歡迎”；2012年，學(xué)校開展了“做一名家長和學(xué)生因我而選擇南小的老師”大家談等系列活動；2015年，學(xué)校又提出了“我就是優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念。20142015學(xué)年是漳州南太武實驗小學(xué)建校第二個十年的開局之年，十年積淀，厚積薄發(fā)，學(xué)校辦學(xué)特色初顯，辦學(xué)成果突顯，先發(fā)優(yōu)勢明顯。三、訂好一份作息時間表與學(xué)習(xí)計劃表，堅持做到：（1）每天鍛煉半小時；（2）每天學(xué)習(xí)不少于兩小時；（3）每天讀報或看新聞10分鐘；（4）每天至少做兩次家務(wù)；（5）每周讀一本好書，寫一篇讀后感；（6）假期結(jié)束時寫一份寒假生活小結(jié)。讓我們的孩子的生活條件不盡人意，為此我們盡了很大的努力，并且投資買了電暖氣等設(shè)施，但是為了孩子的安全考慮，達不到理想的效果。現(xiàn)在入戶，必須有繳納社會撫養(yǎng)費征收的單據(jù)和落實相應(yīng)節(jié)育措施的手續(xù)，縣計生局、縣公安局、派出所聯(lián)合把關(guān)方可入戶。鑒于以上規(guī)定，希望未給子女辦理入戶手續(xù)及學(xué)籍手續(xù)的家長于暑假開學(xué)前到所在學(xué)校，持戶口本辦理學(xué)籍卡，逾期不辦理的，后果自負。二、新生入學(xué)后，學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)立刻批準取得學(xué)籍，編列正式學(xué)籍號。這樣，及時了解學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場交流，提出建議，有利整改，真正使家長委員會參與學(xué)校的管理中去。對于創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，提高服務(wù)育人的質(zhì)量，改善家校育人環(huán)境，創(chuàng)學(xué)校品牌特色都有十分重要意義。學(xué)校要求全體學(xué)生在寒假期間，努力提高個人素質(zhì)，促進自身健康成長，完成以下七項任務(wù)（小學(xué)低年級只完成5項）：認真完成各科寒假作業(yè)；閱讀一本經(jīng)典名著，讓深邃的思想充實心靈；觀看一部有教育意義的影片，讓感人的故事啟迪人生；學(xué)習(xí)掌握一項實用技能，在不斷學(xué)習(xí)中拓展生存發(fā)展的空間；進行一次與父母的心靈對話，在與長輩的溝通中汲取成長的動力；參加一次社會公益活動，在親身實踐中為社會作力所能及的貢獻；撰寫一篇寒假成長心得，總結(jié)寒假生活，體會寒假快樂。家長要了解孩子的活動情況，不要讓孩子私自外出和在外留宿。第一篇：楊集小學(xué)致全體學(xué)生家長的一封信楊集小學(xué)致全體學(xué)生家長的一封信尊敬的家長：您好！一年一度的春節(jié)又悄然而至，值此之際，楊集小學(xué) 全體教職員工感謝您長期對學(xué)校工作的大力支持，感謝您與各位老師的密切配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！是您的孩子讓我們心相連、手相牽。在假期生活中一切按規(guī)范行事，注意居家安全、飲食安全、交通安全、娛樂安全，注意防火、防盜、防滑冰
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