我的青春誰做主教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 身上。訓(xùn)斥完畢，他依舊撿起文案，重按老板的意思做。我的能力在您用我之后就可以發(fā)現(xiàn)。地點(diǎn)：何張揚(yáng)公司的辦公室。）秘書：陸先生，請(qǐng)你先自我介紹一下吧。如果你沒有能力，不論是誰我們都不會(huì)用的。而現(xiàn)在呢？你都已經(jīng)是公司的老板了。（激烈?？墒钦l知道我經(jīng)過的辛酸和苦累。）是的，我的青春我做主！我的生活的道路我自己決定。）第三篇：我的青春誰做主我的青春誰做主朋友，看了這個(gè)題目，你也許會(huì)奇怪，我的青春不就是父母做主嗎？如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。孩子雖然小，但也是獨(dú)立的個(gè)體。而不是一味依賴別人，聽從他人的擺布，那與傀儡有什么兩樣呢？希望所有的青少年都要記住：我的青春我做主。他們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋著人民警察的含義。只是我們不得不沉重，或者說不得不用一種鄭重的眼光去看待這個(gè)問題。很多人成功士不就是靠著對(duì)生活的一腔熱血努力拼搏從而踏上人生的巔峰的么？最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心目中的綠洲的三毛，也最欣賞她的一句話：“即使不成功，也不至于稱為空白?！爆F(xiàn)在的我們最珍貴的東西也就是夢(mèng)想了吧。對(duì)我們來說，一時(shí)的失敗與壓抑又算什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識(shí)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。激情來自心靈出自行動(dòng)，激情源于夢(mèng)想引發(fā)動(dòng)力。是否你還在駐足在沿途艷麗的風(fēng)景抑或舍棄一切只為向前？是否我們會(huì)在某一個(gè)分叉路口漸漸平淡成一個(gè)湖泊或者奔騰的浩浩蕩蕩？這一切其實(shí)都在我們自己手中掌握。從報(bào)考警院開始到入學(xué)成為一名預(yù)備警官再到現(xiàn)在成為一名真正的人民警察，我就已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到所要從事的是一份怎樣的工作，知道我們肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及所要面對(duì)的種種復(fù)雜情況。不知那些包辦孩子一切的家長(zhǎng)，看后會(huì)有什么感想。所以我奉勸這些家長(zhǎng)，請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主吧，這才是真正愛孩子的體現(xiàn)。而那些聽從父輩的乖孩子，當(dāng)你們回首的時(shí)候，即便是蒼白和寡淡的青春，也不要后悔。你也沒必要后悔和自暴自棄。這其間的走每一步都穿插著迭宕和血汗，沒有一步是簡(jiǎn)單輕松的走下來的。我想這就是被體制化的煩悶，就是“你有一份工作，有一個(gè)家庭，如是而已”的那種體制化，阻止了你去想自己真正渴望的是什么。）陸：（苦笑。）何：陸先生，古人還說舉賢不避親。（何張揚(yáng)抬起頭，向秘書拿了陸甲第的報(bào)名表。第四幕。）老板：沒有證書來應(yīng)什么聘，我們?cè)趺茨芰私饽愕哪芰?？你還是回去吧。（燈光打在舞臺(tái)另一側(cè)的何張揚(yáng)身上。（此幕著重場(chǎng)景的對(duì)比和切換。）（陸甲第欲言又止，終究沒有和這個(gè)從一開始關(guān)于青春關(guān)于夢(mèng)想的觀念不同的室友說一句送別的話。不過那時(shí)候估計(jì)我就是你學(xué)姐了。）你自己想清楚就行，別回頭了后悔。而且阿姨說得也沒錯(cuò)，現(xiàn)在工作難找，大學(xué)證書在大多數(shù)地方都很重要，你不要一時(shí)沖動(dòng)做喪失理智做出后悔終生的決定。何：（語氣漸強(qiáng)，更激動(dòng)。）何：（語氣激烈，弱于怒吼。教室。）哎呀，你們倆別爭(zhēng)了。）是嘛？這可是一類大學(xué)？按你的說法好似你還不愿意來讀一樣。）當(dāng)然值得。叛逆小子何張揚(yáng)。四、展望未來設(shè)計(jì)未來名片青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，夢(mèng)境的一切已消失得無影無蹤了，青春不只是經(jīng)過，我們還要反思。二、歌頌青春請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约豪斫獾那啻?？三、青春的困惑男女生交往的困惑?男女同學(xué)交往是非常正常的現(xiàn)象，不必忸怩、不必拘謹(jǐn)。但是有些事情還是得依賴父母；同時(shí)隨著學(xué)業(yè)的深入，對(duì)于學(xué)習(xí)有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法存在問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；受電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的影響男女生的正常交往也存在很多的困惑，所以想通過班會(huì)課幫助孩子解決這些困惑，樹立正確的目標(biāo)，激起學(xué)生的斗志，幫助他們走好人生最關(guān)鍵的青春期。父母所做的都是為
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