【正文】 體學生開放了微機室，開放計劃如下：一、開放的意義隨著信息社會的來臨,信息的獲取,傳輸,處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。效果檢驗:活動結束時，由教師在活動記錄單上填寫好活動總結，如果本次活動效果未達到可以在下次繼續(xù)參加本項活動，教師將分班抽查班級同學活動結果，做好記錄。計算機教師在每學期的期末時間對全校教師開展信息技術培訓工作。新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，我校在上級部門和學校的正確領導下，微機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學新的模式。通過幾次對教師的培訓，教師反映熱烈，要求學校繼續(xù)保持對教師的開放和培訓工作。具體工作如下：2月：⑴整理機房，維修設備，形成報告上報，并適當進行維修；（2）根據班級人數與教學內容按排機房，并按排機房衛(wèi)生值日表；⑷對學校電教線路與電教設備的保管進行檢查；3月：組織開展電教室日常管理與設備管理的檢查；4月⑴組織開展公開課與聽課等各類教研活動；⑵配合開展信息技術與課程整合；5月⑴組織微機技能競賽或電腦制作活動競賽；⑵統(tǒng)計各教師使用電教室情況及教學與管理情況，統(tǒng)計各電教室管理人員軟硬件維護及日常管理情況；6月：組織開展電教室日常管理與設備管理的檢查，重點做好設備與室的衛(wèi)生工作，搞好學期結束工作。積極進行教學、教研交流，大力提高教學、教研水平。微機室工作計劃2014——2015學年下學期新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在教育局及教委的正確領導下，微機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學新的模式。在業(yè)務活動的基礎上，繼續(xù)開展橫向聯系與兄弟微機培訓單位加強聯系，積極進行教學、教研交流，大力提高教學、教研水平。，開展好常規(guī)教學工作。微機室工作計劃2015——2016學年上學期新學期伊始，新學期新氣象，新教學理念，新教學課標，新的工作方法，新的工作思路，新的教學計劃，在學校領導的正確指導下，微機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學的新課堂模式，提高課堂教學效率，努力實現高效課堂。制定教師計算機操作培訓方案，對教師進行中級培訓，提高教師的信息技術操作能力。現將本學期微機室所做的工作總結如下：一、加強管理，確保機器正常運行。為搞好清潔衛(wèi)生，微機室每周都進行徹底的衛(wèi)生清掃。加強軟件建設。做好突發(fā)事件應急預案，在突發(fā)斷網等嚴重事件時，第一時間采取措施，處理和記載。規(guī)范管理，加強基礎管理工作為了較好的記錄日常工作情況，上課教師使用微機室須填寫使用情況登記表，使用多媒體教室須由各教務處提前派單，各項工作要早按排，如周工作計劃等，堅持各項工作記錄如工作日記、維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機，入室穿鞋套制度等，學生輪流衛(wèi)生值日制度等，要求微機教師在開學時都要帶領學生學習電教室各類規(guī)章制度。在微機室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，認真履行管理職責，發(fā)現各類問題（機器、學生管理、衛(wèi)生）要及時處理，發(fā)現教學上存在的問題要及時補救；同時要認真細致的做好各類記錄，重要的要及時整理并匯報。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調發(fā)展、注重實效、逐步到位的原則；堅持以教學促應用、以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針，不斷提高微機室工作水平，努力推進我校教育信息化再上一個新的水平。對于自身方面需要做到：加強自身業(yè)務學習和鉆研，認真準備好每一堂課?；覊m是微機的天敵。學期臨近結束，回顧這個學期所從事的微機室管理工作，基本上是比較順利地完成任務。在校本課教學活動中，注重培養(yǎng)特長生，針對學生的個性差異、知識差異、情感差異，在小組合作時強化實踐操作能力，讓學生在操作中及時發(fā)現問題，及時解決問題，保證學生在課堂中能達到教學目標，學會操作。，并檢查好自己所使用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在。在工作中要發(fā)揚團結拼搏無私奉獻的精神，嚴于律己寬以待人，遵守學校的各項規(guī)章制度，爭做守紀的模范。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設備與軟件維護要及時到位。（2）為了更好的迎接上級領導的檢查和考評，微機室做了大量與教學有關的工作：微機室使用記錄的整理和建立，形成了學生排隊有序進入，有序離開微機室的良好習慣，課前課后檢查鼠標和鍵盤的完好性等。使用中的電教房每日一小掃，每周一大掃，設備與軟件維護要及時到位。所以，平時就要多學習這方面的知識，學握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。學生在課堂中，要保證25——30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學生的操作能力。總之，教育工作任重而道遠，在本學期，我校要進行省標準化驗收工作，有很多工作等著我們做，在素質教育的今天，如何把學生培養(yǎng)成才，不拋棄，不放棄每一個學生，讓每一個學生在每一節(jié)課都有不同程度的收獲，真正體驗到成功的喜悅，是我們教學研究的長期任務，我們應當努力提高自身素質，增強業(yè)務能力，在現代化的教育工作中貢獻出自已的光和熱。二、提高微機室的使用率學生在教學課堂活動中，要保證2530分鐘的操作時間，提高課堂效率，進行有效教學，增強學生的綜合實踐操作能力，引導學生正確使用網絡獲取、處理、整理信息。五、開放形式:三至六年級學生都可以參加微機室開放活動，主要目的就是能夠使廣大同學都有機會發(fā)揮其信息技術特長，做到全面發(fā)展，同時本著節(jié)約資源,保證良好的開放活動效果,特作如下約定：目標明確：所有進入微機室的同學都要目的地去進行活動，提前填寫好微機室活動記錄單，對記錄上目標不明確，不周詳者以及無記錄單者,教師可以勸其放棄本次活動機會。12月份：做好學期的結束工作。同時在信息技術與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。一、當好一名教師，敬業(yè)愛崗，增強責任心我主要負責微機室工作，兩個多媒體教室，還包括校網站的管理與建設等。二、規(guī)范管理，加強基礎管理工作為了較好的記錄日常工作情況，上課教師使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄如維護維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機，入室穿鞋套制度等，各班學生輪流衛(wèi)生值日制度等，要求微機教師在開學時都要帶領學生學習各類規(guī)章制度。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。5。不得利用校園網絡設施查閱、瀏覽、復制和傳播有礙社會治安和不健康的信息。下課后及時離開本室，不得在機房內或樓道內大聲喧嘩。5。二，進一步完善管理制度1。全體教師不同層次網絡應用技術培訓。不得利用校園網絡設施查閱、瀏覽、復制和傳播有礙社會治安和不健康的信息。若出現故障，立即關閉電源，停止使用，由老師處理，嚴禁硬性操作和私自拆修。進一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學?，F有的設備發(fā)揮最大的效益。5．禁止自帶軟件進入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應停止上機并認真檢討。，常做清潔，延長各類設備的使用壽命；及時維護設備，保證每一臺計算機正常工作。制定教師計算機操作培訓方案，提高教師的信息技術操作能力。微機室工作計劃9新學期伊始，新學期新氣象，新教學理念，新教學課標，借教育現代順利通過的東風,在學校領導的正確指導下，微機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學的新課堂模式，提高課堂教學效率，努力實現高效課堂。：進入微機房的所有人員，必須嚴格遵守微機房的各項規(guī)章制度，愛護微機房內的一切設備、器具，節(jié)約使用微機房內物品。保證20—30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學生的操作能力，是課堂教學的關鍵。在此基礎上，制定出了一套行之有效的使用、管理和教學模式，并對如何做好這一工作提出了幾點意見：本學期的39。其次，既有工作分工，也要相互配合。加強所有辦公室計算機的統(tǒng)一配置和維護，努力實現計算機正常高效的運轉，并提供優(yōu)質的網絡運行環(huán)境和平臺。統(tǒng)計各教師使用電教室情況及教學與管理情況，統(tǒng)計各電教室管理人員軟硬件維護及日常管理情況。同時在信息技術與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。在微機室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，認真履行管理職責，發(fā)現各類問題(機器、學生管理、衛(wèi)生)要及時處理，發(fā)現教學上存在的問題要及時補救。四、校本培訓我校的校本培訓，本著學以致用的原則，組織教師有目的地進行相應信息技術能力的培訓，合理選擇媒體制作軟件，簡化課件的制作過程，力爭做到“短、平、快”。1．加強信息技術教育，提高信息素養(yǎng)。3．保持電腦教室整潔，常做清潔，延長各類設備的使用壽命；及時維護設備，保證每一臺計算機正常工作。制定教師計算機操作培訓方案，對教師進行中級培訓，提高教師的信息技術操作能力。微機室工作計劃4新學期伊始，新學期新氣象，新教學理念，新教學課標，新的工作方法，新的工作思路，新的教學計劃，在學校領導的正確指導下，微機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學的新課堂模式，提高課堂教學效率，努力實現高效課堂。使用設備時發(fā)現問題管理員要及時檢查故障，與學校領導聯系，若還不能解決，則與生產廠家聯系解決。5．禁止自帶軟件進入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應停止上機并認真檢討。本學期充分利用學?，F有的條件，對服務器進行備份，在服務器出現問題之后，能及時進行修復，不影響教師和學生正常的使用，保障信息技術教育教學的順利開展。微機室是學校日常教育教學使用率較高的場所，其衛(wèi)生情況的好壞真接關系到教師與學生的切身利益。出借時列清單當面清點并驗機，作好器材狀態(tài)記錄（驗機人簽字）。微機室要保持室內清潔，保護良好的室內溫度，在室內不準吃零食，不準亂丟紙屑，不準隨地吐痰，不準吸煙。教師應隨時保管好自己的物品，離開機房是攜帶走。教師進入微機室必須保持室內清潔。督促學生遵守管理制度，協(xié)助教師上好微機操作實習課。為了做好微機室管理工作，要求上機教師、學生嚴守微機室規(guī)章制度，按要求進行正確操作，使教師、學生在上機之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后使用打下基礎。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設備與軟件維護要及時到位。一、當好一名教師，敬業(yè)愛崗，增強責任心我主要負責微機室工作，兩個多媒體教室，還包括校網站的管理與建設等。同時在信息技術與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。二、進一步加強管理員職責、完善管理制度進一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學?，F有的設備發(fā)揮最大的效益。微機室管理人員有責任制止非上機人員進入微機室。教師上機時，應保持室內環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。使用計算機，事先必須與機房管理人員聯系，經允許后才能使用。使用微機時，若發(fā)現故障，應及時向管理人員反映，因操作不當損壞者，視情節(jié)輕重予以賠償。管理人員未經領導批準擅自將微機室物品借出，將予以訓誡，如因此造成外借物品損壞、丟失，由出借人包賠全部損失。時時關注各科室機器的運行狀況，發(fā)現問題及時解決，以保證各科室的正常辦公及業(yè)務開展。如，管理人員職責，學生上機制度；在設備使用管理方面，有微機使用記錄，機房管理記