指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)★(存儲版)
【正文】 探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己。然而，他們的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐。看到青年教師在教學(xué)工作中的進(jìn)步、成長，我感到由衷地高興。新一輪課程改革更需要教師對自己有新的認(rèn)識，看到自己不足。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住教學(xué)過程的四個環(huán)節(jié)。我經(jīng)常鼓勵青年教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。集體備課使兩位青年教師提高很快。一年下來，效果顯著。具有本學(xué)科必備的理論知識和專業(yè)技能，有一定的創(chuàng)新開拓能力，能夠完成教學(xué)任務(wù)。二、提高自身修養(yǎng)，指導(dǎo)落到實處提高專業(yè)理論水平是所帶教師勝任工作的必要條件，所以定期學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，積極參加各種培訓(xùn)，通過各種途徑的學(xué)習(xí)，知道指導(dǎo)教師應(yīng)以“關(guān)懷、接納、尊重”的態(tài)度與被指導(dǎo)教師交往，應(yīng)成為被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者，用適當(dāng)?shù)姆椒ńo予幫助和指導(dǎo)。幾年來，我們走過了一條不尋常的路，在永不放棄的努力中，收獲的是掌聲和芬芳。在主動學(xué)習(xí)中，能積極吸收和借鑒先進(jìn)教育理念；在實踐中，注意研究學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和心里需求，心中有學(xué)生，能站在學(xué)生的角度看問題，能找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點(diǎn)，從而采取有效的教學(xué)方式，取得好的教學(xué)效果。我們還一起經(jīng)常聽其他老師的課，吸取其精華。我主要做了以下一些工作，特別是指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。每節(jié)課后都寫教學(xué)反思：①本節(jié)課的成功關(guān)鍵所在；②教學(xué)中的明顯不足之處。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識，看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足，自覺投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。課堂上，讓學(xué)生開動各種感官，使思想豐富起來，思維活躍起來，生命運(yùn)動起來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。指導(dǎo)青年教師學(xué)會聽評課，能夠從其他教師的授課中取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)能力。經(jīng)過一學(xué)年的指導(dǎo)，對該教師的評價如下： 優(yōu)點(diǎn)：思想素質(zhì)良好，教學(xué)態(tài)度端正，謙虛好學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較好?；厥走@個學(xué)年的工作，我的第一感覺是充實，除帶好英語課之外，還積極參加英語教研組的教研活動，特別是對新調(diào)入的青年教師悉心指導(dǎo)，在教學(xué)方面，處理課堂秩序方面不惜多花時間與他們共同探討，進(jìn)行“傳、幫、帶”，使他們盡快適應(yīng)高中教學(xué)。指導(dǎo)青年教師進(jìn)行“集體備課、聽課、說課、評課”一條龍活動指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)盂縣三中抓教研活動抓得緊，為了適應(yīng)緊張的節(jié)奏，我多次和兩位青年教師共同探討課程內(nèi)容，教學(xué)大綱，哪些地方遇到難關(guān)，我?guī)退麄兘鉀Q，特別是知識上的困難，我將多年的經(jīng)驗和盤托出同時指導(dǎo)他們要自己摸索一條新路，每周
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