我是環(huán)保小衛(wèi)士五篇(存儲版)
【正文】 師：讀了張侯拉老人的事跡，你想說點什么？ 師：張爺爺?shù)墓适赂袆又恳粋€人,我們的家園因為有了他們這樣的人才生機盎然，充滿希望。（1）做宣傳畫組（2）廢物利用組（3）廣告詞設(shè)計組（4）環(huán)保標(biāo)語組（5）環(huán)保宣言??三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：孩子們，時刻記住我們的誓言，把我們的環(huán)保宣言送給身邊的人，讓我們的環(huán)保隊伍更加強大。但存方寸地，留于子孫耕，為了我們美好的家園，讓每個人都行動起來，做環(huán)保志愿者，那么未來的藍天一定是碧藍的，水是清澈的，我們?nèi)祟惥涂梢员M情享受大自然給予我們的幸福。我會及時制止，告訴他們要愛護我們生存的環(huán)境，愛護我們這個傷痕累累的地球。我連忙走上前，對小妹妹說：“小妹妹，請不要亂扔垃圾，會破壞環(huán)境的！”小妹妹聽了，不好意思地撿起了垃圾。第五篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士我是環(huán)保小衛(wèi)士西華園小學(xué)四一班陳銀珠指導(dǎo)教師：陳興元有一天我?guī)ЮW(xué)校揀垃圾。我希望每個人都揀一點垃圾和節(jié)約用水，因為昆明在干旱所以要節(jié)約用水。我高高興興地回到了教室。忽然，我看見一位小妹妹在吃零食。如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們在墻上亂畫、亂涂、亂寫，這樣會破壞環(huán)境，影響市容，我會告訴人們不要在墻上亂涂、亂畫、亂寫。如不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物袋或提籃。有的打算宣傳環(huán)保,有的想真實地做一些有利于環(huán)保的事，那就讓我們一起投入到綠色環(huán)保行動中去，爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！板書課題：我是環(huán)保小衛(wèi)士。先小組交流，共享后再匯報。老師聽到了許多哭泣聲。教學(xué)重點：激勵、引導(dǎo)學(xué)生去開展力所能及的環(huán)保活動。，主動參與力所能及的環(huán)?；顒?。師：我們的畢節(jié)這么美，能永遠生活在這么優(yōu)美的環(huán)境里那是多么幸福??！可是，老師在游玩的高興之余心情卻又變得非常沉重。同學(xué)們課前還搜集到哪些有關(guān)環(huán)境污染方面的資料。：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，正是有了他們，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望
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