【正文】 共衛(wèi)生事件：傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全和職業(yè)危害，動物疫情，以及其他嚴重影響公眾健康和生命安全的事件。（三）在現(xiàn)場安撫當?shù)厝罕姷那榫w，同時及時向公眾發(fā)布消息，澄清流言，消除群眾恐慌情緒，以維持社會秩序的穩(wěn)定。同時展開觀察監(jiān)測、搜尋其他傷員或病員，及時進行治療。要堅持以人為本，慎用強制性措施。主動發(fā)布：第一時間建立新聞中心，及時公布情況積極溝通：以情感人，準確無誤，聚焦內(nèi)容：職責內(nèi)政策詢問，敏感、爭議、負面問題采訪什么關注權限：新聞發(fā)言人或宣傳部門工作人員、執(zhí)法人員能否接受采訪運用技巧：有理、有據(jù)、有節(jié)如何接受采訪主動解決：事態(tài)評估、確定相關當事人查找原因：與記者溝通后確定失實原因妥善處理：向媒體提出更正要求、主動發(fā)布信息以正視聽第五篇：課堂教學應變課堂教學應變：案例與指導筆記1第一章 什么是教學應變教學變故教學應變教學應變技能的定義P4；教學變故的類型和特征類型可分為：內(nèi)容性教學變故、紀律性教學變故、環(huán)境性教學變故和混合性教學變故特征：偶發(fā)性2突發(fā)性3不可預期性4多因性5影響性 教學應變特點：P67作業(yè)1：教學變故可分為那些類型？時間：筆記2：教學應變的作用P78；教學應變的技能要點P815 作業(yè)2：怎樣把握加血應變的的原則？P1314時間： 筆記3:第二章 為什么會產(chǎn)生教學變故一、典型案例；二、教師引發(fā)的課堂教學變故P2228；三、學生引發(fā)的課堂教學變故P2935作業(yè)3：由學生引發(fā)的課堂教學變故有那些？P2935時間: 筆記4：環(huán)境引發(fā)的教學變故：闖入型教學變故P3637。同時，可在群眾中推廣普及食品安全、衛(wèi)生防疫等相關知識，提高群眾的安全和預防意識。迅速啟動應急預案，發(fā)揮相關部門作用，分工合作，溝通協(xié)調(diào)。迅速組織現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)籌安排，合理分工。自然災害：水旱災害、地質災害、氣象災害、地震災害、海洋災害、生物災害、森林草原火災等。此外，在這起突發(fā)事件中被牽扯進來的中毒者、該單位未中毒者、中毒者家屬、群眾、媒體等也是必須考慮到的主體，在答題時要將這些主體可能帶來的問題都一一化解。3．村鎮(zhèn)社區(qū)：基層工作的特點決定了處理問題要善于和群眾打交道，耐心細心用心，一切從群眾利益出發(fā)。對 策：快、全、好考生的心理素質與情緒穩(wěn)定性。我們必須掌握一定的處理方法、具備相應的應對能力，才能讓我們的工作和生活不受太大影響，重新回到正常有序的狀態(tài)之中。在溫度檢測精度要求比較高的場合，這種傳感器比較適用。九、電阻應變式傳感器傳感器中的電阻應變片具有金屬的應變效應，即在外力作用下產(chǎn)生機械形變，從而使電阻值隨之發(fā)生相應的變化。七、傳感器的分辨力分辨力是指傳感器可能感受到的被測量的最小變化的能力。六、傳感器的靈敏度靈敏度是指傳感器在穩(wěn)態(tài)工作情況下輸出量變化△y對輸入量變化△x的比值它是輸出一輸入特性曲線的斜率。四、傳感器的動態(tài)特性所謂動態(tài)特性，是指傳感器在輸入變化時，它的輸出的特性。遲滯可由傳感器內(nèi)部元件存在能量的吸收造成。當基片受到外力作用而產(chǎn)生形變時，各電阻值將發(fā)生變化，電橋就會產(chǎn)生相應的不平衡輸出。上述指標若用滿量程的百分比表示，則稱為分辨率。當傳感器的輸出、輸入量的量綱相同時，靈敏度可理解為放大倍數(shù)。有些傳感器既不能劃分到物理類，也不能劃分為化學類。壓電式傳感器也廣泛應用在生物醫(yī)學測量中，比如說心室導管式微音器就是由壓電傳感器制成的，因為測量動態(tài)壓力是如此普遍，所以壓電傳感器的應用就非常廣泛。實際的情況不是這樣的，所以這決定了壓電傳感器只能夠測量動態(tài)的應力?？茖W家就是根據(jù)這個效應研制出了壓力傳感器。電容式傳感器是應用最廣泛的一種壓力傳感器，其原理十分簡單。它具有結構簡單、體積小、重量輕、使用壽命長等優(yōu)異的特點。由于隨著應力的變化電場變化微?。ㄒ簿驼f壓電系數(shù)比較低），所以石英逐漸被其他的壓電晶體所替代。表壓壓力傳感器和變送器由雙膜片構成：鈦合金測量膜片和鈦合金接收膜片。陶瓷是一種公認的高彈性、抗腐蝕、抗磨損、抗沖擊和振動的材料。一般均為幾十歐至幾十千歐左右。它是壓阻式應變傳感器的主要組成部分之一。膠膜基底是由環(huán)氧樹脂、酚醛樹脂、聚脂樹脂和聚酰亞胺等有機粘合劑制成的薄膜，膠膜基底具有比紙更好的柔性、耐濕性和耐久性，且使用溫度可達100300℃。、高電阻系數(shù)的細絲彎曲而成柵狀，它實際上是一個電阻元件，是電阻應變片感受構件應變的敏感部分。電阻應變片的基本構造如圖，它一般由敏感柵、基底、引線、蓋片等組成。為了提高耐濕耐久性和使用溫度，可浸以酚醛樹脂類粘合劑使用溫度可提高至180℃，且時間穩(wěn)定性好，適用于測力等傳感器使用。第二篇：應變片壓力傳感器原理與應用應變片壓力傳感器原理與應用電阻應變片是一種將被測件上的應變變化轉換成為一種電信號的敏感器件。而電阻太大，阻抗太高，抗外界的電磁干擾能力較差。通過激光標定，傳感器具有很高的溫度穩(wěn)定性和時間穩(wěn)定性，傳感器自帶溫度補償0～70℃，并可以和絕大多數(shù)介質直接接觸。用硅藍寶石半導體敏感元件制造的壓力傳感器和變送器，可在最惡劣的工作條件下正常工作，并且可靠性高、精度好、溫度誤差極小、性價比高。其中石英（二氧化硅）是一種天然晶體，壓電效應就是在這種晶體中發(fā)現(xiàn)的，在一定的溫度范圍之內(nèi)，壓電性質一直存在，但溫度超過這個范圍之后，壓電性質完全消失（這個高溫就是所謂的“居里點”）。壓電式加速度傳感器是一種常用的加速度計。壓阻式傳感器是利用半導體壓阻效應制造的一種新型的傳感器，它具有制造方便，成本低廉等特點，但由于半導體材料對溫度極為敏感，所以其性能受溫度影響較大，產(chǎn)品的一致性較差。某些晶體介質，當沿著一定方向受到機械力作用發(fā)生變形時，就產(chǎn)生了極化效應；當機械力撤掉之后，又會重新回到不帶電的狀態(tài)，也就是受到壓力的時候，某些晶體可能產(chǎn)生出電的效應，這就是所謂的極化效應。壓電效應是壓電傳感器的主要工作原理，壓電傳感器不能用于靜態(tài)測量，因為經(jīng)過外力作用后的電荷，只有在回路具有無限大的輸入阻抗時才得到保存。它既可以用來測量大的壓力，也可以用來測量微小的壓力。化學傳感器包括那些以化學吸附、電化學反應等現(xiàn)象為因果關系的傳感器，被測信號量的微小變化也將轉換成電信號。例如，某位移傳感器，在位移變化1mm時，輸出電壓變化為200mV，則其靈敏度應表示為200mV/mm。通常傳感器在滿量程范圍內(nèi)各點的分辨力并不相同，因此常用滿量程中能使輸出量產(chǎn)生階躍變化的輸入量中的最大變化值作為衡量分辨力的指標。其基片可直接作為測量傳感元件，擴散電阻在基片內(nèi)接成電橋形式。S的百分比表示。表征傳感器靜態(tài)特性的主要參數(shù)有：線性度、靈敏度、分辨力和遲滯等。如將零輸入和滿量程輸出點相連的理論直線作為擬合直線；或將與特性曲線上各點偏差的平方和為最小的理論直線作為擬合直線，此擬合直線稱為最小二乘法擬合直線。但靈敏度愈高，測量范圍愈窄，穩(wěn)定性也往往愈差。主要有電阻應變式、壓阻式、熱電阻、熱敏、氣敏、濕敏等電阻式傳感器件。十一、熱電阻傳感器熱