我的大學(xué)我做主5篇材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 也逐漸意識(shí)到，大學(xué)似乎并不像高中老師宣揚(yáng)的那樣“想怎么玩就怎么玩”。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，老師所傳授的知識(shí)也許已經(jīng)無(wú)法滿足你內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望了，因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。為了培養(yǎng)自己的能力，我們還應(yīng)該積極參加各方面的活動(dòng)，但前提是不影響學(xué)習(xí)。此外，還有其他方面的活動(dòng)，比如辯論賽，演講比賽等等，我也會(huì)量力而為，積極參與。你也完全可能成為下一個(gè)傳奇……另外不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。嘗試著不同的事情。就要自己主宰自己的命運(yùn)，不能喊空口號(hào)，除有為夢(mèng)想而努力的決心。于是,便不再把學(xué)習(xí)看的很重,側(cè)重點(diǎn)也就慢慢地從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移了,接下來(lái)就開(kāi)始翹課了,但是直到快考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一年來(lái)竟然在學(xué)業(yè)上沒(méi)有學(xué)到任何東西,然后就開(kāi)始了考前突擊,但這種臨陣磨槍的結(jié)果肯定是很不好的,因此,我從教訓(xùn)中得出經(jīng)驗(yàn),自己的大學(xué),自己的青春要由自己做主,不能隨波逐流,我要給自己一個(gè)夢(mèng)想一樣的目標(biāo),有句話說(shuō)”夢(mèng)想就是讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西”所以,為了夢(mèng)想而去奮斗即使短時(shí)間內(nèi)達(dá)不到目標(biāo),但是這個(gè)過(guò)程就會(huì)使我感到幸福,能讓我充滿奮斗的動(dòng)力,這樣在我回首大學(xué)時(shí)代就能找到自己堅(jiān)實(shí)的腳印,找到自己穩(wěn)健的步伐。大學(xué)生活如同一片葉子，它的美感和價(jià)值不僅在秋天成熟時(shí)優(yōu)雅飄落的那個(gè)時(shí)刻，而是體現(xiàn)在春夏秋冬整個(gè)生命循環(huán)之中。人生的路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。而我實(shí)踐部的工作是出門(mén)拉贊助，為院里承辦活動(dòng)籌備資金。學(xué)習(xí)總計(jì)劃：hold 住學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取保研！活動(dòng)不可放大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，武裝自己的頭腦，更要培養(yǎng)自己的各方面的能力，今后才能更好的適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。作為一名學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成老師的作業(yè)，不遲到，不曠課，在測(cè)試中達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的，我當(dāng)然燁應(yīng)該認(rèn)真做到。第三篇：我的大學(xué)我做主我的大學(xué)我做主時(shí)光飛逝，自我邁進(jìn)中國(guó)海洋大學(xué)的校門(mén)的那一刻起，至今已有近兩個(gè)月的時(shí)光。然而，做兼職無(wú)可厚非，但最重要的是要知道自己做這個(gè)要的是什么，是金錢(qián)還是經(jīng)驗(yàn)，是體驗(yàn)生活還是認(rèn)識(shí)社會(huì)，只有把自己的目標(biāo)明確了，才能有選擇的做兼職，而不是像沒(méi)頭蒼蠅似的到處找工作，忙的不亦樂(lè)乎卻都在給別人試用培訓(xùn)，既沒(méi)賺到錢(qián)，也沒(méi)體驗(yàn)到生活學(xué)習(xí)到工作經(jīng)驗(yàn)，反而荒了學(xué)業(yè)誤了功課，得不償失。在大學(xué)里堅(jiān)持閱讀，遵照自己不同時(shí)間的不同的興趣廣泛閱讀，以此加寬自己的知識(shí)廣度，記得住最好，記不住也沒(méi)什么關(guān)系，開(kāi)卷有益，潛移默化的影響，終究會(huì)在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間顯現(xiàn)出來(lái)，小到行為舉止，大到思維方式。在這個(gè)環(huán)境中，我們接觸到了更專業(yè)的知識(shí)研究方向，自己做實(shí)驗(yàn)，自己寫(xiě)文章，自己研究理論。所以，我的大學(xué)我做主，做一個(gè)堅(jiān)持不懈做事的人。艾薩克于是帶著喜悅步入了校園。我的大學(xué)，我做主。而
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