【正文】 成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。三、整改提高措施刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。（三）進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單，缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動查找原因，使自己工作陷于被動局面。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的能力，提高駕馭工作的能力。三是自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，自己沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。平時(shí)忙于瑣碎的事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。以上是我對自身39。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。39。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。鉆39。具體一些就是指業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、避重就輕、得過且過，不作為、亂作為、低效益，重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事等。(三)以散為忌，以實(shí)為律，端正作風(fēng)。通過理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問題學(xué)、深入持久學(xué)，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人。表現(xiàn)在：平時(shí)總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對政治、時(shí)訊及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。一、對治庸治懶治散治奢的認(rèn)識所謂的庸懶散浮拖軟現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實(shí)，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴(yán)，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，落實(shí)上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀(jì)律的行為。四、整改措施針對自身存在問題，今后我將改正自己的錯(cuò)誤和不足，主要有以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提升自己的水平，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，講究工作方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)能力和修養(yǎng)，把工作提高到一個(gè)新的水平。存在工作上得過且過、有時(shí)出工不出力，辦事不用心、工作不負(fù)責(zé)等問題，主要表現(xiàn)在：在參加全鄉(xiāng)集體工作時(shí)，尋找機(jī)會偷懶，自己的部分工作推卸責(zé)任，自己的本職不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)。無不給好處不辦事，給了好處亂辦事等問題出現(xiàn)。行為失范。監(jiān)管缺失。同時(shí)，采取召開座談會、群眾評議、問卷調(diào)查等形式，組織排查，并有針對性地制定整改措施，保證了活動取得扎實(shí)成效。主要表現(xiàn)為事務(wù)協(xié)調(diào)工作能力和水平不高，工作中有時(shí)習(xí)慣于機(jī)械地落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求，有時(shí)只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點(diǎn)子較少，處理復(fù)雜棘手問題的能力有所欠缺。學(xué)校配備副科級以上干部4人、教職工86人，共發(fā)現(xiàn)問題83條，針對學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、寢室管理、后勤管理、食堂管理、安全管理、衛(wèi)生管理等方面的重點(diǎn)問題統(tǒng)一編號，納入工作管理臺賬實(shí)行動態(tài)管理。會上，組織了全體教職工學(xué)習(xí)，開展了專題討論，對照《方案》中的懶政怠政為官不為問題治理內(nèi)容，要求大家認(rèn)真梳理查擺，找準(zhǔn)問題、剖析原因、制定措施、積極整改。創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，不斷提高教育教學(xué)水平，充分展示自己的能力。在開展的日常工作中感覺思路不夠?qū)?，與同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不夠強(qiáng)勁。庸懶散軟浮推個(gè)人自查報(bào)告1一、存在的主要問題（一）創(chuàng)新意識及進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，有時(shí)工作方法簡單。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有很好的落實(shí)到位，不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。缺乏進(jìn)取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級的工作安排，滿足于自身的知識和經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)際出發(fā)，、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，爭取在今后的工作中有更大的進(jìn)步。堅(jiān)持把加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)作為一種覺悟，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加集體學(xué)習(xí)，自覺抓好自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和長期性，不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。組織全體教職工自查自糾。對問題整改實(shí)行銷號管理，整改落實(shí)到位后，定期公布整改進(jìn)展情況，對懸而不決的問題進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)處理，確保取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。二是進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。二、推進(jìn)成果運(yùn)用，立足目標(biāo)任務(wù)早完成：通過一個(gè)多月 “懶政怠政”問題專項(xiàng)整治工作，使全體干部職工的思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進(jìn)一步深化，切實(shí)增強(qiáng)了全員責(zé)任意識，實(shí)實(shí)在在轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提升了執(zhí)行力。各項(xiàng)工作均按照上級要求執(zhí)行，未存在規(guī)避監(jiān)督情況。無違反中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定精神和黨員干部作風(fēng)十不準(zhǔn)、市委《實(shí)施意見》及區(qū)鄉(xiāng)黨委《實(shí)施辦法》等文件精神，沒有違規(guī)使用公車，無公款大吃大喝、