廣靈五中現(xiàn)代信息技術教育檔案目錄優(yōu)秀范文5篇(存儲版)
【正文】 和諧關系，感受到大自然的美好，科技的先進和伙伴的友誼，使整個學習過程充滿了人文價值和科學精神，使學生的身心得到健康發(fā)展。第一、感官刺激。如何讓他們提高對電腦的興趣？在課堂教學中利用一小部分時間介紹些益智游戲，如：“推箱子”、掃雷等既要動腦筋，又要靈活運用鼠標的游戲，讓小學生在游戲中學到很多知識，掌握很多電腦操作技能，而且還能讓學生在課外念念不忘對電腦的學習，一有機會就會自己主動地操作電腦，又達到課堂教學延伸的目的！第三、語言激勵。這樣一是鼓勵學生自主探究，讓他們通過實際操作，體驗成功和失敗的樂趣與辛酸，逐漸獲取對知識的正確理解，探求問題的最終解決；二是將學生分成若干小組，鼓勵他們組內(nèi)、組間相互討論，相互學習，加強學生之間的協(xié)作學習，共同尋找解決問題的辦法，從中體會集體榮譽感。40分鐘的課堂教學時間是很短的，如何節(jié)約時間，讓更多的學生在課堂上學到更多的知識，掌握更多的操作技能則是提高每堂課教學效率的關鍵所在。通過這樣任務驅(qū)動模式，使所有的學生有事可做，有創(chuàng)造力的學生可充分發(fā)揮其想象力、培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識，讓他們在體驗過程中建構屬于自己的知識與能力體系。第五篇：現(xiàn)代信息技術教育教學工作總結現(xiàn)代信息技術教育教學工作總結信息技術是現(xiàn)代科學技術，是信息社會的主要技術之一，它對人類文明社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，要有較深的體會、做到心中有數(shù)。教學中要注意培養(yǎng)學生學習興趣、正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，積極與其他學科教師配合，使信息技術能真正地運用于學生的學習、生活中，成為學生學習的良好工具。上課完畢要認真填寫教學日志，監(jiān)督學生填寫好上機記錄。⑹按時上、下課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不以任何借口隨便離開課堂。⑵教學內(nèi)容正確，教材熟悉、重點突出、難點突破、疑點抓住、條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，不出現(xiàn)知識性錯誤。備課:備好課是上好課的先決條件，因此我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，克服教學中的隨意性。五、總結歸納，系統(tǒng)知識結構完成教學任務后，教師應引導學生對所學知識進行歸納總結，使學生頭腦中零散的知識系統(tǒng)化，完成知識建構。相反，要鼓勵學生大膽操作，大膽實踐，讓學生動起來，給予學生自由操作機會，這樣既調(diào)動了學生們的積極性，又提高了他們的創(chuàng)造力。如：在《我們眼中的武漢小吃》一課，教師就把任務分解成：武漢小吃的品種、武漢小吃名店、武漢的小吃今昔三部分，學生可選自己感興趣的內(nèi)容完成任務。進入新知學習后，教師不能一味講述或演示，而應向?qū)W生展示操作任務，采用“任務驅(qū)動”法，讓學生主動參與到學習活動中來，鼓勵學生大膽嘗試操作，遇到問題與困難時，要多問，多討論，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。小學生的天性是活潑好動，勇于探索，對新鮮的事物特別敏感?！痹谛畔⒓夹g課中，我們只有使學生們成為“樂之者”，才能進入最佳學習的境界，取得最佳的學習效果。如互聯(lián)網(wǎng)的教學不僅僅是對瀏覽器窗口、界面、操作的教學，還是使用工具獲取信息的教學，更是過濾、處理、分析信息的方法與手段的教學。為促使學生按時完成學習任務，教師要及時發(fā)現(xiàn)教學活動過程中的問題，要注重及時對學生的學習效果進行評價，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學方式?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。教導處要落實好有關學科的競賽工作，并組織一次校內(nèi)教師信息技術應
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