【正文】 宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領(lǐng)成長”為園訓(xùn)，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，初步實現(xiàn)了幼兒發(fā)展目標(biāo)（身體健康、精神快樂、潛能發(fā)展、自由成長）和教師發(fā)展目標(biāo)（堅守初心、陽光從教、善于研究、教學(xué)相長）。近年來，我們不斷改善辦園條件，活動室、休息室全部安裝了空調(diào)，各班陸續(xù)配齊了電視、電腦、攝像機、數(shù)碼相機、消毒柜、保溫桶、音響、鋼琴等設(shè)備。在經(jīng)費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，降低了保教費收費數(shù)目，照顧了鄉(xiāng)村百姓。我們適時開展安全教育活動，利用例會、訂閱號、班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。疾病預(yù)防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵，是有一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)有進(jìn)取心的教職工隊伍。各類計劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。我們成立了家長委員會，建立了雙向互動的家園聯(lián)系制度。全縣各類幼兒園共有教師592人，其中公辦幼兒園324人（含兼課教師16人），民辦園128人，幼兒看護(hù)點140人。園內(nèi)多點配有電子監(jiān)控攝像、創(chuàng)建幼兒活動室、游藝室、舞蹈室等。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工、門衛(wèi)嚴(yán)把接送關(guān)，層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求班級教師全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨午檢期間一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。（一）教師和保育員對幼兒態(tài)度親切、溫和，師生關(guān)系和諧。創(chuàng)新幼兒早操的編排形式以年級組為單位進(jìn)行編排早操，早操編排新穎：有武術(shù)、有戲曲、有傳統(tǒng)民間游戲、有民俗表演。重陽節(jié)為長輩做一件力所能及的小事，教師節(jié)為老師制作精美賀卡；精心策劃開展“慶元旦、迎新年”大型節(jié)日慶典活動，讓小朋友們盡情享受節(jié)日的快樂；端午前夕開展“粽香滿園話端午”主題活動，插艾葉、做香囊、包粽子、賽龍舟、經(jīng)典誦讀話端午等系列活動的開展，讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日在幼兒園中熠熠閃光；六一前夕開展“游戲——點亮快樂童年”和“唱歌、講故事”慶“六一”活動，活動的開展，讓幼兒盡情享受游戲帶來的快樂，小朋友用動聽的故事和美妙的歌喉慶祝自己的節(jié)日；大班畢業(yè)前夕，開展“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”參觀小學(xué)活動，小朋友們走進(jìn)班級，和小學(xué)生互動，感知小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活，讓幼兒產(chǎn)生作為一名小學(xué)生的向往之情。各幼兒園在開學(xué)初對教育收費在園公開欄內(nèi)向全體家長和教職工進(jìn)行公示，公示內(nèi)容為幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)：《xxx省幼兒園收費管理暫行辦法實施細(xì)則》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（x價〔20〕45號）、《關(guān)于做好20城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險參保繳費工作的通知》（x價人社〔20〕196號）。有食堂的幼兒園每學(xué)期定期召開家委會和伙委會，每次會上，園長將本學(xué)期的工作計劃向家委會和伙委會進(jìn)行報告，讓幼兒園家委會充分了解幼兒園的工作，并提出可行性建議。少數(shù)幼兒園存在著設(shè)備單一，滿足不了現(xiàn)代幼兒保育、不能滿足不同年齡幼兒身心發(fā)展水平的要求。截止至20年9月,我縣共有幼兒園177所，其中公辦幼兒園13所,民辦幼兒園164所(含公建民營園81所),其中無證園31所。自20年全面實施學(xué)前教育三年行動計劃以來，縣人民政府千方百計加大對農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育投入力度。全縣學(xué)前教育呈多元化發(fā)展的勢態(tài)，公辦、公建民營及私立幼兒園齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展。20年全縣有市級示范園7所，力爭到20年新增市級示范園4所，區(qū)級示范園2所。通過多年的努力，我縣辦園條件得到了較大改善，在國家對普惠性民辦幼兒園有關(guān)政策的大力扶持下，積極多渠道籌措資金，努力改善幼兒園的辦園條件，較好地解決了孩子“入學(xué)難”的問題，解決了老百姓的后顧之憂。二是措施落實，安全保障有力。（四）保育教育方面。3. 教育內(nèi)容與形式科學(xué)合理。二是組織幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，每年由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，并安排幼兒園管理者、骨干教師參加市、區(qū)級培訓(xùn)。一是招聘編制外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師。部分幼兒園高度重視家長工作，每學(xué)期能夠開展一系列形式多樣的家長活動，以活動為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。配備有滅火器等消防器材，設(shè)置有安全標(biāo)識、安全示意圖等。一是制度健全，責(zé)任分工明確。（二）辦園條件方面。二是爭創(chuàng)示范幼兒園，發(fā)揮示范園效應(yīng)。20年引入xx風(fēng)景線投資有限公司全額投資20xx萬元建成縣城內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化的民辦幼兒園——天使搖籃幼兒園。自20～20年以來，通過第一期、第二期學(xué)前教育三年行動計劃的實施，xx縣建立和落實以縣為主、縣鄉(xiāng)共管的學(xué)前教育管理體制，切實加快學(xué)前三年教育普及步伐，開展了農(nóng)村閑置校舍改建和農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點增設(shè)附屬幼兒園建設(shè)項目、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項目。同時，要求各督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)跟蹤督促各幼兒園按照國家、省、市文件精神和要求，在規(guī)定時間內(nèi)整改到位，為下一步實現(xiàn)全縣幼兒園督導(dǎo)評估工作全覆蓋做好準(zhǔn)備，奠定扎實的基礎(chǔ)。這些幼兒園都建設(shè)在小學(xué)校園內(nèi)，基本上采取簡單的通透式柵欄隔離，沒辦法保證幼兒園的相對獨立。在招生工作中，按照幼兒園入園年齡招收幼兒入園，不存在入園考試或測查。內(nèi)部管理：第一教育片區(qū)所有幼兒園全面實行園長負(fù)責(zé)制，制定了園長崗位職責(zé)，組織機構(gòu)及管理制度健全，制定有園務(wù)公開制度、教職工代表大會制度、績效考核制度等，組織機構(gòu)分工明確、職能層次分明。開展班級區(qū)角觀摩活動，不斷豐富區(qū)角材料，讓幼兒在區(qū)角游戲中得到發(fā)展。規(guī)范一日教學(xué)活動的流程，樹立一日生活皆課程的課程觀，不提前教授小學(xué)教育內(nèi)容。每輛校車都安裝有GPS動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控人員對車輛的運行情況進(jìn)行實時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有超速等情況及時進(jìn)行電話提醒，確保車輛的行駛安全。首先，各幼兒園成立以園長為組長，全園教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實施綜合治理、依法治園工作。二、第一教育片區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估情況辦園條件：近年來，我縣對公辦幼兒園逐年加大經(jīng)費投入，不斷完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施。全縣共有普惠性民辦幼兒園7所，縣級一類園18所，市級二類園1所。，但達(dá)到同工同酬，還有一定的難度。有固定資產(chǎn)帳和明細(xì)帳，并實行清查制度。我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。本學(xué)期開學(xué)初的家長會上，園長圍繞“安全交接的做法和理由，責(zé)任書簽訂后的注意事項、幼兒園‘小學(xué)化’危害，引導(dǎo)孩子熱愛老師，家長要做孩子的榜樣”等五方面，和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認(rèn)可和支持。本學(xué)期又開展了園本培訓(xùn)考試和教海拾貝征集活動，促進(jìn)了老師們多學(xué)習(xí)，多實踐，多觀察，多記錄總結(jié)的好習(xí)慣。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。從上學(xué)期開始，我們制定了《班級隱患排查表》，每天主班對室內(nèi)外活動環(huán)境、安全交接、保教活動等方面進(jìn)行細(xì)致排查，簽字確認(rèn)。三個主題既有獨立性，又有遞進(jìn)性，讓孩子們把愛由小到大擴(kuò)展開來。園內(nèi)今年新植法桐10棵，柿子樹6棵，無花果3棵，樹下還有四季梅，達(dá)到了三季有花四季常綠?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，小、中、大班各2個，在園幼兒110人，教職工19人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專業(yè)合格率90%。管理是一所幼兒園的生存之本。教室內(nèi)沒有幼兒區(qū)角活動區(qū)域?；顒佑媱澝鞔_，活動方案可操作，組織形式靈活多樣。并制作家長問卷調(diào)查表，制作教師問卷調(diào)查表，排查本園教師是否有體罰或變相體罰行為。兩項要素有一項存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B23家園合作（5分）C37面向全體幼兒家長開展家園合作，確保幼兒園和全體家長良性互動；成立家長委員會，邀請家長參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理；定期召開家長會議，隨時接待家長的來訪和咨詢，認(rèn)真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議。兩項要素有一項存在不足達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B17專業(yè)成長（3分）C28園長、業(yè)務(wù)園長經(jīng)常跟班觀摩并指導(dǎo)教育活動；積極開展教研活動，定期對教師和保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，記入教師業(yè)務(wù)檔案及日?？荚u中；保證教職工按照上級要求參加不同層次的教育培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容適宜，形式多樣，培訓(xùn)學(xué)時符合相關(guān)規(guī)定?；顒淤N近幼兒生活，具有趣味性、活動性和選擇性，組織形式靈活恰當(dāng)，切實提高保教質(zhì)量。（2分）入園體檢率或體檢達(dá)到90%以上，達(dá)不到100%的達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B10疾病防控（4分）C14嚴(yán)格做好晨檢、午檢工作；配合防疫部門做好計劃免疫工作。玩教具或圖書達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的80%以上達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)B6經(jīng)費管理（2分）C7依法籌措辦園經(jīng)費，有必備的辦園資金。第四篇：幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)體系附件1：***省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)體系A(chǔ)級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評及估等級標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)得分A（）B()C(0～)A1辦園條件（20分）B1資質(zhì)（2分）C1取得辦園許可，證照齊全(包括辦學(xué)許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機構(gòu)代碼證、衛(wèi)生保健合格證、食品經(jīng)營許可證、消防驗收合格意見書等)；按時年檢。收費采用稅務(wù)票據(jù)，保教費和伙食費是分開收取，師生伙食也能分開核算，?？顚Ｓ?，對貧困兒童給予適當(dāng)減免。幼兒園按規(guī)定為全體教職工辦理了社會保險，能按時足額發(fā)放教師工資，穩(wěn)定了教師隊伍。每天各班都能在規(guī)定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。多功能活動室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、圖書資料室均按要求建設(shè)配備。[第三篇：幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告xx幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告為建立和完善幼兒園督導(dǎo)評估制度，加強和改進(jìn)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒園身心健康、快樂成長同，根據(jù)泰高教【2018】222號《關(guān)于開展2018年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的通知》精神，9月21日，教育局組織的第二督導(dǎo)組全體成員通過聽匯報、看現(xiàn)場、查資料、巡視保教活動、召開座談會、現(xiàn)場反饋等方式對xx幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導(dǎo)評估，現(xiàn)將評估情況報告如下。督導(dǎo)評估工作由各省級督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)制定本省《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》，縣級教育督導(dǎo)部門遵循屬地原則負(fù)責(zé)具體實施。[3]評估特點與以往的幼兒園評估相比，此次督導(dǎo)評估在評估范圍、評估周期、評估內(nèi)容和評估結(jié)果運用等方面都有較大的不同，具體來說，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是在評估范圍上，辦園行為督導(dǎo)評估實現(xiàn)了幼兒園、附設(shè)幼兒班、幼教點的全覆蓋，未取得辦園許可的幼兒園也被納入評估范圍。經(jīng)過反復(fù)論證，形成幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估要點。這為研究制定幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法奠定了理論基礎(chǔ)，提供了政策依據(jù)?！毒V要》頒布實施以來，我國學(xué)前教育取得了跨越式發(fā)展，學(xué)前教育規(guī)模迅速增加，普及程度快速提高。突出對辦園行為和規(guī)范管理的整改督促《辦法》明確這項督導(dǎo)評估工作的三項原則：以評促建、客觀公正、注重實效。為此，教育部2016年發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》，對幼兒園辦園行為和規(guī)范管理作出明確規(guī)定?！眹鴦?wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室副主任、教育部教育督導(dǎo)局副局長林仕梁在舉行的教育部新聞發(fā)布會上表示。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室根據(jù)專項督導(dǎo)情況、省級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告和相關(guān)數(shù)據(jù)信息形成國家督導(dǎo)評估報告。教育督導(dǎo)機構(gòu)督促指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行整改，必要時進(jìn)行復(fù)查。（三）實地督導(dǎo)。（四）教職工隊伍：主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。第三條 本辦法適用于教育督導(dǎo)機構(gòu)對面向36歲兒童提供保育教育服務(wù)的幼兒園（班、點）實施的督導(dǎo)評估。第五章 附 則第十七條 本辦法自發(fā)布之日起實施。匯總?cè)。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評估工作情況，形成省級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告，并報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書，采取措施進(jìn)行整改，并按要求將整改情況報教育督導(dǎo)機構(gòu)。（二）幼兒園自評。（二）安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險管控、校車及使用情況等。（三）注重實效。教育部2017年4月18日幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法第一章 總 則第一條 為建立和完善幼兒園督導(dǎo)評估制度，推動各地加強和改進(jìn)對幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》，制定本辦法。督導(dǎo)評估應(yīng)以薄弱幼兒園為重點。（五）內(nèi)部管理：主要考察幼兒園組織機構(gòu)、管理機制、經(jīng)費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。教育督導(dǎo)機構(gòu)成立督導(dǎo)組，對幼兒園自評報告進(jìn)行審核，并對幼兒園辦園行為進(jìn)行實地督導(dǎo)評估?？h級教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)幼兒園督導(dǎo)評估情況，形成督導(dǎo)評估報告，并上報市級教育督導(dǎo)機構(gòu)。第十二條 各地可以引入有資質(zhì)的第三方機構(gòu)參與評估。推動各地加強對薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，加強自身建設(shè)，提高保育與教育質(zhì)量。在一個周期內(nèi)，縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)按屬地原則對轄區(qū)內(nèi)幼兒園（班、點）至少進(jìn)行一次督導(dǎo)評估。第三章 督導(dǎo)評估組織實施第七條 督導(dǎo)評估工作由教育督導(dǎo)機構(gòu)組織實施。督導(dǎo)評估結(jié)束時，督導(dǎo)組向幼兒園口頭反饋督導(dǎo)評估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯。督促縣級有關(guān)部門加強對無證幼兒園的監(jiān)管和分類治理，經(jīng)整改后達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)許可證，整改后仍未達(dá)到保障幼兒安全、健康等基本要求的予以取締。第十四條 地方各級教育督導(dǎo)機構(gòu)要將督導(dǎo)評估報告報送本級人民政府，作為制定學(xué)前教育政策、加強幼兒園管理的依據(jù)?！绷质肆航榻B說?！眹叶綄W(xué)、廣西教育學(xué)會幼教專業(yè)委員會副秘書長胡明說。據(jù)悉，此次督導(dǎo)評估工作以縣級督導(dǎo)評估為主，市級教育督導(dǎo)機構(gòu)對縣級督導(dǎo)評估工作情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，省級教育督導(dǎo)機構(gòu)需要對全省幼兒園督導(dǎo)評估工作進(jìn)行抽查，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室采取“雙隨機