【正文】 組織班賽過于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學習中來。并且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。所以在教學過程中老師對教材進行了處理，重點放在reading部分和using language部分以及grammar部分。這是最值得我們借鑒和學習的。在教學論的學習過程中，我們有學到Classroom 。學生對這個玩意還挺感興趣的，老師正好利用這個來投其所好。做到教書育人，以德育人。4月初，xx院中學語文教學理論與方法教研室多次召開會議，討論教育見習的安排和指導工作。二．教育見習實踐過程。我班同學在課后進行的課堂效果調查和教育反思中遇到許多問題。作為對外漢語專業(yè)的學生，將來面對的是母語為非漢語的同學?？紤]到見習的實際效果，在見習初指導教師就做出安排:每晚的7:30為各組組織組員進行教學的反思的固定時間。個別同學甚至穿著拖鞋去聽課，尤其值得注意。出現(xiàn)有的班級無人問津，而有的班級聽課的同學門庭若市的情況。而不分析、反思，那么見習就達不到完滿的效果。3．教育調查。由于教師教授對象為外國留學生，很多問題不能等同于中學語文教學中遇到的問題。，各組長分別聯(lián)系本組的指導教師。在各位指導教師、實踐導師以及每一位見習生的共同努力下，一周的教育見習收到了良好的效果。這次見此獲益匪淺，我懂得了我們應該簡單做人，勤奮做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。這就吸引了學生的注意，在學習枯燥的語法中增點小小的樂趣。老師講課的語速有點快，但是學生還是反應得很快，跟得上老師的思維。在上課的時候，老師條理很清晰，很明白，并且充分利用先進的教學設備，把一些內容和隨堂練習通過PPT展示出來，大大的提高了教育教學質量和效率。今年是廣西實行新課改的第一年，教材是新的，通過這次見習，我看到了示范性高中的老師是如何處理教材，如何上課的。當聽到這個消息的時候心里更是激動了，我們是何等幸運能遇到一位海歸教師，迫不及待的想認識她，迫不及待的想看看出國回來的人會是怎樣教學英語，會和中國的傳統(tǒng)教學有什么不一樣嗎？帶著這幾個問題我們正式開始了見習之旅。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧。讓學生體會到自己是班集體得一員，要積極配合班里的各項活動及做事認真的態(tài)度。此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班干的管理。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。上課階段，學校給我們安排的課不是很多，共八節(jié)，而且給我們安排的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了有改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到最高。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。我也知道見習的主要目的就是指導教師通過規(guī)范、系統(tǒng)的示范和指導，培養(yǎng)師范生教學實踐能力和綜合素質，并運用各種教育因素對師范生進行職業(yè)信念教育。另外，我覺得班主任還可準備一本班級日記本，用來記錄班級每天發(fā)生的各種事情，班主任可在班級日記上開篇，接下來的每一天有班級學生輪流記錄，當天記錄的同學可以寫自己的心得感受，對班級的建議等等，班級日記則定期在班級組織交流。實習總結班級 姓名 學號實習目的：全面體驗小學教師的生活，獲得對小學生的更直接生動 的認識，初步培養(yǎng)對小學教育工作和小學兒童的情感。期間，為了轉變學生一直較松懈懶散的學習態(tài)度，召開了“乘奧運精神，激情奔夢”主題班會?？磥韺τ陬B皮得學生還應適當采取些硬辦法。學生雖然很調皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大。根據(jù)觀察，問題主要出在那三四個學生身上，只要管理好那三四個學生，整個班就可以正?；?。上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊所有數(shù)學指導老師，帶火箭班的余老師，高三級一位很有經(jīng)驗的老師，還有本年級唯一的特級教師楊主任的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。換而言之，我們遵循預設的思路，很大程度上忽視了突發(fā)的提問和意外；但我們都明白，優(yōu)秀的教師應更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源，適當調控預設與實際之間的關系。我的研究對象叫”小敏”，他的母親去世，父親多年在外打工，平時由爺爺奶奶照顧，我想正是這一點，也就是他的家庭環(huán)境讓他變得多動，不聽管教，攻擊性強，上課不遵守秩序，不被孩子們喜歡，但當老師找他談話后，有時又會變得很懂道理很聽話，我也找他聊過好幾次，了解了很多，也許我?guī)筒涣怂嗌?，盡我所能吧。雖然還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作其中的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。備課直接的表現(xiàn)形式就是教案，但我想備課也不僅僅是教案，上好一節(jié)課，需要“備”的東西很多很多，這是我第一次完成的系統(tǒng)的寫教案，雖然艱難，但卻是師范生最基本的技能。一、教學工作 聽課：實習之初的任務是聽課和融入教師角色，我們都是為了學習怎樣上好每一節(jié)課，聽課就是學習的開始。2009年本科畢業(yè)，從事小學數(shù)學教學約*年，教學、管理經(jīng)驗豐富，擔任我的實習班級二年級（4）班的副班主任。實習內容：實習過程：指導老師：實習時間：實習學校：實習班級：體會課堂并獲得教學經(jīng)驗，深入了解和基本掌握教學的環(huán)節(jié)、方法。）二年級（*）班，共**人，學生主要由當?shù)卮迕竦暮⒆樱ú糠謱W生父母親外出工作）和外來務工人員的子女組（周老師，某某地方人，成；本班在全級的四個班中，成績落后、紀律不好，相對來說比較難管，學生的水平相差也比較大，學習風氣不夠濃厚，這也是我實習的一大挑戰(zhàn)。聽完公開課后，學校會組織老師們評課，這真是見真功夫的時刻，老師們的意見想法相互碰撞，讓我受益匪淺。離開了指導老師教案就是我們最大的向導了，課前我們都會仔細斟酌教學的每個環(huán)節(jié)，用文字一一表現(xiàn)在教案上，這樣再聽其他老師的課，然后自己上臺講，效果就會好很多。二年級4班的孩子們很調皮，老師剛去就給我們提過了，并且大概介紹了班里的情況和個別學生，即使這樣，這一個月的帶班，我還是感覺到很大的壓力，管理也比較吃力。四、實習感想我們在經(jīng)歷了四次見習后，開展了這次的實習，雖然也積累了不少的經(jīng)驗，但實習才是最鍛煉我們的，實習的一個月讓我有足夠的時間融入角色，融入班級，體驗教師角色和實踐教學工作，實習的一個月感觸很多，與二年級4班的孩子們，我的指導老師和辦公室的老師們，還有我們實習小組的同學之間都建立了深厚的情誼，以下是我簡單的幾點思考或感悟：(1)在學校，教給我們的大多都是學科知識或者純理論的知識，如教育學知識、心理學知識，很多時候沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合，但是我想這也是學校無法完全教給我們的。(3)讓我感觸頗深的還有小學教材，以前看小學教材，只是覺得花花綠綠，內容有很簡單，沒什么好研究的，但在實習中，在備教材、寫教案的過程中，讓