小學(xué)四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 筆記，記錄并敘述自己的“閱讀日志”，寫好讀書筆記和讀書心得。讓孩子與書結(jié)緣，豐滿人生。開展交換活動(dòng)?；丶乙院?，每天自覺(jué)看書30分鐘。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽（四）加強(qiáng)閱讀評(píng)比。指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。每位學(xué)生自制一本美詞佳句本，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話，并和家長(zhǎng)交流5分鐘。每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩(shī)、美文、同步閱讀。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角，每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。故我們四（4）班在班級(jí)內(nèi)也要“營(yíng)造書香班級(jí)”。教師向?qū)W生推存適合當(dāng)下閱讀急需的書籍。評(píng)比并表彰本學(xué)期“星級(jí)閱讀小書生”和“星級(jí)閱讀小學(xué)士”。舉行讀書征文比賽。（3）開展讀書交流會(huì)及古詩(shī)誦讀擂臺(tái)賽等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動(dòng)筆墨不讀書。讓他們?cè)谧x書中體驗(yàn)到快樂(lè)，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)。開展讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書，介紹給大家一起分享。充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時(shí)更換，做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺(jué)中讀到了好書，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)愛護(hù)圖書，真正踐行“我讀書，我快樂(lè)”的口號(hào)。學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開展讀書外，還得充分利用在家的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書，并做好摘抄，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。女巫和衣櫥》喚醒童年的幻想《魔法師的帽子》漫畫般的故事《大林和小林》特別的你有特別的美《鼴鼠的月亮河》我們?cè)?jīng)的樣子《淘氣的故事》讓這個(gè)世界更美麗《花婆婆》三、讀書時(shí)間及措施：每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用在學(xué)校的課余時(shí)間來(lái)讀書。積累好詞好句、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣。開展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實(shí)處。第三篇：小學(xué)四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)讀書與誦讀計(jì)劃一、讀書目標(biāo)：為了更好的配合學(xué)校開展自主閱讀活動(dòng)，四年級(jí)組本學(xué)期繼續(xù)積極開展讀書活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。６、教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。（2）書面檢測(cè)內(nèi)容：
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