幼兒園端午節(jié)親子活動方案(存儲版)
【正文】 午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。2提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。老師給我們準備好了材料，有粽葉，綁繩，江米，還有蜜棗?；顒幽繕耍簛砹私舛宋绻?jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸宋绻?jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。三、環(huán)境創(chuàng)設：科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。參加班級的包粽子活動。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。PPT活動過程：(一)觀看PPT引入話題：五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法?；顒佣?艾草和菖蒲目標：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。二、主題目標：知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印＝處熀陀變汗餐〗Y：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。師生共同小結：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。XX端午節(jié)親子活動方案范文，歡迎你的閱讀。在老師給我們講的故事中我們感受到了端午節(jié)獨特的習俗，我和小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，知道了在端午節(jié)包粽子、吃粽子及端午節(jié)的其它習俗。活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂趣。注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流?；顒忧皽蕚洌阂?、活動前： 活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關端午節(jié)的經(jīng)驗。(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等資源利用。(2)積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達自己對節(jié)日的經(jīng)驗與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境。活動二：一、設計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎?，談談端午的習俗。《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的來歷。：粽子實物，《賽龍舟》視頻。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用
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