富強中心校幼兒園學前教育宣傳月活動實施方案[范文大全](存儲版)
【正文】 ，針對家長育兒和幼兒園的實際需要，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。，展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。讓家長、社會認識到居家期間做好科學保教對促進幼兒健康成長和家園合作的重要作用，了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。，利用“億童網(wǎng)?！钡慕逃Y源，指導老師如何做好線上溝通與指導，指導家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，陪伴幼兒一起學習科學防控。二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容。，展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。(三)提倡教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間?！傲Y(jié)合真教育調(diào)研活動，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。多方參與。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。組織學習交流。四：陽光戶外《綱要》指出幼兒園要積極開展適合幼兒得體育活動，3～6歲是幼兒身體發(fā)育高峰期。為了正確貫徹國家教育方針，我園以多樣的表演形式來向家長呈現(xiàn)一堂別于往年的六一慶典。各幼兒園要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。五、活動要求統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導。宣傳幼兒園管理制度，促進規(guī)范辦園。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。組織科學保教相關(guān)活動。五、實施步驟動員階段：5月20日至5月26日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。三、組織領(lǐng)導為進一步加強對學前教育宣傳活動的領(lǐng)導，成立學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組，小組成員如下：組長：劉恩明 副組長：王軍成員：穆臣君、尤顯明、吳冬生、李永華、邱麗四、活動時間：2013年5月20日至6月20日。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，逐條學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。精心組織、確保安全。大力宣傳《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國[2010]41 號)文件精神，宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗?？偨Y(jié)階段：6 月 16 日至 6 月 20 日各園在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)上報中心校。精心組織，確保安全，嚴格把關(guān)。我園結(jié)合園域文化實際擬定以：六一活動、安全活動周、走進幼兒活動、陽光戶外、如何成為孩子成長路上的導師、親子活動、學前教育的春天、交流總結(jié)八大塊為主題的學前教育宣傳月方案，具體方案如下：一：六一活動為了讓孩子們個性得到張揚，讓每個家長、孩子都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。為了讓家長更深刻理解游戲?qū)τ變航逃奶匾饬x我園決定在宣傳月期間向家長開放活動，時間：6月11日主題：（走進幼兒活動區(qū)）活動具體安排措施：1：利用走進幼兒活動區(qū)，通過教師引入教玩具，讓家長了解玩具就是幼兒的專用書籍2：讓家長參于到幼兒游戲中，體驗幼兒游戲快樂的同時知識的生成。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。(6月20日)五、活動要求 ：精心組織，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。五、宣傳方式，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排下，集中學習《關(guān)于開展2015年安海鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》等文件，認真領(lǐng)會文件精神實質(zhì)內(nèi)涵。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領(lǐng)下參觀可慕小學，為幼小銜接上了生動的一課。舉辦一場幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。(二)鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，陪伴幼兒一起學習
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