學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)，使學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作。為了提高培養(yǎng)者的研修水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、主要成績(jī)學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)年初，制訂了學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)計(jì)劃，并針對(duì)當(dāng)前教育形勢(shì)進(jìn)行認(rèn)真選材，有針對(duì)性地進(jìn)行研究、討論和學(xué)習(xí)，逐漸突破難 點(diǎn)，使教研教改工作有很大的提高，大大促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)踐性。通過(guò)這些措施，加強(qiáng)了學(xué)科帶頭人 的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂(lè)于奉獻(xiàn)的局面，真正使學(xué)科帶 頭人能引進(jìn)來(lái)、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)科帶頭人教師培養(yǎng)工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加大我校中青年教師培養(yǎng)力度，更好地構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，堅(jiān)持“以人為本”的管理宗旨，凸現(xiàn)“依法治校、以 德立校、以情育人、主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力建設(shè)一只具有現(xiàn)代 教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，全面推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建 設(shè)，使一批優(yōu)秀的中青年教師通過(guò)教育教學(xué)改革等實(shí)踐鍛煉脫穎而 出，成為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的新時(shí)代教師，為學(xué)校教育教學(xué)的 持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在科研實(shí)踐研究中提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力。近年來(lái)，在區(qū)教育局、學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下，我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來(lái)的人的培養(yǎng)思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效。1）抓師德教育，促觀念更新以請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去方式相結(jié)合，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等不同角度 在教師中開(kāi)展頌師德，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂的活動(dòng)，樹立正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀，具體落實(shí)到四心：愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。第五篇：2013年體育學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)2013年體育學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力 的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校把學(xué)科帶頭人培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根 本大計(jì)來(lái)抓。通過(guò)教與改，理論聯(lián)系實(shí)際，讓全體教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，并初步掌握現(xiàn)代教育 的技巧，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。明確了學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)教師拔尖、打造我校學(xué)科帶頭人隊(duì)伍。大榆樹小學(xué) 2005年7月第四篇：14學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)2014年體育教師學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)學(xué)科帶頭人是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的支撐，是課改的領(lǐng)頭羊，他們的專業(yè)發(fā)展決定著一所學(xué)校的未來(lái)，決定著學(xué)校質(zhì)量提升的進(jìn)程，對(duì)于培養(yǎng)人才，對(duì)于學(xué)校內(nèi)求高質(zhì)外樹形象意義深遠(yuǎn)。讓外地經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我們的課堂。課上新課改體現(xiàn)充分。還通過(guò)教學(xué)總結(jié)，教學(xué)安全反思，提升每們認(rèn)識(shí)水平，教師每周交一次教學(xué)中的案例及由此案例引起的自我反思。推薦三個(gè)教研組各推薦兩名教師作為首批骨干教師，學(xué)科帶頭人并張榜公示。2)業(yè)務(wù)能力條件。本常年的工作已經(jīng)結(jié)束。搭建學(xué)科帶頭人專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校堅(jiān)持唯才是舉，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，將學(xué)科帶頭人送上個(gè)人發(fā)展的快車道，在全校開(kāi)展骨干教師、新秀教師、名師評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動(dòng)，外派研讀進(jìn)修，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點(diǎn)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)工作有序進(jìn)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作，把此工作當(dāng)作學(xué)校重點(diǎn)來(lái)抓。至今日止，三年來(lái)，我校四位學(xué)科帶頭人在省級(jí)以上刊物上發(fā)表教研論文四篇；撰寫優(yōu)秀教學(xué)案例十余篇獲市縣不同等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；輔導(dǎo)學(xué)生六十多人參加各類競(jìng)賽取得國(guó)家、省、市、縣不同級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；作各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、示范課達(dá)四十多節(jié)。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。大力度，邊學(xué)邊改，以點(diǎn)帶面，整體提高讓學(xué)科帶頭人掌握最新的教育形勢(shì)，再借學(xué)科帶頭人這橋梁，在全校掀起新教學(xué)模式的探討和嘗試的浪潮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作，把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)
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