【正文】 心指導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定快速發(fā)展的步伐，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，創(chuàng)造一小教育更加輝煌的明天！第五篇：2016督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告2016督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告謀實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效常州市金壇區(qū)西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)我校從建于1868年的同善義學(xué)起步，幾遷校址，幾易校名，140多年風(fēng)雨歷程，以較為顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，并在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了一定的知名度。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于促使兒童繼續(xù)生長(zhǎng)的愿望以及為他實(shí)現(xiàn)這種愿望提供方法和條件。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。第七，安全工作制度。在制度的修訂過程中，我們傾聽民聲，透視背景，剖析現(xiàn)狀，衡量利弊，展望未來，尋求革新、改變的策略，努力將眾人的眼光、才思和人力、物力凝聚一起。我們利用成長(zhǎng)記錄的方法關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過程。我們要審視具體舉措的教育價(jià)值，判斷其方法的優(yōu)劣及其路徑的遠(yuǎn)近。堅(jiān)持健康第一。2011年至2014年，我校先后開設(shè)63門活動(dòng)類課程，供學(xué)生選擇，滿足各類學(xué)生興趣愛好的發(fā)展。每學(xué)期期末，我們都要針對(duì)師德、課業(yè)負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生無記名問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。對(duì)于教師一線的工作，我們認(rèn)為教師愛崗敬業(yè)的風(fēng)范體現(xiàn)在日常的教學(xué)行為之中，學(xué)生對(duì)來自老師的愛心的體驗(yàn)則在老師細(xì)微的舉動(dòng)之中。在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，教師們積極鉆研教材，利用身邊的資源，結(jié)合學(xué)生的生活，開展豐富有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中收獲滿滿。（三）關(guān)注校舍弊端，力阻負(fù)面效應(yīng)我校校園面積小，校舍布局不合理，環(huán)境擁擠，紛繁嘈雜。為此，我校圍繞課程建設(shè)和課程執(zhí)行兩大方面，克難求進(jìn)，努力提升教育質(zhì)量。雖然校園的地理空間一時(shí)難以擴(kuò)展的現(xiàn)實(shí)，但我們?nèi)说男睦砜臻g和團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)空間是可無限拓展的。對(duì)于備課上課，我們確立兩個(gè)工作重點(diǎn)：一是組織開展備課研究，二是嚴(yán)防教師職業(yè)倦怠的負(fù)面影響下的不備課、淺備課現(xiàn)象。在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施過程中，教師以“經(jīng)驗(yàn)”視角，關(guān)注學(xué)生積累基本的估算經(jīng)驗(yàn)、觀察活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、猜想探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、歸納活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增長(zhǎng)計(jì)算技能。如語文學(xué)科，朝著“建設(shè)開放而有活力的語文課程”這一方向，創(chuàng)造性地提出“將書香變成語文課程”的構(gòu)想，建立語文教學(xué)新的體系和秩序，革新從漢語拼音開始的識(shí)字教學(xué)，“課外閱讀”課內(nèi)實(shí)施，課堂上實(shí)現(xiàn)大量閱讀。多名教師應(yīng)邀赴外省市講學(xué)。在課程的實(shí)施過程中，不管是自覺還是不自覺，教師的思想風(fēng)范、人格魅力、敬業(yè)精神、文化底蘊(yùn)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、實(shí)踐能力、教育藝術(shù)等個(gè)體特征都會(huì)有機(jī)地與教學(xué)內(nèi)容融為一體，成為課程內(nèi)容活力非凡的一個(gè)組成部分。新知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在性、動(dòng)態(tài)性、開放性、生成性，視課程為開放、動(dòng)態(tài)、生成的知識(shí)系統(tǒng)。教師則經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。中華經(jīng)典誦讀則成為語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。（一）珍視無聲潤(rùn)物，發(fā)揮彌散力量大凡學(xué)校工作的策劃和實(shí)施，我們將安全工作作為底線，將育人作為追求的最大目標(biāo)。同時(shí)，制定關(guān)于家庭作業(yè)的改革方案，并印制專門的家校聯(lián)系本，從學(xué)校層面來控制學(xué)生家庭作業(yè)總量，同時(shí)開發(fā)校本教材《七彩生活》，倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐類家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生的閑暇生活。學(xué)校每學(xué)年均組織開展作家進(jìn)校園、校園藝術(shù)節(jié)、校園風(fēng)采大賽、科技節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，每?jī)赡曷≈嘏e辦一次“校園風(fēng)采”大賽，讓學(xué)生在大賽中展現(xiàn)演唱、演奏、舞蹈、書法、繪畫等各類藝術(shù)修養(yǎng)，也讓學(xué)生的球技、跳繩、朗誦等特長(zhǎng)一展身手。我校嚴(yán)格按照常州市中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃制定了學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足開好各門課程，并按課程實(shí)施指導(dǎo)意見，合理安排課程計(jì)劃，開發(fā)生本化課程和活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校的大小舉措，杜絕草率。及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化給予評(píng)價(jià)和反饋。另一方面，剛?cè)岵?jì)，追求“制度管人，情感化人，事業(yè)留人”管理境界。第五，各類活動(dòng)預(yù)案。上級(jí)政策法規(guī)的落實(shí)，學(xué)校內(nèi)部管理制度的建設(shè)和執(zhí)行，是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和基礎(chǔ)。兒童的本能和天性是一種潛在的能力。南北兩院教學(xué)中間隔著街道，道路狹窄，過往機(jī)動(dòng)車輛多，路面不平，雨天泥濘，接送孩子的家長(zhǎng)人數(shù)太多，不便于管理，存在很大的安全隱患。學(xué)校特色創(chuàng)建等方面尚需進(jìn)一步強(qiáng)化。五、加強(qiáng)環(huán)境育人，提高學(xué)校整體品味。2．精心設(shè)計(jì)藝體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、以活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生素質(zhì)。秘玉芳老師的展示課《搭石》獲二等獎(jiǎng)、崔衛(wèi)平老師的《神奇的小手》獲一等獎(jiǎng)、楊曉偉老師的《仙人掌的刺》獲省一等獎(jiǎng)；李雪瑩和教育專家丁雪飛老師一同做課，受到與會(huì)專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；另外，趙艷敏的《圓的認(rèn)識(shí)》、沈俊喜的《巨人的花園》、秦英瑞的《let′s look at a map》獲縣信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合一等獎(jiǎng)……5．加強(qiáng)雙規(guī)訓(xùn)練，推進(jìn)雙規(guī)進(jìn)程。我校嚴(yán)格按照《河北省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排》開足開全課程。師徒結(jié)隊(duì)，既促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，又各展其長(zhǎng)，互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教育理論的指導(dǎo)是促進(jìn)教師專業(yè)提高的有效保證。教研組每周都要開展活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流、宣傳、推廣，并堅(jiān)持將活動(dòng)中的收獲、感悟升華到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。三、以科研為先導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還投資30多萬元安裝了監(jiān)控設(shè)備，在校門口和各教室安裝了攝像頭，對(duì)學(xué)校進(jìn)行24小時(shí)不間斷監(jiān)控。安全工作是學(xué)校的頭等大事。在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)檢評(píng)制度：重視分類輔導(dǎo)，并及時(shí)檢評(píng)。建立科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，實(shí)施發(fā)展性、多元性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了家校結(jié)合的橋梁，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，使家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面達(dá)成了共識(shí)。不收擇校生，不拒收本轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生。多年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，繼續(xù)秉承“教師快樂工作，學(xué)生幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以“人為本、德為基、實(shí)為魂、勤為根”的學(xué)校精神，凝神聚力，形成了“明禮、誠(chéng)信、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、敏學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校的各工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的好評(píng)。各功能室有待進(jìn)一步完善。加強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識(shí)。經(jīng)物價(jià)部門審批后在顯眼位置設(shè)置收費(fèi)公示欄，向社會(huì)公示收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容，并使用統(tǒng)一稅務(wù)部門印制的票據(jù)收款，代收代管的費(fèi)用能及時(shí)據(jù)實(shí)收取，并及時(shí)結(jié)算公布、無學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等統(tǒng)一收取的現(xiàn)象，董事會(huì)無一人挪用，也無存庫(kù)滯留，能及時(shí)并恰到好處地用于教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。教學(xué)效果穩(wěn)步提升，在組織師生參加上級(jí)教育部門的各類學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)也較為顯著。五、本所取得的成績(jī)安全效果好，本學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事故，安全事故率為零。在學(xué)籍管理方面，能嚴(yán)格按照市教育局、鎮(zhèn)教辦的要求，辦理學(xué)生學(xué)籍檔案，開學(xué)15天前能及時(shí)將新生學(xué)籍表，轉(zhuǎn)入學(xué)生呈報(bào)表、轉(zhuǎn)出學(xué)生呈報(bào)表、休學(xué)學(xué)生呈報(bào)表、復(fù)學(xué)學(xué)生呈報(bào)表、輟學(xué)學(xué)生呈報(bào)表、退學(xué)學(xué)生呈報(bào)表鎮(zhèn)教辦，使學(xué)生的來龍去脈一目了然，為新莞人回家鄉(xiāng)呈報(bào)“九年義務(wù)教育受教育情況”提供了真實(shí)可靠的依據(jù)。第四、德育教育網(wǎng)絡(luò)化。并能每天晨檢、上報(bào)情況。倡導(dǎo)全體學(xué)生遵守《一日常規(guī)》中的溫馨提示，在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生。我們打破以往“干少干多一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的舊框框，實(shí)施了《教學(xué)獎(jiǎng)罰條例》；《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》等，獎(jiǎng)優(yōu)促劣，設(shè)立教育骨干獎(jiǎng)，突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，會(huì)教書、善育人，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵，勇做行為模范。完善各種功能室二、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高辦學(xué)效益幾年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，依法按章治校，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，推行“以制度約束人，以表率帶動(dòng)人、以機(jī)制激勵(lì)人、向管理質(zhì)量要效益”的管理模式，有效的調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。我校在各級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教辦直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，秉承先進(jìn)的、科學(xué)的辦學(xué)理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)風(fēng)格，為莘莘學(xué)子吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，享受先進(jìn)的教育資源，撐起了一片明朗的藍(lán)天。教師學(xué)歷層次均已達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校無安全事故發(fā)生。校園綠化面積達(dá)到了40%，精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境。努力拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，不斷改善辦學(xué)條件。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不占用學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，不舉辦各種提高班，不購(gòu)買任何輔導(dǎo)材料，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持開展以“誦杜詩(shī)，讀經(jīng)典”為核心的誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，學(xué)校精選古文、唐詩(shī)、宋詞、元曲以及優(yōu)美的現(xiàn)代文等，印制“背誦閱讀反饋表”，要求學(xué)生人人達(dá)標(biāo)。每次大型活動(dòng)，師生全部參與，同臺(tái)演出，家長(zhǎng)來校助陣，聲勢(shì)浩大，大氣震撼，通過這些活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，樹立良好的自信心和自我認(rèn)同，從而形成良好的道德認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德行為。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，制定《子美教師日常禮儀規(guī)范》，通過多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，提高教師的責(zé)任感和使命感，全力打造子美外國(guó)語教師的良好形象。緊緊圍繞教體局“一個(gè)中心、兩條底線、四張品牌”的工作思路，結(jié)合實(shí)際，提出了“教學(xué)出質(zhì)量——教書育人，管理出效益——管理育人，服務(wù)出信譽(yù)——服務(wù)育人，美化出形象——環(huán)境育人，文化出品位——以文化人”的工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以美育為突破口，建立和完善各個(gè)基層組織，建立健全各項(xiàng)工作制度和規(guī)范的工作流程，加大投資力度，積極營(yíng)造良好的校園文化，開掘優(yōu)質(zhì)教育資源，初步形成學(xué)校特色。同時(shí)充分發(fā)揮高級(jí)教師、名師、骨干及學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和輻射作用，師徒結(jié)對(duì)共同發(fā)展。每年學(xué)校都出資為每位教師購(gòu)買教育書籍，為每個(gè)教研組訂閱了教育報(bào)刊，教師訂閱的教育類刊物，學(xué)校出資50%。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地按照一類小學(xué)的要求建設(shè)，塑膠操場(chǎng)，200米環(huán)形跑道，排、羽球場(chǎng)等均達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)。學(xué)校貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方和校本課程，同時(shí)注重校本課程開發(fā)。20102011學(xué)年初712周歲適齡人口為2120人，實(shí)際學(xué)生2120人，入學(xué)率為100%，無人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。占地面積52畝，建筑面積16600平方米。發(fā)揮引領(lǐng)課、典型課、示范課的作用,指導(dǎo)教師努力探索新課標(biāo)課堂教學(xué)的模式、方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)能力。教師張展的語文論文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)?？h政府、縣局授予大端小學(xué)校長(zhǎng)“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。我校以學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生的健康，學(xué)生的活潑等發(fā)展為前提；以課堂教學(xué)為主線，活動(dòng)課，課外興趣為平臺(tái)的文體教育；培養(yǎng)了一屆有一屆學(xué)生的文體特長(zhǎng)。其目的是不斷完善學(xué)校內(nèi)部制約機(jī)制和外部民主監(jiān)督，以增強(qiáng)廣大教職工的主人翁意識(shí)，提高學(xué)校解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題的透明度，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。完善少先隊(duì)組織，通過一周一次的升旗儀式，結(jié)合上級(jí)有關(guān)活動(dòng)安排，“10+30”課程改革。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育。領(lǐng)導(dǎo)班子采用科學(xué)化、人性化的領(lǐng)導(dǎo)方式，科學(xué)的提升了教育教學(xué)質(zhì)量。我校按照景縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)評(píng)估文件進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)與對(duì)照，成立了以李國(guó)強(qiáng)為組長(zhǎng)，劉國(guó)新、王東玲、劉玉良、李瑞梅為成員的自評(píng)報(bào)告小組，并對(duì)每一項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真的自查，逐項(xiàng)打分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、校園管理積極實(shí)施“校園形象”工程，努力把學(xué)校辦成學(xué)園、花園、樂園。學(xué)校建立于1947年，歷經(jīng)數(shù)次擴(kuò)建，2007年10月在縣教育局，鄉(xiāng)黨委政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大端小學(xué)的舊貌換新顏。完善衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生監(jiān)督員，校園能保持整潔。建立完善學(xué)籍管理制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有完善的學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度。少先隊(duì)以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，寓德育于活動(dòng)之中。具體行動(dòng):開學(xué)伊始我校派出9名黎陽學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)；后縣局組織我們參加黎陽現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，9月29日下午3:006:40著力進(jìn)行數(shù)學(xué)教改培訓(xùn)；9月30日下午3：6:20著力進(jìn)行語文教改培訓(xùn)；10月28日下午再加強(qiáng)培訓(xùn)導(dǎo)學(xué)案的寫法；9月30日10月20日參觀教師匯報(bào)課，我校派出8名教師去劉集振華小學(xué)學(xué)習(xí)，之后派出12名教師去梁集趙莊小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。我們的著力點(diǎn)是，抓好寫字課，求普及，抓好每周半天的繪畫課，求提高。推行科學(xué)化管理，人文化管理。（2）、20112012年度大端小學(xué)教師、學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)：我校在縣教育局的指導(dǎo)下，開展的讀書講故事活動(dòng)，有16篇學(xué)生作品分別在《中國(guó)小作家》、《創(chuàng)新作文》、《作文報(bào)》等國(guó)家級(jí)期刊免費(fèi)發(fā)表并獲獎(jiǎng)。另有13名學(xué)生獲得第二名。以現(xiàn)代教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)觀為依據(jù)，不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析和反思。二、主要指標(biāo)完成情況：（一）教育改革與發(fā)展：保障適齡兒童完全入學(xué)。畢業(yè)生為315人，畢業(yè)率為100％。全面進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷探索，構(gòu)建具有子美特色的高效課堂。（三）辦學(xué)條件與設(shè)施：學(xué)校建筑面積16600平方米，20092020102012011—2012學(xué)年生均建筑面積分別是8平方米、200920201020120112012三個(gè)學(xué)學(xué)校均無危房，危房率均為0%。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)：200920201020120112012學(xué)年，學(xué)校教職工分別為：117人、122人、122人，專任教師數(shù)分別為108人、113人、113人，專任教師學(xué)歷合格率均為100%，每學(xué)年教體局均根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求補(bǔ)充合格的新教師；全校專任教師均取得大專及以上學(xué)歷，高學(xué)歷率達(dá)到了100%，其中有93名教師達(dá)本科學(xué)歷，占專任教師的90%。如：開展校園英語培訓(xùn)，每周學(xué)習(xí)5句常用校園英語和日常用語；開展信息技術(shù)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作等。形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)的開展，為教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。學(xué)校全體教職員工一視同仁，任何人不得例外。自辦校以來，學(xué)生違法犯罪率為零。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了