【正文】 的學(xué)習(xí)方式。課文中有趣的事情對學(xué)生一定有很大的吸引力。應(yīng)該讓學(xué)生充分的讀，讓學(xué)生讀中理解詞語，感受每件趣事的樂趣所在。第五篇：《太空生活趣事多》教學(xué)反思《太空生活趣事多》教學(xué)反思《太空生活趣事多》教學(xué)反思1本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。在朗讀時，我讓學(xué)生讀出有趣、新奇的感覺，但是由于學(xué)生只看、只聽，沒有切實的感受過，所以讀得效果老師不是很滿意，下一步，我還要加強對同學(xué)們的指導(dǎo)。教學(xué)中，我突出貫穿課文的“飄”，引導(dǎo)學(xué)生揣摩語言，實現(xiàn)朗讀與品味的綜合。然后總結(jié)學(xué)習(xí)方法，同桌或者小組自助合作學(xué)習(xí)剩余的部分——宇航員在宇宙飛船里怎樣喝水、走路和洗澡。通過了解我知道學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會運用一些方法識字、寫字。我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上不足的地方。多看和課堂教學(xué)有關(guān)的書籍和案例，讓自己能夠多積累經(jīng)驗和教學(xué)方法。學(xué)完課文后，我們就進行拓展。全文共分六個自然段，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。在這一板塊我沒有進行深入地了解，直到課下有個別學(xué)生向我提問：老師，大屏幕里的宇航員也沒穿鞋底帶鉤的鞋子??？我才意識到隨著科學(xué)的發(fā)展，宇宙飛船也是在不斷改進和完善的，而我卻忽略了這個問題，沒能對學(xué)生進行細致地講解。使自己的課堂教學(xué)活躍起來，課堂學(xué)習(xí)更加和諧和充實，教學(xué)方法更加豐富。尊重學(xué)生的個性愛好，讓學(xué)生讀自己感興趣的段落。吸引了學(xué)生的注意力，這樣既讓學(xué)生感受到太空生活的有趣，可謂圖文并茂，恰到好處。倡導(dǎo)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！短丈钊な露唷方虒W(xué)反思8興趣是的老師。一年級的時候已經(jīng)學(xué)過用方法去記字，如：可通過變一變（加減筆畫、換部首），拼一拼（加偏旁、部首），比一比（比字音、比字形、比字義）等多種識字方法，所以在這一課，我放手讓學(xué)生同桌互相學(xué)習(xí)（用自己喜歡的方法識字）。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。這在教學(xué)中怎樣有科學(xué)依據(jù)回答這些難題是教學(xué)中的難題。面對擺放在餐桌上的飯菜，千萬不能著急，一定要注意端碗、夾飯、張嘴、咀嚼一連串動作的協(xié)調(diào)。同時應(yīng)結(jié)合我國神舟五號載人飛船遨游太空的事件，適時對學(xué)生進行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)及愛祖國的教育。反思在以后的教學(xué)中要多學(xué)習(xí)多積累。教師若能邊教邊幫助學(xué)生歸納、概括規(guī)律和方法，教會學(xué)生如何分析每個字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則，并在適當?shù)臅r候放手讓學(xué)生自學(xué)，將所歸納的規(guī)律和方法加以鞏固和運用，教師在難點處再加以點拔。等等的比賽形式，不但增強學(xué)生的團結(jié)合作精神，增添學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生在激烈的競爭中，在你追我趕、永不落后的學(xué)習(xí)氛圍中，情緒高昂，興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)得快，也記得牢。由于學(xué)生對課文內(nèi)容本身就沒有讀熟，到頭來耗時多，學(xué)生還不理解內(nèi)容，課堂效率不高，有時是提出問題，學(xué)生不能回答，其結(jié)果是自問自答。“讀書萬遍，其意自見”就是這個道理。教學(xué)中沒有合作、討論的內(nèi)容。據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達靠55%的面部表情＋38%的聲音＋7%的言詞，但這節(jié)課激情不夠，不能很好地調(diào)動學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)熱情。這篇文章本來可以計劃兩課時完成，但一節(jié)課就完成這些內(nèi)容顯得倉促。一句話讀、一段話讀、全文讀、自由練讀、比賽讀、你讀我讀、大家讀，形式多樣化的訓(xùn)練朗讀，能讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會有感情地朗讀。閱讀能力是語文的基本能力，是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本要素之一。營造了一個輕松、和諧、民主、開放的課堂氣氛。，處理的太過簡單。2我的評價語言不夠貼切，不夠及時。二、主體活動突出，課堂氣氛活躍課程改革的總目標是變知識傳授為學(xué)生全體參與，要愛護學(xué)生的好奇心、求知欲；倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。整個課堂突出學(xué)生的主體地位，突出“讀”，采取自讀、選讀、有感情讀、齊讀等方式，形成良好的主動交流。為了激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，教師可以讓學(xué)生在愉悅的氛圍中快樂地讀書。導(dǎo)入過于啰嗦，本課既要完成生字、新詞的教學(xué)任務(wù)，又要完成課文內(nèi)容的理解，目標太多，任務(wù)太重，學(xué)生討論不深入，學(xué)得不扎實。語文課，只要抓住有價值的關(guān)鍵問題設(shè)問，然后讓學(xué)生討論、解答，就能起到事半功倍的效果，而且也能體現(xiàn)新課程理念。新課程倡導(dǎo)的是“自主、合作、探究”理念?？蔀槭裁匆x出新鮮有趣的語調(diào)？如何讀？我沒有指導(dǎo)，所以學(xué)生也就不知道，讀不出來。低年級的語文課上，請個別學(xué)生起來讀，學(xué)生拖腔拿調(diào)，一字一字地指讀，還評價“讀得真好”。（4）分組賽一賽，比比哪組最厲害。在教學(xué)《太空生活趣事多》這課，我這樣設(shè)計導(dǎo)語：“你了解太空上的生活嗎？在太空生活，有哪些有趣的事呢？”利用小學(xué)生的好奇心理，激發(fā)懸念，引起學(xué)生對課文學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)下文打好鋪墊。第三，在課堂上的隨機處理課堂上的發(fā)現(xiàn)問題不夠機智，處理的太過簡單。在太空中吃飯最忌諱的就是邊吃邊說，這樣會使嘴里嚼碎的食物碎沫飛出嘴外，飄在餐廳或生活艙里，宇航員稍不注意吸進鼻腔就容易嗆到肺里發(fā)生危險。太空的餐桌是特別的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、等餐具，桌上裝有水冷卻器和加熱器。生活的用品、食品等又怎么帶上去的……給學(xué)生帶來了疑問。等等的比賽形式，不但增強學(xué)生的團結(jié)合作精神，增添學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生在激烈的競爭中，在你追我趕、永不落后的學(xué)習(xí)氛圍中，情緒高昂，興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)得快，也記得牢。教師若能邊教邊幫助學(xué)生歸納、概括規(guī)律和方法，教會學(xué)生如何分析每個字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則，并在適當?shù)臅r候放手讓學(xué)生自學(xué)，將所歸納的規(guī)律和方法加以鞏固和運用，教師在難點處再加以點拔。四、對學(xué)生的課堂檢測應(yīng)該及時反饋。鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)語言表達能力，使學(xué)生在思想上得啟迪，情感上受到熏陶感染，弘揚了民族自豪感。我在充分地利用教材的同時，并合理地使用多媒體課件。營造了一個輕松、和諧、民主、開放的課堂氣氛。在以后的教學(xué)中要多學(xué)習(xí)多積累。但是在講解喝水這一段時，我個人認為學(xué)生都知道帶吸管的塑料杯是什么樣子，就沒有用孩子們喝的吸管牛奶或醫(yī)院用的滴流袋進行直觀的演示，所以這一環(huán)節(jié)我準備的不夠充分。那么宇航員在太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心?！?……在讀讀、議議的過程中，學(xué)生很容易就明白了“要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里”這一太空生活知識要點 ，并懂得了“必須”一詞的用法。應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)。其次，通過不同形式的讀書活動，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力?！短丈钊な露唷方虒W(xué)反思4《太空生活趣事多》這一課，用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，太空生活趣事多教學(xué)反思。在準備這節(jié)課的時候，我考慮把文章的教學(xué)重點放在學(xué)法的指導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)上，至于朗讀指導(dǎo)并沒有做更高的要求。這種內(nèi)外的綜合，拓展了語文學(xué)習(xí)的空間，充分利用了語文學(xué)習(xí)的資源，借此既可以培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，同時又為課中理解太空生活為什么那么有趣的原因和進行表達訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，豐富了語文學(xué)習(xí)的手段，獲得了綜合效益。因此，我利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。多看和課堂教學(xué)有關(guān)的書籍和案例，讓自己能夠多積累經(jīng)驗和教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上不足的地方。通過了解我知道學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會運用一些方法識字、寫字。鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)語言表達能力，使學(xué)生在思想上得啟迪，情感上受到熏陶感染，弘揚了民族自豪感。在課堂教學(xué)時,我就充分利用太空生活的趣味性和學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時,接受語言文字訓(xùn)練。學(xué)完課文后，我們就進行拓展。四、改進措施如果我再重新來上這節(jié)課的話，我會這樣做：把識字、練習(xí)寓于競賽之中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)中，以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣?！短丈钊な露唷方虒W(xué)反思11《太空生活趣事多》是一篇科普小品文，介紹了一些有趣的太空生活知識。這樣，教學(xué)扶放結(jié)合，便能大大地提高課堂教學(xué)效率。使自己的課堂教學(xué)活躍起來，課堂學(xué)習(xí)更加和諧和充實，教學(xué)方法更加豐富。首先，我覺得自己處理不好的地方是在讀課文的時候，學(xué)生讀的不夠。我在教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生運用已有的學(xué)習(xí)方法識字，并且指導(dǎo)學(xué)生寫好每一個生字。全文共分六個自然段，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。教學(xué)中，我突出貫穿課文的“飄”，引導(dǎo)學(xué)生揣摩語言，實現(xiàn)朗讀與品味的綜合。等等的比賽形式，不但增強學(xué)生的團結(jié)合作精神，增添學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生在激烈的競爭中，在你追我趕、永不落后的學(xué)習(xí)氛圍中，情緒高昂，興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)得快，也記得牢。教師若能邊教邊幫助學(xué)生歸納、概括規(guī)律和方法，教會學(xué)生如何分析每個字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則，并在適當?shù)臅r候放手讓學(xué)生自學(xué)，將所歸納的規(guī)律和方法加以鞏固和運用，教師在難點處再加以點拔。目的是指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，進行說話練習(xí)，整體思路看起來清晰，自然，無懈可擊。多看和課堂教學(xué)有關(guān)的書籍和案例，讓自己能夠多積累經(jīng)驗和教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上不足的地方。端碗要輕柔。在教學(xué)中面對學(xué)生提出問題，怎樣正確回答呢？我?guī)е鴨栴}思索、找資料探索太空生活的事是具有尖端的科學(xué)道理。本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。太空，充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。這篇文章本來可以計劃兩課時完成，但一節(jié)課就完成這些內(nèi)容顯得倉促。據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達靠55%的面部表情＋38%的聲音＋7%的言詞，但這節(jié)課激情不夠，不能很好地調(diào)動學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)中沒有合作、討論的內(nèi)容?！白x書萬遍，其意自見”就是這個道理。由于學(xué)生對課文內(nèi)容本身就沒有讀熟，到頭來耗時多，學(xué)生還不理解內(nèi)容，課堂效率不高，有時是提出問題，學(xué)生不能回答，其結(jié)果是自問自答。在今后的教學(xué)中，我會多給自己充電，認真鉆研教材，以新課標為基礎(chǔ)，設(shè)計合理有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂時效性，提升自己課堂調(diào)控機智，不斷在教學(xué)實踐中進步。提倡學(xué)生總結(jié)好的讀書方法，課堂適時交流，培養(yǎng)了學(xué)生有情感閱讀課文的習(xí)慣。開始，播放“神舟七號”升空時，畫面清淅，聲音扣人心弦，極具立體感；顯示宇航員看雜志和玩鋼筆的畫面，讓人陶醉于神奇、奧妙的宇宙太空，給人一種美的享受，最后的畫面拓展，豐富學(xué)生對太空生活的了解，課件使用合理。在課堂教學(xué)時，我就充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時，接受語言文字訓(xùn)練。希望在以后的教學(xué)中能正視不足，努力完善。當學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后，知道了宇航員在太空生活的趣事。再由字到詞，讀帶有生字的詞，特別出示了這幾個詞：綁在睡袋里、帶吸管的塑料杯、帶鉤的鞋子、特殊的淋浴器。在課堂上先讓他們把課文讀好，又根據(jù)課文內(nèi)容和收集的資料進行語言文字的訓(xùn)練。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了孩子們的心。一、采用視頻導(dǎo)入，把學(xué)生帶入美妙的太空世界上課伊始，我就展示了美麗的太空畫面，學(xué)生“哇”地叫出來，唯美的畫面深深地吸引了學(xué)生。接下來是讀帶有生字的句子，要讀好這八個句子可是有難度的。提供句式“大家好！我是太空小導(dǎo)游（），歡迎大家來到太空旅游，由于太空處于失重狀態(tài)，所以游客們（做什么事）必須（怎么樣），不然（會發(fā)生什么情況）。教學(xué)前我雖然也做了精心準備，但是實際教學(xué)卻并是盡如人意，就本節(jié)課，我談一下自己的得與失?！皶x百遍，其義自見”，不同形式的賽讀，滿足了學(xué)生的成就感，學(xué)生們個個躍躍欲試，在反復(fù)的興趣朗讀中感受到太空生活的有趣。又如；觀看課件中教材外所描述的太空生活，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想太空中生活會怎樣呢？做到因勢利導(dǎo)留下拓