【正文】 惡小而為之”，講的就是這個道理。道德總是揚善抑惡的。二、關(guān)于政治素養(yǎng)、社會公德素質(zhì)以及個人道德素質(zhì)政治素養(yǎng)： 表現(xiàn)為大學(xué)生政治態(tài)度與理想信念，包括大學(xué)生對國家政治方針、政治局勢及經(jīng)濟形勢的認(rèn)知，黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，歷史使命感與社會責(zé)任感的建立等。個人道德素質(zhì)：包括道德價值取向、道德認(rèn)知、心理素質(zhì)及人生觀、世界觀、價值觀等。樹立正確的觀念培養(yǎng)崇高的愛國主義意識和社會主義民主法制意識，遵守法紀(jì)和社會公德，通過自主的體驗來感知道德知識，通過真實的感受形成正確的道德判斷，通過深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用，為什么有的學(xué)生勤奮刻苦懂禮貌，修養(yǎng)好，深得教師的喜愛，有的學(xué)生則相反，這很大程度與家庭教育有關(guān)。社會性原則。二是思想觀念與實際行為的分裂；三是大學(xué)生還處在人生觀價值觀的形成時期，對事物認(rèn)識有不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性。但是據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，有50%的人覺得“多一事不如少一事”，甚至在第2題中還有5%的人選擇“死都不讓座”，在第3題中10%的人選擇“不會主動退還”！所以，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的道德水平已經(jīng)較高了，對于奉獻及助人為樂等高尚品德已經(jīng)有了較強的認(rèn)同感了，但是仍然存在著許多問題。同時，加強大學(xué)生誠信道德培養(yǎng)，還可以促進學(xué)校規(guī)范自身行為，樹立誠信觀念，實現(xiàn)依法辦學(xué)和以德治校。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。2）從小事做起，從小節(jié)改起，帶頭踐行社會公德規(guī)范。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼。同時，近年來大多數(shù)家庭教育所看重的是孩子們的成績，重視智力開發(fā)，忽視了對孩子們思想品德、心理素質(zhì)等非智力因素的教育，導(dǎo)致部分學(xué)生人格不健全，出現(xiàn)了“有知識缺教養(yǎng)”等現(xiàn)象。調(diào)查對象涉及海南大學(xué)城西校區(qū)部分大學(xué)生社會公德的分類型剖析，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的政治素養(yǎng)、社會公德素質(zhì)以及個人道德素質(zhì)等。第五篇：大學(xué)生社會公德調(diào)查報告大學(xué)生社會公德調(diào)查報告調(diào)查時間：2012年11月11日—2012年11月22日調(diào)查地點：海南大學(xué)城西校區(qū)應(yīng)用科技學(xué)院調(diào)查對象：海南大學(xué)城西校區(qū)部分在校大學(xué)生組員及分工：溫燕華，付佳慧，魏婧，陳芳巍，羅慧溫燕華（資料收集，撰寫報告），付佳慧（資料收集，撰寫報告），魏婧（資料收集，撰寫報告），陳芳?。ㄙY料收集，撰寫報告），羅慧（資料整理，歸納總結(jié)），最后集體討論定稿。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時,只有7%的人會馬上弄干凈,而有78%的人想弄干凈但最終沒做,其余14%的人干脆不理它。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動。在人與人之間關(guān)系的層面上,社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會之間的關(guān)系層面上,社會公德主要體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序；在人與自然的關(guān)系層面上,社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)這一先進工具獲取知識和信息,使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具。79．5%的從來沒有用非法手段進入或攻擊過他人網(wǎng)站,58．8%的不在聊天室罵人。對于違反社會公德的行為和現(xiàn)象要能夠進行及時糾正,不讓公德滑到形成“水流”乃至“泥石流”這種不堪局面。同學(xué)們一定要把這些期望化為提高自身強大修養(yǎng)的強大動力,努力培養(yǎng)社會公德意識,樹立遵守社會公德的良好形象,爭做實踐社會公德的模范,以實際行動推動我國社會公德建設(shè)。事實上,我們在校園里經(jīng)?？梢钥吹酱髮W(xué)生青年志愿者開展的各種公益活動,他們或清掃校園、或清潔公共設(shè)施、或維護校園綠地??從他們身上,我們看到的是新時期大學(xué)生愛校如家的精神風(fēng)貌和符合自己社會角色的文明精神。作為具有較高知識層次的大學(xué)生群體,理應(yīng)比一般人有更高的思想道德修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣,但40%的同學(xué)在愛護公物方面仍持不定態(tài)度,要不要愛護公物還要看情況而定。今天,倡導(dǎo)和普及文明禮貌,是尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人,形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的新型人際關(guān)系的迫切要求,也是樹立中國人良好國際形象的迫切需要。地點:學(xué)校。樓靜：這次活動收益頗多，鍛煉了自己的能力，獲得了許多的感悟。事實表明社會公德教育最有效的影響力，并不在于行政權(quán)力而在于教師的氣質(zhì)學(xué)識和涵養(yǎng)等非權(quán)力因素!這就要求教師要有淵博的知識博學(xué)多才。社會公德所規(guī)范的行為包括社會公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略，而它一旦被社會群體中的大多數(shù)人所忽視，往往就可能形成不良的社會風(fēng)氣。社會公德與人們在公共生活中的實踐活動有著緊密的聯(lián)系。思想道德不是一朝一夕的事，也不是一個人、兩個人所完成的工作，需要學(xué)校、家庭、社會密切配合，需要動員社會各方面的力量，家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用。從社會環(huán)境和家庭環(huán)境分析，成人群體的公德缺失行為誘發(fā)了大學(xué)生公德失范現(xiàn)象的出現(xiàn)。在這樣的大的時代背景下，大學(xué)生的社會公德便備受關(guān)注。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。對于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來,不要以為是丟面子的事情,其實往往是那些最要面子的人最沒面子。這說明在新的時代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。當(dāng)我們問到：“有人說獻血很危險,甚至有可能感染疾病,你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有,沒想過。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財富。%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,專業(yè)水平高和社會實踐報告能力強,有社會責(zé)任感。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng),同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。助人為樂在社會公共生活中,每個人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神,一種強烈的社會責(zé)任感。比如：尊重師長,主動讓座等。根據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時,%的同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”,%的人選擇“隨手丟掉”,%的人可能礙于面子,會“找個角落再丟”。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對自己的行為負(fù)責(zé)。誠然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識,自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人。因此在學(xué)習(xí)社會公德問題的同時，我們開始深入實際調(diào)查。部分家長、老師及長輩等成年人的善惡美丑標(biāo)準(zhǔn)顛倒、社會公德遵守上的知行背離、損人利己與損公肥私行為的發(fā)生、違反公共法規(guī)和準(zhǔn)則事件的頻發(fā)等現(xiàn)實和事件的存在與發(fā)生表明：在社會公德的遵守上，成年人群體以身作則的榜樣并沒有很好樹立起來，正因為教育者本身的道德和行為出現(xiàn)了問題，在一定程度上才給大學(xué)生樹立了壞的榜樣。普遍建議政府應(yīng)該加強社會公德的宣傳教育，同時政府要加強監(jiān)督，加強社會的輿論力。社會公德意識的培養(yǎng)離不開社會實踐活動，我們應(yīng)該在實踐中不斷增強社會公德意識，踐行社會公德規(guī)范。面對大學(xué)生公德意識薄弱，學(xué)校該做些什么呢？學(xué)校必須采取有力措施，加強教育針對目前高校的現(xiàn)狀應(yīng)以公民道德建設(shè)實施綱要所概括的(文明禮貌!助人為樂!愛護公物!保護環(huán)境!遵紀(jì)守法)!人與社會!人與自然之間的關(guān)系。在評價成功人士以及大學(xué)生成才者時，不以金錢論英雄，改變一切向錢看的錯誤觀念。陳其：這次調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果出來后，我覺得要更加嚴(yán)格要求自己，做一名合格的大學(xué)生。對象:大學(xué)生。調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)學(xué)生能夠主動幫助身邊有困難的同學(xué),積極參加青年志愿者活動,并以此為榮。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),反映一個國家的精神。問到“你闖過紅燈