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大學生假期生活的調查報告(存儲版)

2024-10-17 15:05上一頁面

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【正文】 外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。總之,大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的假期!第四篇:大學生假期生活調查報告 。通過打工也鍛煉了我們的自立意識以及社會生存能力。旅游,從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè),已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、,包攬祖國山河風光,在旅游的過程中尋求樂趣,愉悅身心、陶冶情操、追求美的享受,學會旅游審美、豐富生活內涵,開拓眼界,促進文化交流。其三,大學生們缺少社會實踐和父母的阻攔,一些大學生往往只能呆在家里無事可做。合理支配假期時間,充分利用把握機遇,通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類:一參加社會實踐找工作兼職打工;二埋頭苦學,參加各類培訓班;三出行旅游及度假觀光;四閑臵在家。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。,繼續(xù)深造。在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學生在假期的主要活動,沒有假期盼假期,假期到了又覺地無聊,由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活;還有一部分人干脆整天不回家,三五成群的結伴左竄竄、右溜溜,沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒......短暫的1個月就像流水一樣一去不復返。假期成為很多大學生學習的新陣地,展現(xiàn)青春風采,施展一技之長的好機會。旅游,從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè),已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、,瀏覽祖國山河風光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。正因為如此,大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么,做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。其一,幾個月伴隨著學習壓力的學校生活大學生們因為假期的到來,某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。此外,也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓,為了將來更方便找工作,即使找工作時用不上,也對自己的將來大有便處。隨著社會的變革和思想觀念的轉變,大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇假期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。本次調查活動總結通過對假期生活調查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌,同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。,飽覽風光。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。隨著社會的變革和思想觀念的轉變,大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇假期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析:大學的最后一個寒假結束了,四月初我參與了這次“關于大學生假期生活”調查,調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。當前,大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。四、實踐總結或體會:跨進了21世紀,又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表,是祖國的未來,我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想,必須在它的指導下闊步前進。現(xiàn)在大學生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外,越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。,對比分析。大學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線,各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見,暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生,大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經(jīng)驗”,占了總數(shù)的64%,
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