【正文】 量的作用。另一方面，隨著城市化、工業(yè)化的進(jìn)程，大批農(nóng)民在失去土地、改變身份后，如何真正地成為合格的產(chǎn)業(yè)工人？要解決這一問題，我們就必須在辦好現(xiàn)有基礎(chǔ)教育的同時(shí)，辦好職業(yè)教育，實(shí)施好“農(nóng)民知識(shí)化”、“公民職業(yè)化”工程?！皩W(xué)高為師，身正為范”。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個(gè)教師象對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)學(xué)生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈的窗戶。第四，廣大教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習(xí)的模范。要讓教育成為政府一項(xiàng)最重要的工作，下決心把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。[]第二，教育行政部門要深化改革，提高管理水平。象我們的干部、教師，很多都是從農(nóng)村出來的。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，開拓進(jìn)取，勤奮工作，為培養(yǎng)和造就一代又一代棟梁之才，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步提供更堅(jiān)強(qiáng)的智力支持做出更大貢獻(xiàn)！最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！第四篇：在三亞市慶祝第22個(gè)教師節(jié)暨表彰先進(jìn)大會(huì)上的講話在三亞市慶祝第22個(gè)教師節(jié)暨表彰先進(jìn)大會(huì)上的講話今天是我國第22個(gè)教師節(jié)，非常高興參加今天的慶祝大會(huì)。在此，我再次代表市委、市政府，向長期以來重視、關(guān)心和支持我市教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，向全市廣大教育工作者表示衷心的感謝！同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育的整體實(shí)力和水平，與省委省政府的期望和建設(shè)國際性濱海旅游城市的要求還有較大的差距，基礎(chǔ)教育和高等教育還有待加強(qiáng)。三亞作為一個(gè)旅游城市，市民素質(zhì)的提高，從長遠(yuǎn)來看，要靠我市教育整體水平的提高。執(zhí)政為民的理念不是抽象的，要與具體的事情相聯(lián)系，體現(xiàn)在我們各項(xiàng)工作中。要進(jìn)一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革，形成一套適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的新型教育體制和機(jī)制。修身立德，應(yīng)該成為廣大教師從業(yè)的根本。盡管如此，我們必須有良好的精神狀態(tài)，有危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)，要是沒有危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)的話，教育工作是做不好的。抓素質(zhì)教育不能片面化，一定要辯證地來看。也希望獲獎(jiǎng)的同志們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，再立新功。按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，我們要繼續(xù)堅(jiān)持適度超前、可持續(xù)、內(nèi)涵式的發(fā)展戰(zhàn)略，樹立大教育觀、大服務(wù)觀和大人才觀的教育理念，以規(guī)范化的義務(wù)教育、現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育和自主人格化的特色教育為發(fā)展目標(biāo)，在“十一五”期間，使全區(qū)各中小學(xué)校達(dá)到長春市一類學(xué)校辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)一級(jí)學(xué)校管理水平，并有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校達(dá)到示范校的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)完成教育強(qiáng)鎮(zhèn)的建設(shè)任務(wù)，縮小城鄉(xiāng)教育差別，從而提高全區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，以一流的師資、一流的質(zhì)量和一流的管理，構(gòu)建人民滿意的、具有朝陽特色的全民的、終身的、優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代國民教育體系，打造朝陽教育品牌，為率先建設(shè)現(xiàn)代化城區(qū)提供強(qiáng)有力的支撐，在全市基礎(chǔ)教育中占據(jù)領(lǐng)先地位。二、深化改革，全面推進(jìn)區(qū)域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展教育部頒布了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的指示精神，為今后教育發(fā)展提出了明確的方向。與此同時(shí)，我們要針對(duì)目前中小學(xué)德育教育急待解決的一系列問題，深化開展榮辱觀教育活動(dòng)，有針對(duì)性地改革德育教育的方式方法，在發(fā)揮課堂教育主渠道作用的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作的有效載體，把抽象的道德信條與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，努力構(gòu)建中小學(xué)縱向銜接、學(xué)校社會(huì)家庭橫向溝通為主要特點(diǎn)的具有朝陽特色的“陽光德育”教育體系，為全區(qū)未成年人營造健康、文明、向上的成長氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格，為造就和諧社會(huì)需要的新人做出朝陽教育積極的努力。近年來，區(qū)委、區(qū)政府不斷加大教育投入，為教師解決了一系列實(shí)際問題。可見，培養(yǎng)人才是根本性的長遠(yuǎn)大計(jì)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才是關(guān)鍵。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國家道德建設(shè)、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，在此勉勵(lì)全鎮(zhèn)廣大教職工：以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng)；要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、新課程改革理念等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書育人的能力；不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師的崇高品德和業(yè)績應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重，我們要像宣傳模范、宣傳科學(xué)家那樣，大力宣傳優(yōu)秀教師，進(jìn)一步在全社會(huì)形成尊師重教和支持教育的良好風(fēng)尚。中華民族自古就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師職業(yè)是崇高而神圣的。五、尊重人才，推進(jìn)“三名”工程建設(shè)尊重人才是朝陽教育發(fā)展的根本性戰(zhàn)略，我們要把“人力資本強(qiáng)區(qū)、人力資本興教”作為首要任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，尊重人才，營造良好的氛圍，激發(fā)人才活力，增強(qiáng)人才實(shí)力；不斷創(chuàng)新人才選拔、激勵(lì)和管理機(jī)制，努力構(gòu)建優(yōu)秀人才的培養(yǎng)體系，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才和優(yōu)秀群體健康成長，從而不斷完善人才組織新模式；結(jié)合朝陽學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，不僅推出一批具有朝陽特色的學(xué)科課堂教學(xué)改革成果和學(xué)科拔尖教師，還要打造一批教育理念領(lǐng)先、教育手段現(xiàn)代、教學(xué)環(huán)節(jié)高水平、教學(xué)成果突出的名學(xué)科群，逐步形成朝陽的名課體系和名師群體，通過不斷擴(kuò)大學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，積蓄可持續(xù)發(fā)展的潛力，培養(yǎng)和塑造即全面發(fā)展又有學(xué)科特長的學(xué)生，輻射和帶動(dòng)全區(qū)廣大教師共同提高；繼續(xù)實(shí)施人才引進(jìn)戰(zhàn)略，宣傳朝陽教育重視優(yōu)秀人才的政策和措施，營造良好氛圍，以優(yōu)惠政策引進(jìn)社會(huì)優(yōu)秀人才，用高尚的事業(yè)、真摯的感情和優(yōu)厚的待遇，物暢其流，人盡其才，為優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，從而開創(chuàng)朝陽教育新局面。教師肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任決定教師在道德水平上必然高于社會(huì)的人群，正如盧梭所說“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范”。作為政府，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷加大教育投入，組織全區(qū)各部門積極發(fā)揮扶持作用。一是教育發(fā)展還不夠均衡，校際之間和城鄉(xiāng)之間還存在著一定的差距，要實(shí)現(xiàn)均衡、優(yōu)質(zhì)的教育目標(biāo)還有很多工作要做；二是教育資源利用率還有待于進(jìn)一步提高，不斷優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展仍然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)；三是教育改革的任務(wù)還很重，一方面我們要深化辦學(xué)體制改革，另一方面嚴(yán)峻的人事制度改革也勢(shì)在必行?？梢哉f，受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人都是我區(qū)教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表，在他們身上集中體現(xiàn)了人民教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高理想，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的高尚師德和敬業(yè)精神。教師隊(duì)伍現(xiàn)代化，需要不斷創(chuàng)新。教育工程不是一般的工程，不是土建工程、不是形象工程，不是一年兩年能夠見成效的，要咬緊牙關(guān)，一步一個(gè)腳印，要持之以恒地往前推進(jìn)，這樣才能見成效。老師隊(duì)伍現(xiàn)代化，需要師德支撐。要大力推進(jìn)教育觀念創(chuàng)新，推進(jìn)教育管理創(chuàng)新，推進(jìn)教育體制創(chuàng)新，推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，認(rèn)真研究解決基礎(chǔ)教育中的一些突出問題，立足現(xiàn)實(shí)，切實(shí)推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡化和優(yōu)質(zhì)化，努力使每孩子都有公平享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。要千方百計(jì)解決教師的實(shí)際困難，特別是教師最關(guān)心的是住房問題，目前全市還有600多名教師沒有住房。教育要發(fā)展，沒有一系列重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是不行的。特別是近年提出教育強(qiáng)市戰(zhàn)略以來，全市各級(jí)黨委政府高度重視，把發(fā)展教育作為自覺行動(dòng)，認(rèn)真貫徹省里的決策和部署，制定規(guī)劃，完善制度，加大投入，深化改革，積極創(chuàng)建教育強(qiáng)市，教育質(zhì)量和水平逐年穩(wěn)步提高。我們要提高教師在社會(huì)上的地位，要加大投入，盡快改善教師的工作和生活條件。百年大計(jì)，教育為本。任何時(shí)候我們都不能忽視和放松教育工作。只有這樣，才能不斷充實(shí)、提高自己，跟上日新月異的改革形勢(shì)。我們的廣大教師要真正從思想上、行動(dòng)上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。教師不僅要教給學(xué)生書本的知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們必須緊跟時(shí)代的步伐，認(rèn)清肩負(fù)的重任，不斷提高和完善自己，成為新世紀(jì)的合格教師。我們集中力量辦了一個(gè)黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)，較好地解決了中心城區(qū)、工業(yè)園內(nèi)學(xué)生就學(xué)的問題，受到了好評(píng)。所以說，教育決定了一個(gè)國家、一個(gè)民族的興衰成敗。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，廣大教育工作者既要總結(jié)成績，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇爭先。第二，廣大教師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，辦好新世紀(jì)的教育，迫切需要我們廣大老師盡快適應(yīng)新時(shí)期教育的要求。尤其是我區(qū)處于贛州改革發(fā)展的前沿，對(duì)人才、對(duì)教育更是提出了新的要求。十年樹木，百年樹人。首先，我代表區(qū)委、管委會(huì)向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！幾年來，我區(qū)教育事業(yè)克服基礎(chǔ)薄弱、體制不順的困難，在改革和發(fā)展進(jìn)程中取得了令人振奮的成績，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育改革不斷深入，教育科研碩果累累，教育質(zhì)量又上新的臺(tái)階。五、營造全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍教育工作是一項(xiàng)民心工程、社會(huì)工程、千秋工程，涉及到千家萬戶，絕不僅僅是教育部門的事情。四、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師