【正文】 欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。因此要適應(yīng)時代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。曾經(jīng)也有學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設(shè)施齊全，在全省居先進行列。我校設(shè)立了“動感地帶”杯獎學(xué)金，還有特困生救助機制。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。Ⅲ實踐工作的主要內(nèi)容，制作幻燈片并整理宣傳材料，幻燈片內(nèi)容包括■自我介紹及南京審計學(xué)院簡介■審計學(xué)的相關(guān)簡介■國審院相關(guān)專業(yè)簡介■經(jīng)濟學(xué)院相關(guān)專業(yè)簡介■高考經(jīng)驗及其注意事項■經(jīng)濟類考生的能力要求和就業(yè)方向■校園風(fēng)光瀏覽和團學(xué)社科活動圖片展示■結(jié)束語，共八部分組成。2022回訪母校寒假實踐報告6時間：xx年01月25日地點：湘鄉(xiāng)湘中補?；顒尤藛T：譚軍實踐活動的目的：回訪母校，感謝老師的栽培。可是，說來慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀!在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。好了，在這一點上，我想說的是，很多時候，我們必須學(xué)會在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，增強社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。二、母校益陽市第一中學(xué)概況歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長我的中學(xué)母校益陽市一中始建于19（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史。（三）師資力量雄厚益陽市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強的。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學(xué)金完成學(xué)業(yè)。時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。下面的同學(xué)都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。五、與高三學(xué)生交流心得接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。最后，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學(xué)的注意事項。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。學(xué)長聽說為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)長很高興，立刻答應(yīng)。若是自己確定自己學(xué)的還可以，而老師講的又僅是一些簡單的知識點，就可以不去聽講，做一下資料。二、我們集體在演講室講，要每個人講不同的一小節(jié)內(nèi)容，不重不漏。我今年考上了，所以我想和我們學(xué)?？忌厦５耐瑢W(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。其實，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。后來，我們又談到了高考，他們是文科重點班的學(xué)生，高考壓力普遍較大。愛好經(jīng)濟的同學(xué)可以有廣泛的選擇。四、宣傳大學(xué)母校長沙理工大學(xué)做好充分的準(zhǔn)備后，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。在門外等候的心情是無比激動的，以前副校長都是在臺上給我們高三學(xué)子做高考的動員演講，她激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng)；獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學(xué)生。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學(xué)院院士周揚，中國第一任教育部長何偉，“國際義人”——被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士（二）辦學(xué)條件優(yōu)越目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實踐的渴望。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離?！钡诙€問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。Ⅱ這次活動緊扣著提高大學(xué)生社會實踐能力，使社會實踐具有針對性，時效性，吸引力和感染力，充分調(diào)動各方面的積極性，努力形成了社會支持大學(xué)生，大學(xué)生反饋社會的的局面。在電話中，團隊成員向領(lǐng)導(dǎo)簡單闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題宣講，希望通過這次演講能夠?qū)⒛蠈徸鲆粋€系統(tǒng)的介紹。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與學(xué)生家長處理事情，于是我在門外等候。（四）助學(xué)機制齊全學(xué)校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。（一）文化底蘊厚重益陽市一中19XX年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。2022回訪母校寒假實踐報告4一、實踐目的（一）立足社會，勇于實踐社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學(xué)正在準(zhǔn)備質(zhì)檢，高二同學(xué)正在準(zhǔn)備期末考試的時候回訪母校，十分倉促。對母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興。我的這次實踐活動，到此就算完成了。各位同學(xué)的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。2022回訪母校寒假實踐報告3一、我的母校我的母?！衬持袑W(xué)是某某省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻精神。 當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。 因此要適應(yīng)時代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項職責(zé)去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、善待每一個人。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。(充滿回憶的教學(xué)樓樓道)我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——XXXX的詳細情況。她告訴我，大學(xué)就是一個小社會，自己一個人在外面就要學(xué)會自主，作為男孩子，更應(yīng)獨立，自信與自強，學(xué)會通過自己思考處理問題。時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。而如今，我們已經(jīng)長大成人，即將接受社會的考驗，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。相信這次有意義的活動將成為實踐團隊成員們大學(xué)生活中珍藏的寶貴記憶。西安電子科技大學(xué)，在這生活了兩年，仿佛我的血液已與你融合，感受著你的文化氛圍，體會著你的傳統(tǒng)學(xué)風(fēng)，我已耳濡目染。而是整個社會、整個世界。演講完后榮老師安排了我們坐在臺上對在座的同學(xué)提出的問題進行答疑，同學(xué)們圍繞著學(xué)習(xí)、心態(tài)以及西電生活問了許多，現(xiàn)場氣氛很熱烈，而我們也爭著回答他們提出的問題。我們不單單是想去看望把我們送入大學(xué)懷抱的恩師，還是與學(xué)弟學(xué)妹們進行一次交流，讓他們更多的了解西安電子科技大學(xué)并且學(xué)會以積極向上的心態(tài)應(yīng)對高考以及生命中的其他挑戰(zhàn)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。老師的熱情，學(xué)校的支持，學(xué)弟學(xué)妹的信任，令我們身在寒冬，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。滿懷興奮，我踏上了母校回訪之行。單科優(yōu)分率、宿羊山新校區(qū)均分、本科上線率在徐州市屬36所省三星級以上高級中學(xué)中穩(wěn)居前列。1996年驗收為徐州市合格高中，1998年8月驗收命名為江蘇省重點中學(xué)，xx年11月順利轉(zhuǎn)評為“江蘇省三星級高中”。作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來說，母校是我們心中永遠不能忘記的地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫面。最后祝我可愛的母校盱眙中學(xué)繁華似錦!篇二：回訪母校實踐報告感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡與美丑?！就扑]南農(nóng)，講解ppt】27號是高中寒假前的最后一天，同時也是我們本次實踐活動的最后一天。25號下午經(jīng)過我們?nèi)齻€小時的努力，終于將同學(xué)們的專業(yè)意向有了一個大致的了解，這應(yīng)該算是開了一個好頭?；顒悠陂g，我一個人散步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。第一山傳統(tǒng)的考試文化與現(xiàn)代前沿的教育理念完美結(jié)合，千年的文化積淀與現(xiàn)代科學(xué)文化的相互滲透，鑄就了今日盱中獨具特色的校園文化。(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學(xué)科平臺”的重點大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。作為本次活動的組織者及主要參與者，想想自己從放假到現(xiàn)在的半個月時間中，也曾失落到準(zhǔn)備放棄，也曾喜悅到心花怒放，也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在過年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜......當(dāng)最后的掌聲響起時，我給了自己一個微笑。除此之外，我們學(xué)校還是教育部直屬大學(xué)，擁有14個國家重點學(xué)科，23個省級重點學(xué)科，師資力量雄厚，而且我們學(xué)校還是一所擁有百年歷史文化積淀的名牌大學(xué)，從晚清的匯文書院到現(xiàn)在的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，我們的學(xué)校，浴經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮和文革的磨難中，堅強地走到現(xiàn)在。然后就同學(xué)們感興趣的財經(jīng)專業(yè)和外語專業(yè)以及其他專業(yè)，詳細分析了我校在南京以及整個中國的優(yōu)勢。本次實踐活動的主要內(nèi)容是回訪母校，宣傳大學(xué)。【六】活動照片第二篇：寒假實踐活動回訪母?！盎卦L母?！?寒假社會實踐活動報告主題：“回訪母?！焙偕鐣嵺`活動的過程以及實踐中的心得體會。其實，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。而本次活動通過與同學(xué)們交流我曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會也給同學(xué)們帶來了不少的收獲，能將自己的經(jīng)驗與他人分享是一件十分快樂的是。一些同學(xué)本來生活得逍遙 自己，但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時，只能后悔。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。而我也看到了同學(xué)們有所收獲，這也是我最想看到的畫面，看到同學(xué)們臉上開心的笑容，我也不虛此行了。：向同學(xué)們介紹我的大學(xué)，濟南大學(xué)，使同學(xué)們更加了解大學(xué)，能為自己定下目標(biāo)，增加復(fù)習(xí)的動力。近年來，濟南大學(xué)在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面取得了顯著成績，學(xué)校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力得到全面提升，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是建成一所綜合性、開放式、國際化、有特色的高水平大學(xué)。莒南一中是“中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)實驗學(xué)?！?、“山東省多媒體網(wǎng)絡(luò)實驗研究基地”、“山東省英語特色教育重點實驗學(xué)?！?、“山東省高級中學(xué)會員學(xué)?！?、“山東省心理健康教育會員單位”。【三】參與活動人員：濟南大學(xué)化學(xué)1305薛凱：莒南一中高一七班全體同學(xué)及班主任陳慶增老師【四】活動過程實踐時間：2014年 2月192014年 2月20日 時間地點：莒南縣第一中學(xué) 活動項目：：2月19日，我以問卷調(diào)查的形式，通過提出諸如你未來的理想大學(xué)，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)階段在學(xué)習(xí)上所遇到的瓶頸等問題對同學(xué)們進行了調(diào)查，通過問卷調(diào)查了解了同學(xué)們對于未來大學(xué)的選擇標(biāo)準(zhǔn),以及現(xiàn)階段在學(xué)習(xí)中的困惑。朗朗的讀書聲讓人迷醉。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。交流結(jié)束后，我也留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。更讓我高興的是，我能通過這個活動，以我自己的親身經(jīng)歷，讓我的學(xué)弟學(xué)妹們了解到高考的注意事項以及高考志愿填報的一些寶貴經(jīng)驗，同時也讓他們對南農(nóng)大有一個比較直觀的認識。能夠在畢業(yè)后再次回到學(xué)校，我的內(nèi)心交織著喜悅?？粗瑢W(xué)們專注的目光，和不經(jīng)意的微笑，我覺得我的任務(wù)完成的不錯。所以，我認為這個活動真真地在大學(xué)與高中學(xué)校建立了一道橋梁，通過這樣的活動，學(xué)生們更詳盡地了解一所大學(xué)，既使高中畢業(yè)的學(xué)子能在高考志愿填報中更好地、更理性地選擇大學(xué)，從而保證和提高了高中學(xué)校的升學(xué)率，又能夠讓大學(xué)獲得更好地生源，這對兩者都大有裨益。謝謝盱眙中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺，讓我的能力得以提高，可以為盱眙中學(xué)再貢獻一份力量。全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院