國(guó)旗下講話(huà)“文明禮儀從我做起”(存儲(chǔ)版)
【正文】 許諾。文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)尺；是美好心靈的展現(xiàn)。我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：(1)、注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)，著裝文明。（7）、安靜地用餐，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，不亂吃零食。作為渭南中學(xué)的學(xué)生，良好、規(guī)范的文明禮儀不僅是我們學(xué)校的形象，是學(xué)校的符號(hào)，更是增強(qiáng)我們個(gè)人素質(zhì)，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的標(biāo)尺。希望我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；珍惜時(shí)間、志向長(zhǎng)遠(yuǎn)；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……同學(xué)們，現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長(zhǎng)，影響著我們將來(lái)的發(fā)展。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！讓我們攜起手，做一個(gè)志向遠(yuǎn)大、禮儀文明的渭中人！在這個(gè)春天掀起學(xué)文明、用禮儀的高潮，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，把文明禮儀推廣普及到全班、全校、全社會(huì)！。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象：隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)；在校學(xué)習(xí)沒(méi)有惜時(shí)如金的觀念，上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還公然在校園談情說(shuō)愛(ài)……。就像自由對(duì)人如同空氣可貴一樣，我們的校園不能缺少文明禮儀之花。不隨地吐痰、不亂扔紙屑（5）、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾,見(jiàn)到地面上有紙屑要主動(dòng)撿起丟入垃圾箱內(nèi)?？墒悄壳埃谖覀儗W(xué)校里一些不文明、不禮貌的現(xiàn)象依然存在：如：有的同學(xué)見(jiàn)到教職工不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；有的同學(xué)隨手亂扔垃圾；有的同學(xué)出口臟話(huà)連篇；有的同學(xué)在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧??為了切實(shí)提高每位同學(xué)的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文禮儀開(kāi)始的。當(dāng)然，講文明也離不開(kāi)講誠(chéng)信，不撒謊。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，只有把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，才能成為一個(gè)真正的品德高尚的人。父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)我們：人活在世上，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)做人。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。不
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