勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做美德少年。(存儲(chǔ)版)
【正文】 國的未來，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。演講稿：勤奮學(xué)習(xí)演講敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!同學(xué)們!xx爺爺在致少先隊(duì)建隊(duì)xx周年的賀信中，對(duì)我們少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。多么的感人，怎不值得我們深深學(xué)習(xí)呢?在我們歡快的校園中，在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)卻有著不同見解。只有學(xué)習(xí)!從而使你奮起直追?！蔽易非罂鞓?，我更渴望能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代美德少年。我平時(shí)上課比較認(rèn)真，盡管有時(shí)也容易分神——這一點(diǎn)是需要改進(jìn)作者：灌陽縣紅旗中學(xué)101班唐冬梅美德少年征文的，但我相信我能控制好自己。的基本信條。冷靜想想，他們所說的、所做的一切都是為了我們好，我們有什么理由不好好孝敬他們呢？自古以來，樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我得到過許多人的幫助，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了如何幫助他人。不善表達(dá)的我雖然似乎從來不曾向父母說過一聲“你們辛苦了”，但我卻從心底深深感受到了父母的辛勞，我會(huì)主動(dòng)地幫父母做些家務(wù)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)，并盡量避免犯錯(cuò)誤，以免使他們?yōu)槲覔?dān)憂。另外，每學(xué)期用剩的作業(yè)本，我都要小心翼翼地把它們保存下來，作為下個(gè)學(xué)期的草稿本。雖然我有時(shí)也會(huì)抱怨作業(yè)多，但我能自覺、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。追求讓你目光遙遠(yuǎn)看的更廣闊。只有學(xué)習(xí)!才知道自己落后?！眰ゴ蟮闹芸偫碚f：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟(jì)世窮。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。在寒冬臘月，天寒地凍時(shí)，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。以前，在學(xué)習(xí)上，我總是馬馬虎虎，現(xiàn)在我對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，思考每一個(gè)問題，完成每一次作業(yè)。39。幫助別人，快樂自己”,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的誓言。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績穩(wěn)定。在學(xué)校，她是一名好學(xué)生，刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。熊曉曉，學(xué)習(xí)勤奮努力。同學(xué)們，老師們，當(dāng)你們聽到這個(gè)真實(shí)的故事的時(shí)，是否覺得，其實(shí)叱咤世界金融界的馬云也和我們差不多，小學(xué)，中學(xué)，成績平平，家世一般。那時(shí)候把每種題型都背了一遍。就在參加第三次高考前三天，一直失望于數(shù)學(xué)成繢的余老師對(duì)說了一句話：“，你的數(shù)學(xué)一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’字倒著寫。既然生活的道路如此曲折，人們就應(yīng)該坦然面對(duì)、遇事不驚，克服一些困難，以自己的勇
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